导读： 对外汉语专业介绍 对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部
对外汉语专业介绍
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才,并把汉语作为第二语言教学的工作。下面是我精心整理的对外汉语专业介绍，欢迎大家分享。
对外汉语专业介绍11、对外汉语专业介绍：
对外汉语专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
2、培养目标
本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
3、培养要求
本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
2、掌握对外汉语教学的基本理论与 *** ，能进行课堂与教学;
3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;
4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;
5、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力;
6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
4、主干课程
主干学科：中国语言文学、外国语言文学
主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
授予学位：文学学士。
相近专业：汉语言文学、外国语言文学、对外汉语专业。
5、专业优势
对外汉语专业为国家控制布点的专业，目前开设有此专业的高校有北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院、上海财经大学、上海外国语大学、四川外语学院、天津外国语学院、浙江大学、华东师范大学、四川大学、中山大学、暨南大学、山东大学、南京晓庄学院、河南师范大学、中原工学院、西北大学、黑龙江大学、陕西师范大学、云南师范大学、贵州师范大学、广西民族学院、广西大学等、上海儒森教育进修学校。北京语言大学是我国进行对外汉语教学最著名的高校，是专门承担对外汉语教学的大学，在我国最早设立对外汉语本科专业，学校的老师大都在国外从事过汉语教学工作。
6、对外汉语就业前景：
据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万 人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。
由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的`局面。所以，学习对外汉语在大学 专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。
本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。但可挂靠对外汉语教育机构，它们不定期给你安排工作;或自己上网上查询 *** 信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘;或进入双语学校进行汉语教育;或出国寻找就业机会。
硕士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;要求不要的大学可以允许进入对外汉语教育学院当老师(毕业学校比较优秀)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。
博士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;可进入从事对外汉语教育学院的老师(毕业学校比较优秀者机会丰厚)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。
对外汉语专业介绍2培养目标：培养具有扎实的汉语和英语基础，对中外文学、文化及其交流有较全面了解，能适应现代化和经济全球化需要的对外汉语人才；培养能在国内外相关学校从事对外汉语教学和英汉双语教学及研究的创新型师资和后备骨干教师、学科带头人、优秀教育管理人才；培养能够在中外文化交流中适应现代国际社会需要的，具有良好综合素质的应用型人才。
培养要求：培养学生掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英国语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事本专业的教学能力和初步的科研能力。
主要课程：对外汉语教学概论、对外汉语教学法、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、中国文化概论、西方文化与礼仪、基础英语、汉语写作、英语写作、英汉互译、外国文学等。
就业方向：对外汉语教学、中外文化交流部门、各类院校、重点高中、大众传媒、外资企业等。
授予学位：文学学士学位。
对外汉语专业介绍3培养目标
该专业培养思想品德优良，汉语基础扎实，外语水平高，对语言学理论、中外文学、中外文化有较全面的理解，并懂得教育教学理论，具有较强的对外汉语教学和跨文化交际能力的高素质复合型国际化对外汉语人才。
专业特色
该专业要求学生系统地学习汉语言文学课程、教育学和心理学课程以及英语专业课程，培养学生跨文化交际和国际化素质。对外汉语专业，专业口径宽，应用性强，适应面广，国际化特征鲜明，兼具基础学科和应用学科的特色。
主要课程
语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、比较文学、对外汉语教学概论、中国文化概要、教育教学理论、教育心理学、跨文化交际学、汉语词汇学、语用学、综合英语、英语听力、英语口语等。
毕业去向
毕业生可在国内外高校、世界各地的孔子学院、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言教学与研究工作，以及新闻、文艺、出版、文化、宣传等部门以及中外企业从事翻译、文秘、公关、管理等方面工作或中外文化交流工作，也能顺利进入研究生阶段学习。
对外汉语专业介绍4对外汉语教学专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有较坚实理论基础、系统专业知识和较强对外汉语教学能力的高素质人才，具体要求如下：
1坚持党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2具有较坚实的语言学理论基础、系统的汉语专业知识、丰富的中外文化知识、熟练的对外汉语教学技能，毕业后能在国内外独立从事对外汉语教学、对外汉语教学理论研究以及对外汉语教学管理工作。
3至少熟练掌握一门外国语，听、说、读、写都达到较高水平。
4身心健康。
二、研究方向
1对外汉语教学的理论与 *** 研究
主要研究对外汉语教学的基本理论，探讨教学 *** 。
2面向对外汉语教学的汉语本体研究
从适应对外汉语教学需要的角度，对汉语的语音、词汇、语法、文字展开研究。
3汉语作为第二语言的习得研究
主要研究汉语作为第二语言的习得规律。
4面向对外汉语教学的文化研究
立足对外汉语教学，研究中外文化和跨文化交际问题。
三、学习年限
学制三年，最长学习年限不超过四年。
四、课程设置及学分要求
本专业硕士研究生应修满的总学分不少于42学分。其中课程总学分不少于30学分（公共必修课5学分，学科通开课6学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。
跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修本方案指定的本科生必修课至少2门并取得B以上成绩，该成绩不计入学分。
五、学位论文
1论文选题：在导师的指导下确定论文题目。论文选题应是本学科领域值得研究、较有学术价值的问题，具有一定新意。
2开题报告：在第四学期向教研室作开题报告。开题报告的主要内容包括：选题的理由，该课题的意义，国内外研究现状，本文的研究 *** ，论文的基本构架，主要参考文献。参加论文开题报告的老师应不少于3名（包括导师）。经指导小组讨论通过后，方可正式进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。
3论文撰写：开题报告通过，选题即最终确定，此后的一年，集中力量进行论文撰写工作。导师要经常进行督促检查，掌握进展情况，指导修改。论文应观点明确，材料翔实，论证充分，具有一定的新见解或新内容。学位论文完成并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。评阅意见在合格以上者，方可进入论文答辩环节。
4答辩资格：本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分；完成实习实践环节并参与至少一项课题研究；参加8次以上学术交流活动（包括参加国内外学术会议、听取学术报告等）并填写《武汉大学硕士研究生学术活动考核表》；以之一作者身份且署名单位以武汉大学为之一完成单位，公开发表学术论文至少1篇。
5论文答辩：在每年5月底或ll月底前完成。论文答辩委员会由5人组成。经全体委员三分之二以上（含三分之二）同意，论文方为通过。
六、其他必修环节
1实践环节：本专业硕士研究生在校期间应在导师指导下深入企事业单位开展社会实践、挂职锻炼、教学实践、社会调查、专业实习等实践活动，总时间不得少于三个月。参加实习实践的情况需详细填写在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》上，并提交实习实践总结报告。经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后，方可进入答辩环节并计2学分。
2中期考核：第三学期进行，实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学等。
七、培养方式
采用导师具体负责、学科集体培养的方式。在培养过程中充分发挥研究生的主动性和自觉性，教学多采用启发式、研讨式，重视培养研究生的科研能力。
;每周教两次课，每次1小时，到学生家里或指定地点去教课，报酬每小时25-3万韩币(相当于人民币250-300元)，如做2-3个家教，可支付留学生活所有费用。做家教，学生无负担，轻松授课，可自由支配时间，收入不菲，又能保证有足够的学习时间，可谓是勤工俭学的更佳选择。http://mepzxcom/zd/lx
可以。
1、料理店。
时薪：850~1000日元。
料理店是留学生勤工俭学最常选择的地方。料理店也分很多种，大致有以下几类：拉面店、快餐店、中华店、居酒屋和烤肉店等。对留学生来说，最开始进店的时候一般都是从洗碗和当服务员开始的，对学生来说是个不错的选择。
2超市。
时薪：850~1000日元。
超市里也有不少留学生在工作。在超市打工，对留学生的语言有一定的要求，需要可以应付客人的询问等需求，不过工作相对来说比较轻松。
3便利店。
时薪：800~1000日元，根据工作时段不同，薪资会有所浮动。
这就对留学生的日语要求更高，但这同时也是练习日语更好的地方。
4助教（大学、语校、私塾）。
时薪：1500~3000日元。
相比起以上几类，这属于打工中的高端工种了，但是做助教，对专业水平和语言的要求都极高。
5公司实习（准毕业生）。
时薪：1000~2000日元。
如果是希望毕业后留日工作的同学，一般需要在毕业前两年的时候开始计划寻找公司进行实习。
去日本留学离不开好的平台和机构，赴日留学培训知名度高，专业性强的有樱花国际日语。樱花国际日语与日本知名的留学升学私塾“名校志向塾”常年合作，具有相当专业和经验丰富的教师，帮助在日本的樱花学员学习日语，掌握留学升学考试的必要知识。同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区，快速了解日本生活。点击了解更多日本升学信息
大家好，我是公子皮
今天给大家分享的干货是线上中文家教，适合老师、大学生、留学生人群。
想到外教，你是不是马上就想起学校和培训机构里的外国老师，教中国学生学习英语、法语、日语等等外语。那种被外交老师支配的恐惧，想想就可怕。
但是，你有没有想到，有一天我们可以逆向操作，我们也可以教外国人中文？近年来，随着中文在全世界变成流行趋势，各个国家都有一些家长会让他的小孩开始学中文，甚至有很多成年人也会学习中文。
所谓的线上中文家教，和网课也就是一个道理，就是在线或者录制视频教外国人学习中文。这个工作的门槛也比较低，只要能识字，再加上一口流利的普通话（中文）就可以了。不过呢，这也是需要自己本身会一点英语能力的，虽然我们是中文老师，但是我们的学生都是外国人，他们大部分时间和自己都是需要用英语才能沟通的。
现在大部分新手中文老师的一节课收入基本在10~30美元/课，一节课一般是60分钟，平台还会扣除一些手续费；经验和等级越高的老师，收费越高，如果自身还有一些证书的加持，那么单价肯定会更高。
此外，如果你教学水平过硬，服务态度好，学生的粘性也会越来越高，坚持下去，月入5位数很正常。
那么，怎样才可以当上中文家教？
这里给大家推荐3个比较靠谱的平台。
1、 italki
Italki是目前全球更大的在线语言学习社区平台之一，拥有超过五百万名语言学习者，涵盖100多种语言。也就是说，这里不仅可以教外国人学中文，如果你想学习外语也可以在上面找老师教你学英语、法语、德语、西班牙语、日语、韩语等等。这个平台的门槛稍微高一点点，比较适合持有资格证书的小伙伴来施展才华。
当然，如果是没有资格证书，那也是可以自己申请的，不过就是只能申请低一级别的辅导老师。平台上会要求你上传对外汉语资格证书、大学学位证书、或者其他可以为你加分的证书，把这些资料都提交基本上就能申请通过了，问题不大。
既然这个平台门槛高，所以这里面的学生质量就一定也不差。不管是新手上路，还是资深老师，都能找到用武之地。
2、 P replypreply
这个平台也是一个比较靠谱的语言学习平台，除了中文同样也有其他国家语言学习机会。对比italki这个平台门槛就低很多了，不用上传太多证书，比较适合新手操作。但是这个平台的抽成会比较高，基本上会抽个30%，新手可以先在这个平台摸摸路，积攒积攒经验。
3、 V erbling
同样也是语言学习平台，不过在这里任职老师只能教一种语言，也就是自己所使用的母语（中文）。选择 *** 、 *** 都行，这个平台门槛更低，任何个人都可以申请成为教师，当然有正式的教师资格证书会更好。
最后也给大家提个醒：世界各地都有骗子的存在，我们在教学过程中可能也会遇上骗子“学生”，大家一定要多加注意，凡是假借学语言跟你谈钱谈感情的一律按照骗子处理。
我是公子皮！
专注研究分享互联网新思路新商机。
我本科毕业时就开始做对外汉语教师了，至今已经六年了，亲。我现在是哈尔滨工业大学留学生中心的一名对外汉语教师，所以貌似我应该可以帮你哦，亲～！
但是，我不知道你说的“刚开始的时候有没有课教的呢？”是什么意思，有没有课上是用人单位说了算的啊，比如说我们学校，我刚入职时的之一个学期主要是听课，第二个学期才开始上课。我在民办的语言学院上课时，刚应聘 *** 后，就直接上课了，所以，有没有课上是用人单位根据自身情况来安排的，不是自己说了算的。
一般情况下，如果想有课上其实也不难，在哈尔滨很多学校的国际文化交流学院或留学生中心，还有一些私人的语言培训学校都找 *** 的对外汉语老师，一般只要应聘成功了都有课上的，或者你自己联系留学生给他们补习汉语也是可以的啊，所以，不存在“刚开始时有没有课上”的问题啊，亲～
你要问“该怎么入行”，这就仁者见仁，智者见智了。
首先，你一定要有足够的知识，这自然是不必说了的。
其次，你要让学生信服你，因为很多留学生存在着这样一个误区——只要是中国人会说中国话就能教对外汉语，如果你再年青点儿，那想得到学生的信服就不太容易了。
最后，根据不同国家的学生特点，你要有不同的教学 *** ，如果你之一次上课就教到了国际班，那么恭喜你——你要做好充分的抗压准备哦！比如，美国人看似随意，但要求更高；日本人特敏感，容易产生被忽略感；单一国别、人数少的国家学生心理比较脆弱，自尊心强；非洲学生要么自卑、要么自大：此外，还要注意宗教问题、政治问题，课堂上与政治和宗教有关的话题一定不要讲，关于外国人看不懂的中国怪现象也要尽量向正确方向引导，比如学生喜欢问“为什么中国人喜欢随便过马路？”“中国人为什么不喜欢排队？”等等，这对我们来说都是一个挑战！千万不要说我们的 道德水平有待提高之类的回答啊，亲！
哦，还有，不同国家的学生在学习汉语时的难点也是不同的，比如，韩日学生在书写方面非常厉害，但发音方面有些困难，如韩国人不能区分“R”和“L”，日本人舌头很硬（就是我们常说的大舌头），俄罗斯人发音很好，但写字真是龙飞凤舞啊，泰国人和越南人的声调掌握不好，他们母语声调太多，所以把汉语说得跟唱歌似的……
打字打得累死我了～我目前就想到了这么多，希望可以帮到你，别忘了采纳我的回答啊，以上可全是手打加经验加原创啊，你的采纳是对我的付出更好的回报哦，亲～
最后，哈工大留学生中心的广告语再在这里宣传一下：学汉语来中国，学普通话来哈尔滨，学标准普通话来哈工大！累死了，喝水歇会儿先～！
只是留学生，想在美国高中教中文是不可能的。美国正规学校中文老师需要三个证书才能任教：
1，美国教师执照；
2，外语教师执照；
3，中文教师执照。
在美国作私人家教，不用执照。付现金，也不用报税。只是机会并不多。中国留学生太多，美国人想学中文的太少，而且没长性。还有一些中国留学生为了巴结美国人练口语，免费教了。谁还愿意付钱学？
在美国教中文，一小时的收费是20-40美元。看你的运气了。
还有，若是你只是暑期有空，可尽快去一些夏令营试试。那里需要各类老师，包括中文老师，虽然单位小时不高（10-20美元/小时），但是全天下来，还有的赚。速战速决。有趣又有钱，挺好玩的。
俄罗斯留学生回国好找工作。可以找的岗位有教师、技术工、新闻媒体机构。
一、教师。
俄语专业可以成为高校的老师。之一，他们是汉语老师，也就是给留学生教汉语。二是在国内(初中、高中、大学)教中国人说俄语。老师社会地位高，工资待遇好，假期长，在海外教中文还可以顺便旅游。一般国内高校老师都是先录取有海外留学经历的学生。
值得注意的是，因为现在俄语可以参加高考，国家出台了很多文件支持，很多学校都开设了俄语课程。此外，自2019年起，汉语也被纳入俄罗斯高考体系。中俄的一些双语专业人才差距也很大。
二、技术工。
理工科的各个分支，偏向于技术密集型的行业，拥有过硬的专业知识，在社会中的地位是不可替代的，不管是电力，还是建筑，在国内外都非常吃香。
三、新闻媒体机构。
中央电视台俄语频道、国际广播电台、人民网俄语编辑、外国研究所、外文局、新华社、外文局、人民网、国际广播电台、中国网等一些国际新闻媒体机构也会接收部分俄语毕业生。
这些单位虽然不是 *** 机构，但却是党和 *** 的喉舌，由 *** 拨款，也就是我们常说的事业单位。这类单位在 *** 人员时，也会优先考虑有留学经历的学生。
