导读：推荐信最后一段应包含推荐人对被推荐人各种能力、品质、潜质的总结及对被推荐人的美好祝愿。小编总结了一些同学们在写推荐信时经常出现的问题。这些内容及事例由于不现实或写的人太多，已经对申请起不到任何好的作用，因此，作者把它们列出来，希望同学们少写
推荐信最后一段应包含推荐人对被推荐人各种能力、品质、潜质的总结及对被推荐人的美好祝愿。小编总结了一些同学们在写推荐信时经常出现的问题。这些内容及事例由于不现实或写的人太多，已经对申请起不到任何好的作用，因此，作者把它们列出来，希望同学们少写或不写这些内容，而去挖掘更能突出自己个性的东西来写。请注意，以下所列举的内容，都是许许多多申请者经常用到的语言和内容，如果你也落入这样的俗套，你的推荐信会显得千篇一律，很难让读者有兴趣读完。1 为了用事例说明被推荐人不断地汲取各种知识，很多推荐人都在推荐信中这样写道：我经常看见XXX在图书馆阅读各类专业图书和英语杂志。但是在图书馆学习是一个学生日常生活的一部分，正如一个司机在开车，一个农民在地里干活并不能说明他们与别的司机或者农民有什么不同，更不能说明有什么值得称道的。Very often I find her reading concentratedly in the library with books or English periodicals in his hands2 无数的推荐信都写被推荐人上课时积极表达自己的观点，下课后还继续与教师讨论学术问题，但是谈论什么问题，却总是没有具体的例子。如：In class, she was an active participant, often raising incisive questions and providing solutions to problems We often discussed new and more efficient solutions to a problem Always actively participating in class, asking perceptive and challenging questions3 语言太夸张，完全失去了说服力。有的推荐信把被推荐人写的比推荐人水平还高。读完这样的推荐信，英国教授不禁要想，既然这位同学的水平如此之高，他就不需要再进修了。In my numerous years of teaching experience rarely have I seen as talented or dedicated a student as Mr Liu I consider him my own source of inspiration4有些推荐信的内容太荒唐了，让人不敢相信。As his advisor, I was immediately impressed by his enthusia *** and diligence towards his studies Several times I would telephone him before seven in the morning, only to find his dormitory mates sleepily answering that he had left for his studies5 很多同学找到自认为很有价值的推荐人写推荐信，但是他们以前并不相识或者熟悉，为了在信中制造一个他们相识的合理情况，他们都用同样的事例：被推荐人参加了推荐人的一次讲座，讲座结束或中间休息或上课时，被推荐人向推荐人提出了一些很有挑战性的问题，于是推荐人就对被推荐人留下了深刻的印象。同上面的例子一样，这样的事例缺乏真实性。教授们在讲座结束后往往只有几分钟的时间回答很多同学的提问，他不可能对某位同学留下特别的印象。即使是真实的，也因为太多的人这么写，失去了可信度。I first noticed Mr Xie in 1999, when I gave a lecture to students majoring in microelectronics At the end of the presentation Mr Xie approached me and asked several perceptive and challenging questions, which demonstrated his vast background knowledge and swift grasp of the ideas I had expounded6为了表明被推荐人做事细致认真，推荐人总是喜欢在推荐信中提到：他总是之一个到实验室，最后一个离开。这样的事例几乎是每位申请者要写到的内容。试想一下，如果你是录取委员会的成员，你天天都读到同样的内容，你会是什么样的感觉。The first to arrive and the last to leave, she took pride in making sure that everything was in order and well maintained7 为了说明被推荐人勤奋好学，推荐人经常在推荐信中写到这样的事实：被推荐人总是要求推荐人推荐一些相关的书籍，或是被推荐人向推荐人借书看。这样的事例太雷同了，缺乏独特性。To broaden his intellectual horizons, he has often asked me to introduce books and journals for him to read Actually, he had borrowed so many books from my personal collection that he left quite a large part of my bookcase empty8 为了表明被推荐人学习态度端正，推荐人喜欢在推荐信中举例说明：他总是坐在教室的之一排听讲。这也不见得就是一种美德。
大家早上好！非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的xxx培训。今天我们的授课讲师是xx老师。我和xxx(培训课主办方)是本期课程的班主任，很高兴认识各位。在课程的过程中您有什么事情可以来找我和xxx。
结束语：让我们在此感谢xxx老师的精彩课程！同时我也代表众行公司感谢大家对我们工作的支持和积极的参与。
介绍：
对于一场讲座来说，开场白很重要。开场白不好等于白开场，好的开场白可以一开始就牢牢地抓住听众的心，让听众愿意听，喜欢听，讲师也就能牢牢地掌控整个讲座精彩的演讲。
开场白是有一定的技巧的，可以遵循一定的模式和规律，而其中一些引人入胜的经典语句能为我们的开场增光添彩！下面推荐一些精彩讲座的开场白供大家借鉴。
在这个说大不大，说小不小的世界上，其实并没有陌生人。只是有些人和我们擦肩而过, 成为路人；有些人停下， 转身，离去，成为无缘的，或许成为还在不经意间给我们留下伤痕的那个人。
有的却成为陪伴我们一生的人，或许成为我们影响较深的朋友——今天在座的各位，你们就是将要成为陪伴我一生的人！
平面设计，主要是通过视觉媒体，例如绘画、电子媒体、网上媒体和广告，直观地传递和展示信息。下面一起留学网为您简单介绍大学专业的相关信息。如果你有更多疑问，欢迎点击右侧的咨询栏或者关注我们公众号一起留学网，公众号里每周都有留学讲座哦！
澳洲留学平面设计硕士专业概括 01推荐理由：新南威尔士大学是澳大利亚一所世界顶尖研究型学府。创立于1949年，其主校区位于新南威尔士州首府悉尼。
Master of Design
该课程具有两大核心组成：核心设计课程和以众多设计工作室为基础的实践性课程。
在核心设计课程中你将学到一系列的专业技术，设计思维，实验，理论和沟通技巧，以及对设计在发明创造和全球经济中所扮演的主要角色的深刻认识。
通过工作室实践课程，你会有机会锻炼到不同领域的设计与数码 *** 练习，以及将自己的作品跨区域的融合，再交付给真正的客户。
学术要求：本科毕业
雅思要求： 总分65， 单项不低于6分
澳洲留学平面设计硕士专业优秀院校--新南威尔士大学 01推荐理由：新南威尔士大学是澳大利亚一所世界顶尖研究型学府。创立于1949年，其主校区位于新南威尔士州首府悉尼。
Master of Design
该课程具有两大核心组成：核心设计课程和以众多设计工作室为基础的实践性课程。
在核心设计课程中你将学到一系列的专业技术，设计思维，实验，理论和沟通技巧，以及对设计在发明创造和全球经济中所扮演的主要角色的深刻认识。
通过工作室实践课程，你会有机会锻炼到不同领域的设计与数码 *** 练习，以及将自己的作品跨区域的融合，再交付给真正的客户。
学术要求：本科毕业
雅思要求： 总分65， 单项不低于6分
澳洲留学平面设计硕士专业优秀院校--皇家墨尔本理工大学 01推荐理由：澳大利亚皇家墨尔本理工大学是一所在澳大利亚处于领先地位的高等学府，培养了大批高能力的毕业生。
此外，作为皇家墨尔本理工大学优势科目的设计类专业在全澳的口碑较好，以较强的师资力量及课程的实践性而闻名。
该专业平衡的发展学生的理论和实践知识，课程包括有实践专业的设计工作，以及综合的学习。项目所涵盖的范围包括有：排印、出版设计、专业实践、推广设计、信息设计、平面设计和软件培训等。
学术要求：本科毕业，获得本科学位证;
语言要求：1雅思65分，且单项不低于60分;或托福笔试580分，且TWE45分;或托福机考237分，且TWE45分;或托福网考92分，且单项不低于20分
授课校区：市中心校区(City campus)
注：该专业有双录取
澳洲留学平面设计硕士专业就业前景 01平面设计专业的毕业生职业选择丰富多样，因此学生可以在设计工作室、印刷媒体和广告公司工作。当然，也有不少平面设计师选择自己创业或从事自由职业。
工作范畴：
与客户和利益相关者决定作品设计的目标及要求
负责研究与分析本职的沟通要求
明确设计概念，使主题得以正确表达
准备草图，图解，阐释与布局以实现设计理念
与客户，管理，销售以及其他员工一起商讨设计方案
选择和推荐更佳的宣传，表达和展示的方案和材料
负责最终产品设计方案的细节和记录
监督与投放作品到所选的媒体渠道
将产品信息记录保管，以便今后客户需要
以上就是详细介绍，如果您准备送孩子去国外留学，有什么不清楚的问题可以咨询一起留学网在线老师! 我们专注于为广大学子提供更好的留学服务体验;一起留学网为给你不一样的服务体验。
出国留学推荐信也是大学申请的一个必不可少的组成部分，一般大学需要三封推荐信，一份来自班主任的推荐信，以及两封来自任课老师的推荐信。有些学校还可以接受来自实习单位，社团领导，甚至同龄人的第三方推荐信。
国际学生的推荐信
如果您的孩子是在国外读高中，或者上的是国际班，那么推荐信是完全由老师亲自写的，而且老师写完之后会直接邮寄给学校，或者通过一个在线的系统上传给学校，不给学生过目的权利。当然，这样的推荐信也更具备公信力，因为这是老师对于学生最直接最客观最不掺假的评价。而且一般加拿大(或者说西方国家)的老师给学生写的推荐信都会比较客观，不会一味美化和夸大学生的有点，有时候也会提出学生不足的地方，所以这样的推荐信绝对会影响到招生官的判断。
自荐信的作用是什么
但是无论是国际班还是国外高中，到了申学季，找招生官写推荐信的学生都会比较多，有时候招生官也会应接不暇，所有有时候给学生的推荐信只会是草草几句话。这种情况下，我们会建议也指导学生给招生官写一封自荐信。一般是以Email的形式，在请求老师帮自己写推荐信的同时，可以适当“提醒”老师自己和老师相处的这段时间都一起做过哪些有有意义的活动或者在班级担任了哪些职务做出了什么贡献等等。毕竟老师也是人，除非那些特别突出，给老师留下特别印象的学生，大多数学生与老师互动的一些事情容易被老师遗忘，所以老师也希望得到你的提示，唤醒自己的记忆。
如果你上的是中国国内的课程，那么一般来说很难从老师那得到一份真正的推荐信。南外每年几百个出国生，想让同时兼顾教学工作的老师去一个个写推荐信确实强人所难。所以对于大多数学生来说，只能自己写推荐信，然后拿去给老师签字。看起来老师是在帮你，其实不尽然。更大的困难莫过于从另一个人的角度夸奖自己。
如何让自己的推荐信被写得更好
就拿学校老师的推荐信来说，一般班主任老师的推荐信着重体现学生的个性魅力，任课老师的推荐信着重体现学生的学术能力。因为就一个班级来说，班主任是跟学生最亲近的老师，虽然班主任也任教，但是班级大大小小的事务，活动，晚会等班主任一般都会参与。所以班主任是最有可能了解学生学术以外的能力的，班主任的推荐信中就要尽量展示学生在学术以外的特点。在学生写推荐信之前，可以列一个提纲好好回忆一下，也可以去找班主任老师讨论一下，想一想具体的事例，比如某一次义卖活动，你是如何发挥了自己的凝聚力，带领大家完成任务。或者某一次艺术节，你担任了什麽职务，如何协调各个部门的运作，期间又遇到了什麽困难如何解决的等等。切记不要满纸套话，肆意吹捧，把自己描述成一个全面发展，毫无缺点的学生，这样的推荐信非常虚伪，会让招生官一看就觉得是自己代写的，因为这不是一位教师应该有的客观公正的素质和态度。
另外任课老师的推荐信就要着重体现学生的学术能力，你是一个课堂上积极踊跃，反应快，思维活跃，善于表达的人，还是一个思维严谨，不想到百分之百正确的答案绝不会举手发言的人。平时是保质保量完成作业，时间观念很强，还是虽然不能按时完成作业，但每次作业都本上都有更多更快的解题步骤。不管是哪种类型的人，都体现了你独特的个性。因为人才的形式有很多种，不拘一格。
所以这也就牵涉到很重要的一点，也就是一致性。就像我在上一次讲座中所讲到的，申请绝不是由单纯的分数，或者某一篇文书决定的，招生官是根据包括，标准化考试，个人陈述，命题作文，推荐信，面试，GPA, AP，竞赛，活动等方方面面对学生做出的全面评估。所以，整个申请材料的一致性和连贯性就显得非常重要。比如如果你在个人陈述中强调自己是一个活跃开朗，善于表达的人，无论观点是否成熟都愿意先吐为快，拿出来和大家一起讨论。而在推荐信中，老师却说这位同学谦虚谨慎，思维严谨，如果没有万无一失的答案绝对不会轻易分享，这整个申请就出现了冲突和矛盾。招生官就会觉得要不你的个人陈述是找人代写的，要么推荐信是自己代老师写的，对于这样一位不诚信的学生，即便标准化考试接近满分也很难被名校录取。
总之，申请工作是一个繁琐细致，需要深入挖掘自己的大工程，推荐信虽然只占这项工程的十分之一(粗略估计)，只是其中一个小项目，但依然不可忽视。只有方方面面都做到尽量完美，才能最终打动招生官。
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