导读：赴美留学期间，可以选择以下四种方式进行 *** 。1校内打工因为赴美留学的学生大多持有的是学生签证，在读期间通常不能在美国直接求职。但是，所有留学生们都具备校内打工的资格，而且美国高校的宗旨就是在校内的工作岗位上多聘请本校学生，少聘请外来人员。国
赴美留学期间，可以选择以下四种方式进行 *** 。
1校内打工
因为赴美留学的学生大多持有的是学生签证，在读期间通常不能在美国直接求职。但是，所有留学生们都具备校内打工的资格，而且美国高校的宗旨就是在校内的工作岗位上多聘请本校学生，少聘请外来人员。
国际学生可以在校内每周工作20个小时，假期可以工作40个小时，每小时工资一般不得低于5美金。主要校内打工场所为学校的餐厅、图书馆、便利店、计算机房、学生服务中心等。
2实习项目
在上学期间，完成大部分课程以后，或者在假期期间，美国大学可以提供CPT(Curricular Practical
Training，课程实习训练)，时间总和是一年，可以分几次使用。
CPT是美国大学的实习项目，在CPT期间，学生是fulltime position，和实习所在公司或机构的员工享有同等待遇。
CPT不但可以在金钱上满足留学生的生活，对毕业以后找工作也非常有帮助。但是原则上，CPT的工作必须与所学专业相关，这有两层解释：
(1)实习是所在program的一个组成部分，也就是说实习是必需的，这种情况相对较少;
(2)就是在外面工作，同时注册1-N个学分的实践课，学分并不是毕业必需的，但是必须注册，第2种情况发生的概率比较高。
3校外打工
持有美国F-1留学生签证的学生，校外打工受联邦法所规范。
首先最重要的是学生获准来美是为了进行学习和研究。他们在入境之前必须证明自己有能力负担学习和生活的开销，所以不应预计自己会获准“校外打工”。
其次是学生在入学后遭遇“严重的经济困难”，或者在国土安全部所规定的“紧急环境”之下，才会获准校外打工。
另外学生必须至少已在校就读一个学年，而且学业成绩良好，并且是无法获得校内打工的机会;或者校内打工的薪酬不足以支付学生的财务需要，只有在这些情况下，才可以获准校外打工。校外打工的工时，每周不得超过20小时。
此外，授权校外打工的有效期限，通常是一年。如果学生正在校外打工之中，而他的获准打工时效性已过，那他就不能再继续打工了。F-1学生应在其“授权就业卡”失效之前6个月到90天之内，就开始向公民身份与移民处申请更新EAD卡。
4毕业实习
它是美国 *** 给予在美完成学位后的国际学生从事相关专业的一段工作实习时间，一般为1年。近两年应用学科，包括工程应用、数学等OPT(Optional
Practical Training)时间提升到了29个月。
OPT为期一年，有大学的International
Office帮助国际学生提交美国国土安全局申请。有效日期为国土安全局通过审批之日起以后365天。不过必须在OPT有效起始日期三个月内找到工作，否则3个月后OPT自动失效。
留学生可以在确定毕业的那个学期中提前申请OPT，也就是pre-OPT，这段时间的OPT是不计入那三个月的找工作时间的。如果三个月时间实在找不到，可以随便找一个志愿者工作，这也是可以延长OPT时间的。
在美国，社区(Community)并不仅仅指中文里常说的住宅小区或者互联网社区，而是有其丰富的内涵和外延。社区是一个人所处的特定的社会环境，包括环境中有着或多或少共同点的其他人;比如一所学校中的学生和老师，或者是美国的华人社区，又如一个城市中的所有老年人口，又或是一个班级里所有喜欢流行音乐的同学们等等。
(来源于 *** )
社区服务在通常意义上来讲是一种无偿的，不带功利性质的，常常是对社区中的弱势群体给予帮助的行为。在美国教育体制下成长的学生，社区服务意识强烈;很多美国的高中有强制性的社区服务时间，甚至是作为合格毕业或者获取奖学金的的必备条件。总的来说美国大学申请中的社区服务和志愿者的服务目的是用自己的行动来帮助解决某种当前的社会问题。
美国大学认为的一般社会服务分3种，学校范围内的服务，如课后帮助同学补习;小区街道类的服务，如清扫街道垃圾;以及市省国家甚至国际级别的服务工作，如去第三世界国家探访服务。同时，社区服务有两种性质，主动性和被动性，主动性的服务工作一般是自发性组织的活动，有始有终。被动性的活动是花费一点时间在不同的服务工作上，如学校在植树节组织学生去参加植树的志愿者活动。
申请美国留学的学生都熟悉美国大学的通用申请表格(Common App)，这个表格需要每个学生填写高中以来所参加的一系列课外活动。一个填写得当的活动列表，通常能使一个学生的兴趣爱好、领导力、才华天赋、甚至性格特点都跃然纸上。在纪录每个活动时，之一个问题就是活动的类别。如果打开下拉菜单，在艺术、文化、体育运动等多样的选择中，你就会发现社区服务(Community Service)一词。
(来源于 *** )
在招生官员眼中，怎样才算是好的社区服务
招生官员在评估学生的社区服务(工作)时，注重3项——奉献，热情，参与度。
A热情和持久性很重要，坚持4年在一个庇护中心服务的学生肯定要比利用暑假一个月去服务养老院的学生更能打动招生官员。
B时间花费在一项服务中比筹款类活动更有价值。花10天去灾区服务帮助灾民的行为其价值大于为灾民捐款1万元。
C社区服务不是申请中最重要的材料，最重要的还是在校成绩和SAT成绩。但有意义的，持久的社区服务，在美国大学申请中，重要性排在各种教师推荐信前。最重要的是学会合理的时间安排，怎么样在完成良好学业的同时又能适当的做对社会有意义的事。
D参与程度比职位更重要，属于某组织的一员并没有什么优势，比如属于红十字会的一员并不重要，重要的是自己为社区付出了多少。
(来源于 *** )
社区服务在大学申请中的重要意义何在
1回馈自己成长的环境
大学招生官在审阅学生申请材料的时候，有一个很重要的衡量标准——假如这个学生成为了学校的一员，他会不会对学校这个社区对产生积极的影响;会不会主动帮助那些需要帮助的同学们，是否会参与多种多样的社团活动;是否会努力营造一个美好的课堂校园环境;以及在事业有成后，有没有可能重返母校，为母校的发展建设作出贡献等。从根本上讲，学生最终走出校园走向社会后，无论从事什么样的工作岗位，保持一颗回报社会的感恩之心，也是其社会价值的体现。
2培养同理心
且不说从中国申请美国本科的学生们，大多是家庭条件相对不错的孩子。在美国，特别是常青藤等顶级院校的申请者中，有相当比例来自位居社会经济地位(SES)上游的家庭。比如哈佛校报Harvard Crimson曾报道，哈佛2017届的本科生，14%来自家庭年收入超过50万美元的家庭，也就是全美收入前1%的家庭。
面对越来越多优厚物质条件下长大的学术精英们，除了推进教育公平的改革，还有能做的就是引导培养学生们的同理心，让他们主动地去帮助那些没能享受同等教育资源的群体。也是为什么这么多名校的毕业典礼上，人道主义精神一直是经久不衰的话题。比尔盖茨就曾在哈佛呼吁：“for those much is given， much is expected”，这是他对优越环境中成长的学生们给予别人更多关怀的期许。
(来源于 *** )
学生应如何开展自己的社区服务工作呢
更好的社区服务是同理心和兴趣爱好密切结合的产物。如果你喜欢英语，试着给隔壁没有条件请家教的小朋友们辅导一些简单的英语;如果你对心理学感兴趣，能不能找一个相关的儿童公益机构，参与多动症小孩的心理咨询过程;如果你喜欢摄影，有没有尝试过用你的镜头来捕捉清洁工人们的劳动实景，呼吁人们少丢垃圾，让清洁工人能早点回家;如果你热爱绘画，是不是想过给所在地区不如意的年轻艺术家们搭建一个可以相互鼓舞、彼此慰借的平台呢，等等。
建议学生利用自己的特长和兴趣来服务社会。首先要有目的性，自己想解决什么问题，自己能做什么。如，一个篮球特长的学生可以到孤儿院，或者智力障碍学校来教这些弱势群体孩子打篮球。只要有一颗回馈社会的心，那么你就能想到最适合自己做的社区工作。
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如何对社区服务活动进行有效规划
从高一或者初三(美国的高中为四年)，就开始着手参与有意义的社区服务。一开始的时候可以尝试多参与几个，看自己是否喜欢;在有了明确的方向后，尽量集中在一两个活动上。金吉列留学专家提示：一般来说，让招生官印象深刻的不是什么都参与的、蜻蜓点水式的社区服务，他们更青睐学生对某一项活动有长达三四年时间的悉心投入。
从你的兴趣和能力出发，在当地找寻相关的公益机构，或者尝试在互联网上搜索能够远程进行的活动。如果找不到和自己兴趣相关的活动;那么请积极开动思维，你可以利用邻里资源开展小范围的公益活动，也可以为相关的公益组织或者学校社团策划你觉得有意义的项目，并帮助他们实行，甚至可以自己创立一个相关的慈善服务机构。优秀的学生和出众的学生之间的差别，可能就是在现有活动有限的情况下，能否调动起自己的一切资源，甚至主动开创新的资源，来对周围的社区产生更大的积极影响。
参与社区服务时应避免什么
达特茅斯的前招生官Michele Hernández曾提及，她读申请材料时，85%的人在他们的申请材料里都会提到自己有过社区服务的经历。
有些学生参与社区服务的出发点仅仅是填写大学申请表格的需要，首先其功利性就难逃招生官的法眼。特别是在申请季前，因为活动列表乏善可陈，才匆匆涉足社区服务的同学们，其目的性简直昭然若揭。如此一来，申请顶尖大学，无关痛痒的义务劳动根本难以令招生官侧目。所以，面试官更青睐那些发自内心去做，而且更有可能把这份服务意识带入大学校园的学生，而不是把它当作入学敲门砖的人。
近年来，自费去美国留学的同学越来越多，而打工的目的与意义除了挣零花钱外，更多的是可以借此尽快地融入当地社会，体验当地生活。但是在美国留学期间要注意合法工作。下面，我们就来为大家介绍美国留学生打工的四大方式。
校内打工
校内打工是相对容易获得机会的。所有留学生们都具备校内打工的资格，而且美国高校的宗旨就是在校内的工作岗位上多聘请本校学生，少聘请外来人员。国际学生可以在校内每周工作20个小时，假期可以工作40个小时，每小时工资一般不得低于5美金。主要校内打工场所为学校的餐厅、图书馆、便利店、计算机房、学生服务中心等。如，美国大学图书馆为学生提供的工作机会就很多。
图书馆环境单纯，工作任务也不重，还可能近水楼台先得月饱览群书，是最理想的半工半读的地方。但也由于这类工作的热门，留学生到校后更好尽早到图书馆询问有关信息。此外，美国大学的计算机房通常会聘很多学生担任助理，为使用电脑的学生提供信息和现场帮助。如果你是一个精通电脑的留学生，就可考虑去学校的计算机房申请当助理。在校内打工无须交税，假期可以在校外打工。
实习项目
在上学期间，完成大部分课程以后，或者在假期期间，美国大学可以提供CPT(Curricular Practical
Training，课程实习训练)，时间总和是一年，可以分几次使用。CPT是美国大学的实习项目，在CPT期间，学生是fulltime
position，和实习所在公司或机构的员工享有同等待遇。
CPT不但可以在金钱上满足留学生的生活，对毕业以后找工作也非常有帮助。但是原则上，CPT的工作必须与所学专业相关，这有两层解释：
1实习是所在program的一个组成部分，也就是说实习是必需的，这种情况相对较少;
2就是在外面工作，同时注册1-N个学分的实践课，学分并不是毕业必需的，但是必须注册，第2种情况发生的概率比较高。
校外打工
提醒留学者，持有美国F-1留学生签证的学生，校外打工受联邦法所规范。
首先最重要的是学生获准来美是为了进行学习和研究。他们在入境之前必须证明自己有能力负担学习和生活的开销，所以不应预计自己会获准“校外打工”。
其次是学生在入学后遭遇“严重的经济困难”，或者在国土安全部所规定的“紧急环境”之下，才会获准校外打工。
另外学生必须至少已在校就读一个学年，而且学业成绩良好，并且是无法获得校内打工的机会;或者校内打工的薪酬不足以支付学生的财务需要，只有在这些情况下，才可以获准校外打工。校外打工的工时，每周不得超过20小时。
此外，授权校外打工的有效期限，通常是一年。如果学生正在校外打工之中，而他的获准打工时效性已过，那他就不能再继续打工了。F-1学生应在其“授权就业卡”失效之前6个月到90天之内，就开始向公民身份与移民处申请更新EAD卡。
毕业实习
它是美国 *** 给予在美完成学位后的国际学生从事相关专业的一段工作实习时间，一般为1年。近两年应用学科，包括工程应用、数学等OPT(Optional
Practical Training)时间提升到了29个月。
OPT为期一年，有大学的International
Office帮助国际学生提交美国国土安全局申请。有效日期为国土安全局通过审批之日起以后365天。不过必须在OPT有效起始日期三个月内找到工作，否则3个月后OPT自动失效。
留学生可以在确定毕业的那个学期中提前申请OPT，也就是pre-OPT，这段时间的OPT是不计入那三个月的找工作时间的。如果三个月时间实在找不到，可以随便找一个志愿者工作，这也是可以延长OPT时间的。
美国人似乎有一种共识：不做义工，就得不到社会尊重；在这种氛围下，美国学生就形成了一种认知：不做义工，就别想申请好大学，更难以进入名校。
美国义工活动是从娃娃抓起，小学生以一些简单的家务劳动和服务业工作为主，包括帮助父母擦汽车、为邻居剪草坪、在社区内送报纸、为朋友照看猫狗等。美国中学会组织学生面向社会，从事各类义工活动，譬如走向各大医院、医学院实验室、社区各种服务机构、红十字会、图书馆以及博物馆等。
学生们在做义工时，都会得到一份凭证。我们会习惯地问：会不会有人做手脚，比如只做了半小时，却登记上两个小时？或者找个“关系户”，本来没有做，却也得到了做义工的记录？
美国朋友给我的答案是：绝对不会。在美国，诚信是非常重要的社会公德，诚信教育是学校里公民教育的重要内容。不能说谎，不作伪证，是美国孩子从小就知道的“大法”。而且，不诚信的行为会降低一个人的信用等级，必然会在求职、消费贷款等方面受到很大影响。
美国一些学校对学生做义工有明确要求：高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还必须无偿地为社会服务60个小时，每做20个小时可以算1个学分。
学校把为社区服务纳入学生必修课程，还会为学生介绍做义工的机会。因此各种假期就成了学生做义工的大好时机，在医院、残疾人康复中心、老年人活动中心、幼儿园、加油站、快餐店、超市等，随处可见学生忙碌的身影。
美国学生的义务服务多种多样：去救助中心为无家可归的人做饭，向他们分发食物；在一些十字路口，学生们提着塑料桶，为残疾人募捐；到红十字会的救助中心，为无论国内国外的某个灾区进行义捐义卖；参与拯救濒危动物活动；加入海外志愿工作，去不发达国家支教任务或教灾区孩子学英语等。2008年中国四川地震重灾区的北川县，就接待了一些“小老外”。他们在那里踏踏实实、勤勤恳恳地做了一个来月的义工。很多高中或大学还为在美国志愿队里服务过的学生提供学费补助、学分或其他援助。
我有一个朋友在美国读书，她的一位好友想读多伦多大学医学院，依照该校规定，必须在高中和本科期间持续在医院当义工5000小时，以证明其耐心、爱心和对医学事业的恒心。在好友的影响和带动下，主修大众传媒专业的女儿，虽然不存在“义工兑换学分”问题，也申请了做医院义工。
整个申请过程近乎苛刻。首先要满足每周10小时的义工服务时间，而这个医院距离她所在的学校坐车往返要3个半小时。其次申请过程复杂繁琐，先要 *** 面试，然后本人要前往医院与义工主管面试，说明自己做义工的初衷和特长。面试一周后如得到肯定答复，则需在两周时间内、分两次注射免疫疫苗(费用均需自付)。这既预防义工本人带病传染给患者，亦保护义工本人健康。等到一切手续办完，义工到医院报到时，还需要为期一天的详尽培训，签署冗长的义工行为准则。准则事无巨细，面面俱到，甚至包括在医院期间不允许喷香水，以防患者过敏。
即使如此，每年加拿大各大医院的义工人数都“人满为患”，很多申请者常常需要等待一两年的时间，才有空缺；而一旦开始义工服务，很多志愿者也会持续贡献几年甚至几十年的爱心和时光。
美国绝大多数医科大学招生有明文规定：如果申请入学的学生没有在医院或养老机构做过一定时数的义工，无论你的成绩多好，都不会予以考虑。因为学校认为学医的人首先要有奉献和服务他人的精神。
如果去美国读金融学硕士的准备有三：一是提高自己的专业学习成绩，力争平均成绩达到或超过80分。二是努力学习英语，大三报名考托福和GMAT（大四申请）。三是准备其他留学的基本要求如护照、存款等。
