导读：出国留学常见的学习常见问题1预习必须预习。至少把老师要求看的内容看一遍，边看边做标记。提前几天预习，上课前再翻一遍。2上课时能听多少听多少预习过了，上课时总会听到一些熟悉的内容，哪怕当时其实给根本不知道老师在讲什么。赶快唤醒预习的内容，慢慢
出国留学常见的学习常见问题
1预习
必须预习。至少把老师要求看的内容看一遍，边看边做标记。提前几天预习，上课前再翻一遍。
2上课时能听多少听多少
预习过了，上课时总会听到一些熟悉的内容，哪怕当时其实给根本不知道老师在讲什么。赶快唤醒预习的内容，慢慢地就发现其实只要节奏跟上了，不需要百分百听懂也没问题。但前提是只有预习到位了才能跟得上。
3录音
可以尝试录音做笔记，但不推荐把录音当重点，只适用于查缺补漏，否则容易对课下听录音产生依赖。
4提问
如果听到一个词，预习时没遇到过，老师提到了不止一次，一定要问老师这是什么意思。或者老师解释了一个案例，你没听懂或是不确定是不是这么回事儿，一定要问。
5阅读
如果已经听不懂课了，那完全不推荐所谓的看课外书看报纸看杂志，就是看专业书。专业词汇没有想象中那么多，看的多了，想忘都难，而且只看专业书的好处是长久的，很多专业词汇不止在一门课上出现，日积月累会形成自然反应。
6写邮件
如果不确定今天课上老师讲的东西是不是理解对了，写下来，然后发给老师求指教。和老师勤交流也是让老师知道你的情况。
我留学时候的课堂情况大致是这样的，一般的大课都在阶梯教室，可以容纳几百人，老师一般上课是没有板书的，个别的老师会写一点但是不多，摊上好的老师会在每堂课的开始给大家发今天的讲义，也就是提纲，具体讲的内容靠大家自己记录。上课一般以放幻灯片为主，我留学的国家上大学是没有国内的那种固定的教科书的，不知道其他的国家是否会不同，一般上课讲的内容也就是考试的内容，对语言的要求比较高，记不下来的就下课向同学借笔记复印然后回家再重写，或录音笔录下来，回家再研究研究。教室一般没有固定的位置，大家随便坐，上完课大家也就都散了，比较随意。一般大课（几百人）一起的那种之后，会把整个系分成不同的小班，上小课，一般一个班20个人左右吧，老师会针对大课所讲的内容进行练习，布置作业，比如演讲、论文、调研、课题等等。大课一般没人点名，来不来的都没人管，很随性，一般国外的大学都是宽进严出的普及性教育，所以老师对出席率并不是很在意，补考不过就自动留级复读，小班是会点名的，长期不到，会影响到考试成绩。教室也没有固定的，都是按着上课老师的姓名、时间、教室的门牌号、哪个教学楼自己找。大一的时候班级的人会很多，随着逐步的上升，加上淘汰率和自己另谋生路的剩下的人就越来越少了。上课的时候课堂上说话的人很少，发言的时候确非常的踊跃，气氛还是很活跃的，老师和学生的互动会很多，比较注重学生自己的创造能力，考试的时候的问答题就能看出来，单纯的硬背的东西不太多，理解方面的要求会相对高一些。平时的作业的完成情况也会累积到总成绩中的。
希望以上自己经历的能对你有所帮助，有什么其他的问题可以随时问我~
帖子看到回复如下：
1、虽然看来是一个比较简单而又天真的问题，要是直接回答，那么baibaibooks老师已经给了你很好的答复，敬请先予采纳！
2、但是，这个问题却牵出两个并不被我们重视而实际上必须重视的相关的问题，那就是：知识产权以及对拥有知识产权的人的尊重；
3、这里，举三个例子：
1）、前几天，我在这里回答过关于“盗版得影印件书籍是不是可以带去美国”——只要是盗版的，一律不可以！
2）、一位朋友在进关时看到了携带盗版CD被罚的真实事件；
3）、一位上海观众在穆特演出时连续拍了几张照，被穆特停下臭骂，成了上海乐坛的丑闻
4、听课希望录像，如果经过老师允许也是可以的！但是并不是一个好的 *** ——录音可以用一支录音笔放在那里不去管它了，而录像就需有人操作，那么究竟是听课重要还是去操作那个录像机更为重要？孰是孰非，一想就明白；
为什么我要就此问题说这么多？原因就是：我们的学生去美国留学，不仅仅是“学知识”更重要的是“学文化”、学遵守规则、学做正派人、学尊重人！这里是一个交流和切磋的平台，很希望我们的学生去了美国以后真正能够学有所成！
供你参考、欢饮继续提问。
其实大部分留学生到国外后都会听不懂课。即使你的语言成绩很高，比如雅思7分这种，也会有听不懂课的情况。
原因有几点：
老师口音问题。英语也会有口音问题。而且大学里的教授并非都是英籍教师。有华人、印度人、有日本人等等。所以发言不标准会让很多学生头疼。
专业学术用语。因为大学的课程里会涉及到专业用词，这些词汇都是雅思托福里没有涵盖的词汇，非常的学术，很多同学在不了解时，也会一眼懵。
生活环境。生活在一个全新的环境，身边的语言都是非母语，第二语言。刚到国外后确实很难适应，所以有一段时间的适应期。
如何快速适应：
1增加交流
课下多转多和身边同学交流，一般英国、美国、澳洲这些本国人很不愿意和中国学生交流，可以选择其他的亚洲人。提升自己的语言能力
2课堂录音
可以用录音笔把老师的授课内容录下，方便课后复习使用。大多数时候是录了。。但是没时间听。。。还有一点要注意，就是录音前一定要告知老师，提前和老师沟通，说明需要本节课内容录音，方便课后复习。如果不和老师沟通，私自录音，被老师发现后，是挺严重的事情。因为国外在学术保护方便还是非常严格的。
3课外辅导
很多同学会选择例如考而思留学生课程辅导这类辅导中心，提供学业帮助。可以帮助同学缩短国外学习的适应时间。再利用中英文双语授课，帮助同学快速理解专业课核心知识点及考点，帮助同学提高学习效率，也是现在越来越多的同学选择的一种方式。
听不懂也没关系其实语言这个东西多说多听多练习很快就可以掌握，不必担心很多。首先来这里不能直接上大学（除非成绩实在好，但很多好大学是很难的），看是要上预科还是当地高中（当然这两个上完了也都要参加考试），预科或高中都至少要上一年。其实这一年里只要努力，英文都应该属于交流不成问题的了。至于大学里，语言不是那么好的话，之一个学期有很多听不懂的是正常的，也不必太担心，很多老师比较体贴的会提供课堂录音，可以在学校的网站下载了慢慢听，就算他们不提供，也可以用自己的录音笔等工具录下来拿回家听（但这样做千万记得先得到许可）。
出国留学旧称出国留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期（从几个星期到几年）。这些人被称为“留学生”。在中国大陆，
学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学，这是由于这些地区有着不同的教育制度。另外，美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字
“Study abroad”直译也为留学，请参见海外研修（中国大陆称为海外交流）。
美国留学初期听课经验
美国留学初期，可能会出现学生听不懂课的情况，毕竟在国内听课我们听的一直是汉语而且国内外在授课方式上也是有一定的差别的。因此，留学专家建议您在美国留学初期在课堂上听课的时候更好注意以下3点：
1、录音
上课时即使听得再认真、笔记做得再勤快，也不免有疏失之处。这时候，录音机就成为温习功课、补充笔记的更大帮手。但录音之前一定要征求教授的同意，因为牵涉到版权或其他问题，有些教授并不欢迎学生录音。此外，必须避免对录音过分依赖，不要以为录音后回家可以反复再听，而影响上课专心的态度。
2、笔记
除了自己预习、复习时的笔记之外，上课所记的笔记常常是课程的精华、考试时参考的宝典。大致说来，一至二个学期下来，留学生就能培养出记笔记简单扼要、层次分明的功力。如果教授喜欢写黑板，对记笔记的帮助当然很大;若是讲演或讨论的课，则需特别留意Thereare some important points、This is the key which或是I’d like you to remember等类似的'开场白，它们几乎都是上课重点所在。
此外，还要学习能够过滤出课堂重点，假若教授或同学发言时说些无关紧要的话，当然就不必有闻必记了。如果笔记一直无法抄得好，应该设法跟其他同学借来参考，甚至直接向教授反映。通常教授会指派助教或特定同学协助。有了上课完整的笔记，预习、复习功课时更能如虎添翼。
3、发言
上课时的发言，不但能与教授及其他同学做多向交流，也能充分表现出学生的参与感，进而在教授心中留下好印象。中国学生通常在课堂上表现较为沉默，许多留学生担心自己英语不够好、害怕出洋相而不敢发言。事实上，人都已经越洋留学了，又何必过分担心出洋相呢如果觉得自己英语能力不强，上课发言不正是训练自己用英语表达的好机会吗虽说如此，如何突破心理障碍而踊跃参与课堂讨论，却仍是留学生最需要努力克服的问题。
美国学生从小即习惯于表达自己的意见，随时能侃侃而谈。但他们也习惯接纳别人发表意见，一旦外国学生发言，他们通常会耐心听完。刚开始若真不知如何表达，不妨先就上课听不懂、听不清楚的地方提出疑问，例如可以举手向教授表示：I can’t follow you或是Can you say that again。当然，更好是能逐渐去除恐惧的心理，进而勇敢积极地在课堂上发表自己的看法，才能达到思想交流的目的。
;如果带的话或许会有帮助,上课时录了,回来可以反复听
但实际上,我觉得用处不大因为本来课业就紧,而且有很多书要看,留学生要花两到三倍的时间来学习练习听力的话有很多 *** ,而且有很多听力材料供你选择不一定要听录下来的你是否有足够的时间来听也是个问题
