导读：论文抄袭的认定标准为直接抄袭、改写抄袭、源泉不明抄袭等，论文抄袭处理 *** 为学术警告、撤稿或拒稿、学术封禁。1、论文抄袭认定标准。直接抄袭：将他人的原文完全复制粘贴，没有进行任何修改或引用注明。改写抄袭：对他人的原文进行轻微改动，但仍然保留原
论文抄袭的认定标准为直接抄袭、改写抄袭、源泉不明抄袭等，论文抄袭处理 *** 为学术警告、撤稿或拒稿、学术封禁。
1、论文抄袭认定标准。
直接抄袭：将他人的原文完全复制粘贴，没有进行任何修改或引用注明。
改写抄袭：对他人的原文进行轻微改动，但仍然保留原作者的思想和表达方式。
源泉不明抄袭：使用了一些来源不明确的素材，无法确定具体来源。
2、论文抄袭处理办法。
学术警告：对于抄袭行为较轻微的情况，学术机构或期刊可能会给予学术警告，要求作者进行整改，并会在学术界中公开警告。
撤稿或拒稿：如果论文被判定为严重抄袭，期刊或学术机构可能会撤销已经发表的论文，或者拒绝接收并发表该篇论文。
学术封禁：对于严重的抄袭行为，学术机构可能会对涉事人员进行学术封禁，禁止其在一定时间内参与学术研究和发表论文。
被认定为论文抄袭的后果：
1、学术声誉受损。
被认定为抄袭者将受到学术界的谴责和批评，其学术声誉将受到严重损害。这对于任何学者或研究人员来说都是非常不利的，可能会影响其职业发展和相关学术机构的认可。对于以后的任职和评级造成很严重的负面影响。
2、被撤销已发表的论文。
如果论文被判定为抄袭，期刊或学术机构可能会撤销已经发表的论文。这将导致已发表的成果失效，对涉事人员的声誉造成更大的负面影响。
3、学术机构惩罚。
学术机构可能会采取相应的惩罚措施，例如取消奖学金、停止资助项目、限制科研经费等。这样的后果会对个人和团队的研究活动产生很大的干扰和困难
学术不端包括：
1、抄袭
2、共谋
3、协同作弊
通常，学生可以通过申诉进行补救。
申诉理由如下：
1、决策过程中存在重大违规行为。例如，如果学习没有正确应用其规定，或者如果审查委员会未能考虑学生在
董事会会议之前提交的情有可原的情况;
2、学生有无法在审查委员会会议之前披露的情有可原的情况。申诉时需要清楚地解释为什么不能事先提交这些
文件。如果不能给出合理理由，申诉很可能会被拒绝;
3、学生认为自己因学术不端而受到的惩罚过于严厉。
申诉流程：
1、下载一个学生申诉表;
2、整理对申诉有利的任何证据;
3、将填写完毕的申诉表和证据通过电子邮件发送至考试委员会。
可能存在的申诉结果：
1、允许升读下一学年;
2、允许进行重修以完成不合格的课程达到满意的标准;
3、允许整年复读;
4、在做出撤回决定后重新注册学习计划的许可;
5、允许继续学习课程，无需转入其他课程;
6、学位分类的提升;
7、取消对课程或评估结果的处罚。
如果在美国数学建模竞赛（MCM）或其它类似的比赛中，参赛者被判定为抄袭，那么根据比赛规则和惯例，组织方一般会通报给参赛者所在的学校。这是为了保障比赛的公正性和诚信原则，并让学校知道其学生的行为。
具体而言，如果一个参赛者被判定为抄袭，在审核结果公布后，组委会可能会直接将检测结果通报给该参赛者所在的学校，同时也会要求该参赛者和其所在学校向组委会提供一份声明，以解释该参赛者的行为并说明如何防范此类事件的发生。
