导读：目前结合大的环境背景，相对前景比较好的专业有学前教育，小学教育（分方向），汉语言文学（师范类），数学与应用数学（师范类），英语（师范类）。首先学前教育这一块近几年国家一直在大力发展，而且现在国家放开二胎，很多地方学前教育这一块才起步，对于幼
目前结合大的环境背景，相对前景比较好的专业有学前教育，小学教育（分方向），汉语言文学（师范类），数学与应用数学（师范类），英语（师范类）。
首先学前教育这一块近几年国家一直在大力发展，而且现在国家放开二胎，很多地方学前教育这一块才起步，对于幼师这一块需求特别大，而且我看了几个地方的教师 *** 公告，学前这一块教师招的比较多，而且由于专业性要求单一，你很少会和其他专业的人竞争，所以相对竞争压力小。
小学教育这一块和学前教育其实差不多，因为现在教育资源不平衡，很多地方基础就这一块才刚发展，，现在小学基本上是就近入学，所以一个地方往往有很多小学，而且后面肯定会越来越多，故小教这一块后面发展也有很大的空间。
语数外三科为主科，不管在那个地方，年年教师 *** 肯定少不了这三科。这三个专业其实更多的是面向中学教育的，三个里面尤其以语文学科需求比较大，英语相对需求比较少，在教师 *** 时这三个专业往往会限制专业，所以一般也是同专业竞争，往往这三个专业想去相对比较好的中学的话更好去考研。专硕这一块比较吃香。
其实很多副科在中小学教师 *** 里面总的来说招的不多，但是由于这些专业专业性要求特别高，很容易卡专业，而且读的人相对不多，所以长期以来一直是不温不火的状态，相对来说上面提到的五种专业前景更加可观，尤其是学前教育和小学教育。
我就是学小学教育的，18级本科小学教育（小教）专业数学方向，总体来说，就业趋势还是不错的， 因为小学教育是比较实操性的一个专业，但是就我们在找工作遇到的问题和在学校学习的内容我想给大家以我的亲身经历说一说。我们那一届小教的有144个学生 ，根据不同学校的安排，有的学校小教专业分方向（语文、数学和英语），有的学校不分方向，我们学校把小教专业分了方向，公共基础课学习的内容都是一样的，比如心理学教育学这些，大家都学，都在一个大教室上课，但是在专业课是分开上的，并且我们学习的专业课程度属于那种不上不下的水平，说没学吧，我们也多少知道，但是比起汉语言文学专业，数学专业，英语专业我们学的就太皮毛了，因此我们在找工作的时候会遇到一些问题，就是竞争压力很大，甚至有些是不能报考的，同一个小学数学老师去应聘，数学专业的、小教的都可以报考， *** 者可能就更青睐于数学专业的了，还有如果 *** 初高中主课老师要求专业对口的话，小教专业是没机会的（就像你有了高中教资可以涵盖初中和小学，你有小学教资但不可教初高中一样）。还有在公务员报考的时候，小教专业比较教育学专业（大类专业）就处于劣势，很多岗位是不能报的，在今年毕业的时候，我的很多同学考公务员，就是限制在了专业上。但是，相对来说，随着国家对教育事业的不断重视，小教专业也是越来越吃香，相比较汉语言文学专业，数学系，还有英语专业的来说，学的比较浅一些，更容易学会，因此，上学压力小一些。
总之，根据自己的实际情况来考虑所需，热爱就去做，加油
。
小学教育专业所学课程是一个综合课程，也就是所谓的通识教育，毕业生语文、数学等课程都可以教。小学教育专业一般进行通识教育，课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。物地生一般是不可以当数学老师的，老师一般都是从相对应的专业选取的，数学老师一般都是数学专业
小教专业，将来你只能进行小学教师的考试，学教育很多老师都是语数都教的，你当然可以去当小学的数学老师，首先你得考教师资格证
如果你是普通人,你没背景，没人脉，没家庭关系，家里没那么富裕，不能收租过日子更好的途径，是准备好统招专升本。
升上去之后就是全日制本科学历，你可以理直气壮的说自己是本科生。这不单单意味着学历的提升，也意味着人生经历的丰富，你会遇到更优秀的人。
“读书、学习、获取学历”，仍然是途径最为清晰的选择。
之一学历这东西，大家嘴上说不重要，心里却看得很重要，残酷的现实是，哪怕是国内500强，也不会去任何一家专科院校 *** ，专科生在社会上，真的很难找到满意的工作,而且想要考研或考公限制也太多,所以你可以先选择提升学历。你自己想逃避这点，鸡汤文希望你忘记这点，社会会帮你记住这点。“全日制本科毕业”的 *** 要求可能会狠狠地打你的脸。
专科生就业率不仅不能与本科生相提并论，相反"毕业就失业"的大专生随处可见。专科生的出路在于能不能学到真本事、要推销自己的优势、要学习和自我培训、更大化自己的机会等。
现在给大家提供一下大专生一般的出路有哪些：
一、专升本
专科生进入本科深造可以分为以下三种情况：
1成人高考专升本：专科毕业后，可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。
2自学考试专升本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适合边工作边学习。考试时间与当地自学考试时间同步。
3普通高校专升本：招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校（包括电大普专班）的优秀应届专科毕生。考试时间由当地主管部门通知。
二、考研
很多学生都觉得只有本科生才能考研究生，其实这是不对的。专科学生也是可以考研究生的，只是需要在毕业两年之后才能再报名研究生的考试，考试每年在9月27-29日开始报名。大专生们可以考虑这种方式。研究生的考试分为初试和复试，初试就是大专生们报名之后参加的之一场考试，在复试的考试中，考试的科目主要取决于大专生、本科生报考的专业。
三、出国留学
对于专科出国留学申请主要有三大要求：一是大专在读期间的成绩证明，已经毕业的要提供毕业证明；二是英语能力证明，即托福网考79分以上或雅思65以上；三是资金担保。
四、考公务员
目前我国公务员考试的学历标准就是大专以上，所以不要对自己的前途感到迷茫，或许你所在的学校教学质量一般，又或是自己并不喜欢选报的专业，参加公务员考试也许是一条不错的出路。
公务员的待遇根据地方经济的发展会有所不同，但到手的工资在当地绝对不能算低，同时还有优越的保险和福利制度。所以，可以根据自身的发展和规划选择出路。
国外学历可以考教师证的。
申请认定申请教师资格证学历要求：
1、凡经国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教师法》规定的学历，具体要求是：
申请认定幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。
申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
2、中等师范学校（含中师函授）师范教育类专业毕业的学历，可作为认定幼儿园教师资格的合格学历。取得中等幼儿师范学校（含函授）师范教育类专业毕业的学历，不能作为认定小学教师资格的合格学历。
3、经教育行政部门批准的中等职业（专业）学校（含职业高中）举办的幼儿教育、师范教育专业类毕业学历，可作为认定幼儿园教师资格、小学教师资格的学历。其他中等职业（专业）学校和高中毕业学历，不能作为幼儿园教师资格、小学教师资格的合格学历。
4、取得硕士及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。
5、取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科毕业学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。
6、经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的,在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。
扩展资料：
1、教师资格证考试的报名方式：
考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页，按照栏目指引进行网上报名。省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费，审查和确认考生信息。
2、教师资格证考试的考试 *** 及方式：
中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试各科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。面试采用结构化面试、情景模拟等 *** ，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
3、国外学历认证需要提交的申请材料：
（1）本人护照；
（2）所获国外学历、学位证书；
（3）国外学习成绩单（需认证学位的完整、正式成绩单原件及复印件；国外研究学位获得者，需提供学校开具的官方证明信原件及复印件，证明信内容涉及学习起止日期，研究方向，所授予学位等信息）；
（4）出国前最后学历证书以及其他相关材料，所获材料均应为原件及复印件。
四川省教育厅--关于教师资格认定工作中有关具体问题的解答意见德国的中小学教育，更为注重的是培养儿童社会生存技能和社会道德素养。和出国留学的我来看看德国中小学教育优势盘点，希望对大家有所帮助。
一、自理能力
教会孩子自己吃饭、穿衣、睡觉、上厕所等等。
二、社会生活技能
教会儿童如何乘坐公共汽车回家，怎样去银行存钱取钱等。
三、爱心
让孩子亲自照料小狗、小猫等小动物，让孩子学会如何体贴入微地照顾弱小生命，培养他们的爱心。
四、坚强勇敢
在德国的教育中，儿童拓展是主要的教学手段之一，旨在帮助儿童 *** 怯懦、胆小、浮躁等不良品质，培养儿童坚毅勇敢、不畏困苦、积极进取等良好的精神品质。
五、遵守社会秩序
比如不能在公众场合大声喧哗；在等待的时候要自觉排队；甚至如何进行垃圾分类等等。
六、承担后果
比如上学如果忘记课本或者中午的便当了，孩子需要自己去解决这些问题。没带课本，你可以选择自己回家取或者向同学借；没带便当，那就饿着
七、诚信
要遵守约定，不能轻易誓言，答应过的事情，要在规定的时间内做到。
八、自信
孩子在某些方面取得进步的时候，老师会给与更多的鼓励和赞赏，绝不以成绩的好坏去否认孩子在其他方面的优秀。
九、合作
学校会有意的去为孩子们组织一些集体活动。让孩子在集体活动中学会团结合作，培养他们的团队意识和团队协作能力。
很多同学想知道小学教育属于什么专业类别，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。
小学教育属于什么专业类别
小学教育专业属于教育类型，不是师范类型。
小学教育专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文科类面向文科类教师；理科类面向理科教师。
小学教育专业就业前景一，二线城市教师需求会越来越大，待遇也会越来越好，而且城市对小孩子的教育非常重视，隐性福利很多。
所以，只要能专业发挥到极致，必然也走到哪里都不怕，但是，如果你不喜欢从事这个行业，那就另话了。
当然，小学教育相对于管理这一类的专业就业面比较窄，主要从事小学教育机构的教学工作，或者如果自己的交际能力比较强的话也可以从事咨询方面的工作。但是国家目前比较重视教育领域，历年两会都提出学前及小教的重要性，我个人觉得小学教育工作还是个不错的选择。
新西兰的小学教育和中国教育一样是六年制，但与中国教育不同的是，新西兰的小学教育中没有课本！
这主要是取决于不同的教育方式。在中国，有固定的课本，老师按课本内容来教授课程，学生按照既定的规划学习。这样的教育方式会比较限制学生的个人兴趣爱好发展。在新西兰，没有固定的课本，上课的内容是老师根据本班学生的特点精心安排好的，之后会以学生比较容易接受的形式教授学生。
比如，在新西兰小学中，低年级的学生的主要任务是培养他们的自己思考，论述的能力。所以作业基本上是带自己挑选的故事书回家讲给家长听。故事书的内容是学生自己挑选的，例如：怎样能成为一名宇航员？遇到外星人怎么办？怎样养好自己的小宠物？等等……第二天，老师会询问学生，给家长讲完故事后，爸爸妈妈的反应是怎样的？感觉自己讲的生动吗？有没有什么不懂的问题？新西兰每个小学都会有自己的图书馆，当学生遇到自己不懂的问题，老师会鼓励学生自己找寻问题的答案，之后再做正确的引导。
所以这样的教育形式下，学生在低年级的时候就能养成很好的论述能力，思考能力，自己探索未知领域的能力。除此之外，中国学生去新西兰，在短时间就能练出很好的英语表达能力。
那么高年级的时候，学校会锻炼学生自己观察思考能力和比较完整详细的论述能力。例如，学生会带学生走出校门，让学生自己观察自己周边的一切。那么每个学生都会有自己的疑问，车到底是怎么样开动起来的？树是怎样生长的？小鸟为什么能飞起来？等等类似于这样的问题。老师会统计每个学生的问题，再引导学生自己去探索。那么最终结果会以学生演讲的形式做以汇报。汇报课上，老师还会邀请学生的家长，一起来听学生自己研究的成果。
东瀚出国留学留
