导读：打算考研后的当老师，选择汉语言文学专业，北京大学，清华大学等都合适。选择新闻学专业，可以选择计算机专业，可以选择学前教育专业，也可以选择英语专业。一、选择汉语言文学专业可以进行考研当老师的专业有汉语言文学专业。汉语言文学专业是一个非常时髦的
打算考研后的当老师，选择汉语言文学专业，北京大学，清华大学等都合适。选择新闻学专业，可以选择计算机专业，可以选择学前教育专业，也可以选择英语专业。
一、选择汉语言文学专业可以进行考研当老师的专业有汉语言文学专业。汉语言文学专业是一个非常时髦的专业，这个专业的就业率很高，而且就业后的待遇非常丰厚。
教育工作者在社会上的地位很高，能得到别人的尊重。很多人打算考研以后当老师，可以选择汉语言文学专业，汉语言文学专业可以选择北京大学，清华大学都是比较合适的。
二、选择新闻学专业新闻学专业就业的前景非常好，而且这是一个新兴的学科，发展非常迅速，岗位空缺非常大。
很多大学都缺少新闻学专业的教师，研究生毕业以后可以进入大学里当新闻学专业的教师，也可以在一些培训机构当老师。所以很多人打算考研以后当新闻学专业的老师，可以报读985学校的新闻学专业。
三、选择计算机专业很多人想要考研以后当老师，会有人选择计算机专业，计算机专业算是一个热门的专业，学生特别多，所以需要的老师也会很多。
如果打算考研后当老师，可以选择计算机专业，专业有很多优势，热门专业就业机会比较多，同时学生的学习热情也比较高。计算机专业可以报取很多省内名牌的高校，选取什么样的专业当老师，根据自己的兴趣爱好为自己量身定制，千万不能强迫自己去选择不爱学的专业。
四、选择学前教育专业考研后选择当老师，有一个非常重要的选择，可以和父母可以和老师朋友们一起交流，听取大家的建议。考研后选择当老师，可以选择家乡所在地的学校，因为当老师是一个比较长远的职业。
很多人考研后选择当老师，所以报考了学前教育专业，学前教育专业的就业前景非常广阔，国家鼓励家庭生育二胎，有了很多幼儿园，所以缺少幼儿教师。选择学前教育专业，可以报考一些省内著名的高校，要多进行了解和情况的搜集，看看省内学前教育专业排行前面的高校。在报考之前要做好相关资料的收集工作，一些师范类的院校都可以报考。
五、选择英语专业考研后选择当老师，可以选择英语专业，英语专业很多人都喜欢报考。
因为很多人都喜欢学习英语专业，同时英语专业就业的机会比较多，所以考研当老师，选择英语专业是一个非常好的选择。可以报考一些外语院校，这些院校的英语专业更加权威一些。
考研究生选学校和专业的 *** ：
之一步、专业范围选择
（一）考研可选择的“本专业”
例如某同学本科就读专业为“金融学”，该专业属于“应用经济学”一级学科，该一级学科下有“区域经济学”、“产业经济学”等10个专业。对于该同学而言，这10个专业均为考研可选择的“本专业”。
（二）考研可选择的“相近专业”
例如某同学本科就读专业为“金融学”，该专业属于“应用经济学”一级学科，与该一级学科平行的一级学科为“理论经济学”，“理论经济学”一级学科之下有“政治经济学”、“经济思想史”等6个专业。对于该同学而言，这6个专业均为考研可选择的“相近专业”。
（三）考研可选择的“跨专业”
不属于本科就读专业所属学科门类的学术型硕士和专业硕士，则为考研可选择的“跨专业”。
第二步、硕士类型选择
（一）类型说明
中国提供两种类型的硕士学位供考生进行选择：学术型硕士和专业硕士。
学术型硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；专业硕士以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。两种硕士类型均为全国统一考试、全日制培养并发放双证。
（二）应试难度说明
1、绝对难度：从初试科目、试卷难度、分数要求三方面进行比较，一般而言专业硕士的绝对难度要低于学术型硕士。
2、相对难度：从报名绝对人数、报名录取比例、实际录取分数线、复试差额录取比例四方面进行比较，一般而言专业硕士的相对难度要低于学术型硕士。
第三步、意向专业选择
根据自己的意愿和前面两个步骤，确定自己想考的专业，确定是否跨专业考试。
第四步、意向地区选择
（一）就业原则
未来打算在哪儿就业，就选择在哪个城市读研。
这是读研选择地区的之一原则。一线城市（北京、上海、广州、杭州等）学校较多，同理每年的各学历层次的应届毕业生较多，工作竞争相对激烈。例如，如果在北京读完研究生后，同学将回到家乡所在省的省会就业，则选择在本省省会读研为更好的选择，既利于人脉积累，也便于利用好地缘优势。
（二）安家原则
未来打算在哪儿买房子、组建家庭，就选择在哪个城市读研。
这是读研选择地区不得不考虑的现实问题。未来每位研友都需要组建自己的家庭并照顾父母。在一线城市（北京、上海、广州、杭州等）买房压力大，如北京房价动辄2—4万元每平，成家安定下来相对非常困难；而其他的省会城市或中小城市相对轻松。例如，如果家庭经济状况不是特别富裕，原则上不建议选择北京、上海、广州、杭州作为安家的城市。
（三）经济原则
相比较而言，在一线城市（北京、上海、广州、杭州等）读研需要承担更大的经济压力，固比其他省会城市对于家庭经济状况的要求更高。例如，在北京、上海读研的`学费、生活费、其他开销，将远远大于在武汉、成都等其他城市。
（四）一区、二区选择
按照地域原则，教育部将不同的省份划分为一区、二区，每年的考研复试分数线也分为一区线和二区线。相比较而言，每年国家二区总分线比国家一区总分线要低10分，单科分数线也更低。随着考研人数的逐年递增和招生的结构性转变，考研的总分线也是年年居高不下，让很多学生与成功失之交臂。有鉴于二区省份对于总分线和单科线的要求更低，更加适合不愿意承担考研风险、基础较弱的同学选择。
第五步、意向硕士点选择
选哪一个学校最重要的是看它是不是适合自己，而不是它是不是更好，是不是排名靠前；另外还要看自己能够考上的可能性。如果你基础很好，又能抽出时间来复习，应该考重点学校；反之则是一般的学校。再有报考是否方便也是要考虑的。一般地说，还是就近报考、学习比较好。
一、英语专业考研，可以选择的方向有：学科教学（英语）、英语翻译和英语语言文学。如果以后当中小学老师，可能学科教学（英语）更适合一些，学科教学（英语）属于教育学范畴，如果想在高校执教，可以根据自己以后从事的研究方向进行选择。
二、具体的考试科目与报考院校和方向有关。
例如，北京外国语大学(050201)英语语言文学的考试科目为：(101)思想政治理论 ；(242)二外俄语 /(243)二外法语/ (244)二外德语 /(245) 二外日语/(246)二外西班牙语；(611)英语基础测试（技能）； (811)英语能力测试（写作）。
北京外国语大学(055101)(专业学位)英语笔译的考试科目为： (101)思想政治理论; (212)翻译硕士俄语/(213)翻译硕士日语/(214)翻译硕士法语 /(215)翻译硕士德语/(217)翻译硕士西班牙语 ;(357)英语翻译基础 ;(448)汉语写作与百科知识 。
北京师范大学(045108)(专业学位)学科教学（英语）的考试科目为： (101)思想政治理论； (204)英语二； (333)教育综合； (866)语言学与英语教学 。
教育学
教育学在职研究生毋庸置疑的最适合教师报考的在职研究生专业。教育学专业在职研究生可以说是专门为教育工作人员设立的在指课程，专业对口、实用合宜这些好处都是显而易见的。
如果教师如果处于管理层，可以报读教育政策与教育行政、学校与社会教育管理、教育经济与管理等方向，而如果是一线教师，则可以报读教育人力资源开发或教育管理心理学等专业。
心理学
由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让的成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好的理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。
英语专业
在一线教师的教学过程中，语言能力是非常重要的，身为教师如果没有极强的文学功底，很难完善的教学任务。对于教授英语科目的老师来说更是如此，而随着社会对于英语能力的重视日渐增加，学校教育也对英语科目的教学非常重视，很多学校都不惜花重金聘请外籍教师来教授英语科目。而身为老师，如果不及时的充电学习，那就很难胜任英语教学任务。所以，攻读英语专业的在职研究生是非常有实用性的一个选择。
人力资源
之一般说到人力资源专业，大家都会认为是企业管理层所应该对的专业，其实，这种看法是片面的。人力资源管理的最根本目的在于开发人的潜力，使人的能力更大化，这在一定程度上与教师的职业也有相似之处。教师同样也需要激发学生的潜力，使其能得到自己更大程度的发展。
所以，人力资源专业看起来与教师的工作南辕北辙，实际上却不谋而合。在实际情况中，人力资源专业的理论和 *** 非常适合在教学过程中使用。人力资源专业在职研究生也非常适合教师报读。
除此之外，教师行业学员也可以根据自己所教的科目选择适合的在职研究生课程。比如，教思想政治的可以选择政治法学专业，教美术课的可以选艺术专业，这样不仅可以拿到硕士学位，还可以丰富自己的教学内容，提升教学能力。
总而言之，以上的分析都只是建议，教师在评职称的时候，不管什么专业的硕士学位都是有用的，所以，广大教师在报读在职研究生时也可以凭自己的兴趣选择喜欢的专业。
当老师要选择教育学类、文学类、理学类。
之一、教育学类
一提到当老师，很多人首先想到学教育学类专业，但是教育类相关专业，只能使只能使我们成为低年龄阶段的老师，因为教育类专业，比如：科学教育、人文教育、小学教育专业。
这些专业所学的内容非常杂，科学教育同时学习数学、物理、化学知识，那么肯定会造成学的不精。人文教育同时学习语文、历史等内容，他们所学的专业程度很低，不能使我们成为一名初中、高中阶段的学科老师。
第二、文学类
1、如果想成为语文老师，可以学习汉语言类专业（汉语言、汉语言文学、汉语国际教育），这些专业学习语言的专业程度比较高，能满足我们以后去当一名初中、高中老师的愿望。
2、想成为一名英语老师，只能学习英语类专业，大学四年更专业的英语课程学习，能够使我们成为一名小学、初中、高中阶段的英语老师。
第三、理学类
想成为中学的数学、物理、化学、生物、地理等学科，通过四年专业的学习，掌握更多相关知识，再加上如果考研，那么更增加我们成为一名学科老师的几率。
建议你选择学科英语，因为学科教学英语就是培养未来的中学英语教师，在课程设施上会更侧重于英语教师实践能力的培养，在就业时也会更有优势一些。而且在考研备考时很多考试教材也涉及到了英语教师的专业知识，对于个人的英语能力提升也是很有帮助的。即使英语水平一般，也不要太过担心，要对自己有信心，既然决心要成为一名英语教师，就要为之全力以赴。
考教育方向的研究生就业偏向小学老师，选汉语言文学专业比较好。一般非211师范大学本科生，或者是本省排名第二的师范大学，毕业后大概率都是小学老师，能成为初中老师的不多。其实小学老师收入更高的就是班主任。如果有班主任费，绩效工资的系数会更高。小学班主任基本都是语文或者数学老师，而英语很少被用作班主任。在一些地区，小学数学和语文同时由班主任教授。
1学前教育和小学教育是学前教育和小学教育的教师。硕士也有这个方向。硕士学位在学前和小学的理论研究上更深入，而硕士学位更侧重于实践教学，但硕士和硕士学位都可以在小学和学前教学。每年报考教育的人还是很多的，但是这个专业一般要求考生有三年的工作经验，入学后学习相关的管理知识。选择这个专业的大部分都是在职人员。
2随着新高考的改革，很多省份对历史教师的需求也增加了很多，而高中对物理教师的需求会减少。但是对于大多数学生来说，我还是不建议他们选择历史老师作为首选，因为高中老师的教学难度要比中小学老师高很多，在选择专业的时候要优先考虑自己擅长的科目。
3学生主要学习小学相关学科的基本理论和知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育、教学、科研和管理的基本能力。具有较强实践能力和创新精神，能在各类小学、教育机构从事相关小学教育教学、教学研究和管理工作，能适应当地社会经济发展和基础教育课程改革需要的高素质应用型小学教育工作者。以上就是对考教育方向的研究生就业偏向小学老师，选什么专业好呢这个问题的解答。
本科非师范专业，以后想当老师考研考学硕的课程与教学论或者专硕的学科教学专业比较好。注意部分教育硕士有报考专业的限制，具体查看招生单位官网公布的专业目录的备注。
报考研究生只有选择具有培养研究生资格的师范学院、师范大学所设专业，可根据自己的优势选择适合自己发展的专业。
扩展资料：
教师资格认定的具体条件为：
1，登记当年年底，未达到国家法定退休年龄。
2，普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁发的普通话水平测试B级及以上标准。
3，非师范专业毕业生报考教师资格的，应当按照省教育厅的部署选修教育学、心理学课程，由省教育厅组织考试合格。（师范毕业生免考教育学、心理学专业）
4，申请教师资格的非师范毕业生应参加教师资格认证机构举办的讲座。（师范大学毕业生申请学历，可提供3个月以上的教学证明，免去面试和讲座）
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