导读：国际高中录取后学籍应该怎么办？大家都知道，学籍做为学生的学习档案，纪录学生的入校、升学考试与转校信息内容。学籍号是学籍数据的关键要素，以学生身份证件号为载体，从幼儿园入园或幼升小之一次收集学籍信息后广泛使用，终生不会改变，针对学生来讲，如果
国际高中录取后学籍应该怎么办？
大家都知道，学籍做为学生的学习档案，纪录学生的入校、升学考试与转校信息内容。学籍号是学籍数据的关键要素，以学生身份证件号为载体，从幼儿园入园或幼升小之一次收集学籍信息后广泛使用，终生不会改变，针对学生来讲，如果未来要想参加中考、高考考试，必须有学籍，撇开“选校难”这种情况而言，家长们对于孩子的学籍问题也是凝聚了很多时间精力、操了更多心。
上年，教育部在2018年九年义务教育入学通知中列举了十项“禁止”，其中一项限令便与学籍有关：禁止发生人籍分离、空挂学籍、学籍作假的现象，不得为违反规定跨地域招收的学生和违反规定转校学生申请办理学籍接转。
全国各地教育局略逊一筹颁布最新政策，严苛学籍管理 *** 。2018年4月25日，北京市教委发布2018年九年义务教育入学通知，明确指出“各个区要加大民办高校学籍监督力度，不可招生不符合条件的学生在学校入读”。伴随着一般民办校学籍管控提升，国际性校又被进一步列入学籍体系管理当中。
如今，“在附近选学校”变成九年义务教育的升学考试规则，统一学籍管理 *** 也所以被提及从未有过的相对高度，全国各地对学籍的监管幅度大力加强。教育局根据严苛学籍审批的管理模式，对民办学校招生权进行限制。也使许多家长倍感压力。
预科+大学本科英国、澳洲、新西兰部分学校可能规定国内学生先读预科，预科课程结束以后需要参加相对应测试，而且做到学校要才可以升读大一课程。却不是说读过预科就可以确保升学考试，还是得持续提升学习能力不能松懈的。
为什么么必须先读预科呢？首先读预科能够缓存学生对语言，社会现状的不适应，特别是中国等亚洲国家学生，由于文化艺术的差异，刚到欧洲国家，需要一个适应过程。读预科能帮助学生高效地摆脱文化冲突，语言自然环境产生的难题，有助于提高学术背景，更利于申请到海外名校。
尽管读预科有益于学生在该学校顺利毕业，但是同样的都空出一部分时间精力金钱里的成本费，并且语言基本不够的话，耗费2-3年读预科也不是没有可能。
升到大学本科如果你不想先读预科，挑选立即升本科的院校也可以的，可是广泛对语言要求很高，必须额外语言测试，语言考试成绩不足必须要先就读语言班。
2+2出国留学2+2出国留学称为“国际本科新项目”，一般是对于世界各国协作的院校。学生在国外2年+海外2年。2+2大概两种情况，一是学生在校中国的教学与此同时，还需要修由海外签订高校所提供的前几年的学分制。二是学生在国外不修国外课程，到国外大学之后再修学分。前面一种在生活费上面省一些，后面一种在公共英语考试分数上会有一些协助。可是2+2方式不一定能申请到名校，一般只能找中国大型合作大学。
学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。无论在哪里接受教育，学籍都是绕不开的话题。学籍之于学生，就如同身份证之于中国人一样重要，谁也不想成为黑户。
在越来越多的学生被家长送进国际学校就读的同时，会有人问，那孩子的学籍怎么办呢之后是否有资格参加国内的会考与高考本地孩子从公立学校转去本地的国际学校，国际学校如何处理孩子的学籍呢
而国际学籍，是学生在国外学校身份的一个有法定证明和保障。就读这些学校国际课程的学生，注册该校高中学籍。毕业后可以同时获得中外两个毕业证书。国内的毕业证书上注明“融合课程”字样，国际文凭视引进的国际课程，由相关国际机构颁发。
目前，不少民办国际高中的中外合作办学项目可以颁发双学籍。学生可同时拥有中外双重学籍，毕业时可同时获得中外两国 *** 教育机构分别颁发的高中毕业证书。拥有双学籍的学生也可以参加国内高考。但是以下问题依然不可忽视!
学籍有什么用？
根据教育部发布的《中小学生学籍管理常见问题及解答》，“学籍”是指某个儿童少年作为某所学校学生的身份。这种身份被纳入教育部全国联网的中小学学籍信息管理系统管理。学籍档案是记录学生就学和成长过程的重要载体。学籍管理是指学校和有关各级教育行政部门根据国家有关法律法规和政策对学生从入学到毕业的学籍进行管理的行为，是学校管理的重要组成部分。
没有学籍的学生，在系统中就不具有这种“学生身份”。虽然现实中，他可能确实是在某所学校学习。但是从学习信息系统上来看，这个学生是“不存在的”。这种“人籍不一致”。“人籍分离”的问题可能导致学生无法办理与学籍相关的各种管理服务业务，甚至影响升学。
一张有效的高中毕业证有什么用
没有学籍的学生不能以应届生的身份报名参加高考，只能以社会青年考生的身份报名参加。以社会青年考生身份报名参加高考，也必须提供高级中等教育学校毕业证书或具有同等学历。
没有学籍
对学习国际课程的学生有什么影响
绝大部分就读国际课程的学生，其目的是通过国际课程成绩来申请国外大学，这种情况下，有没有国内学籍对于申请国外大学几乎没有影响。
国外绝大多数大学采用的是申请制，只要你能提供合格的申请材料(平时成绩单、标准化考试成绩等)，任何人都可以申请，大学并不在意你的身份。
甚至有的时候有国内学籍反而会增加学生申请国外大学的难度。因为如果有国内学籍，一些国外大学在申请的时候就会要求学生提供高考成绩，有的对于高考成绩的要求还不低。
如果学生就读国际课程
但是仍想要参加高考呢
同时申请国内和国外的大学，国内学籍就非常重要了，因为在校生没有学籍是无法报名参加国内高考的。以上海国际学校为例。上海市教委认可的21所国际课程试点学校的一个“优势”就是：学生可以注册国内学籍，理论上毕业的时候是既可以申请国外大学，也可以参加国内高考，申请国内大学。
但是，有一点需要注意的是，此类学生申请国内大学(或中外合办学校，如上海纽约大学，宁波诺丁汉大学等)仍旧要用高考成绩，而不能用国际课程的成绩。
如果某学生进入某国际课程学校就读国际课程，为此放弃了国内的高中学籍。但是半年一年以后该生觉得自己不适合国际课程，又想转回国内学校。那么这时候该学生是否还能转回国内高中，注册国内学籍呢
有些家长担心的就是，一旦选择了国际课程，就没有退路了，再也无法回到国内的体制。但是这样的想法其实是不对的。
在教育部发布的《中小学生学籍管理常见问题及解答》中，明确说明：
学籍的主要功能是记录，是学生入学的结果，不是入学和转学的前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，教育行政部门或学校不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件，不得以学籍问题为由拒收学生。
学生读了一年国际课程学校以后，再度转回国内高中学习是可以的，不存在没有学籍不能入学的情况。
当然这种情况属于特例，一般不提倡。因为基本上转回国内学校还是要从高一开始，多花了一年时间不说，英语是没问题，但是数理化普遍觉得落后了。不得不说，两种不同的课程体系，其关注的重点是不同的。
转学完成后，学籍状态不变，在转入学校办理相关手续后变为在校生状态。需要注意的是，处于“休学”状态的学生，须在原就读学校办理复学手续后再办理转学手续。所以，为就读国际课程，在国内学校办理了“出国”、“其他离校”、“退学”、“休学”的家长和学生也可以完全放心。
如果是休学，保留学籍是不需要交费的；如果是辍学，学生要求校方为其保留学籍，校方肯定会收取一定的费用的，因为学校要为他制造假成绩单和毕业证。
具体流程为：
1、学生因病或其它特殊原因必须休学的，由学生和家长向学校提出书面申请，出具县级以上医疗单位证明（包括学生病历及医疗收费发票等）或其它有效证明，经学校批准后，方可办理休学手续，发给休学证明，并报市教育局备案。
2、学生在一学期内累计请假(包括病假、事假)时间超过上课总时数三分之一仍不能到校上课的，应办理休学手续。患有传染病或患有县级以上医疗单位认为不能使其在学校进行正常学习疾病的学生，学校可令其休学。
3、学生因出国探亲或出国（出境）留学需要办理休学手续，由学生和家长提出书面出国（出境）休学申请，出具出国签证、护照等相关证明材料，经学校审核，报市教育局批准后，可同意休学，并保留学籍一年。学生的有关材料由学校保存备查。
4、学生休学期间保留学籍。休学期限以一年为期。学生因病休学期满仍不能复学的，须在休学期满前半个月由学生本人及其家长向学校申请办理继续休学手续，经学校、市教育局批准后可继续休学一年。
扩展资料：
（1）学生有下列情形之一应予休学
①因病、因伤经医院诊断，须停课治疗塌和、修养占一学期总学时三分之一以上者；
②根据考勤，一学期内请假超过总学时三分之一者；
③因某种特殊原因，本人申请或学校认为必须休学者。
休学以学年为周期，在籍学生累计休学不得超过两学年。
（2）经学校批准，自愿应征入伍的在校非应届毕业学生，可保留学籍至退役后一年。
（3）休学（保留学籍）手续办理
需休学（保留学籍）的学生先到教务处教务科领取并如实填写《上饶师范学院学籍处理表》（一式三份），连同家长签署的意见（若因身体原因，还应携带院医院诊断证明），报所在二级学院分管领导签署意见（需注明是否征求过学生家长意见），二级学院分管领导签名并加盖公章后，报送教务处审核，最后报校分管领导审批。
希望以上内容能对您有所帮助，如果还有问题请咨询专业律师。
法律依据：
《教育法》第二十一条国家实行学业证书制度。
经国家批准设立或者认可的学滚册让校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发姿悔学历证大局书或者其他学业证书。
国际高中生可以在高二学年结束之际返回原籍参加高二学生会考，会考成绩合格，就可以参加高三高考报名，以“社会考生”参加高考。
除了社会考生，一些通过本地中考统招进入国际学校就读的学生，高二会考之后，可以直接以普高生的身份参加高考，高考志愿填报与公立学校高中生一样。
考虑到内地高中课程与国际高中课程的巨大差异性，建议读国际高中想要高考的学生，选择“双轨制”国际高中课程，比如，北京的这些国际学校就开设了既可以高考，又可以出国留学的特色课程：
1、北外同文外国语学校(小语种高考班)
北外同文外国语学校开设的小语种高考班主要面向京籍学生，对中考成绩要求低于普高线，学生既能学习国家高中课程，也能学校日语、德语、西班牙语课程，将来既可以参加北京高考，又可以在高考后申请留学(德国大学可凭高考成绩申请)。
招生年级：10年级
入学方式：北京中考志愿填报
学费标准：108万/年
招生简章()：http://guojiyuloocom/slschool/jianzhang/1305shtmlzstt-zd-xxm
2、清华志清国际部(日本、德国高中班)
清华志清国际部开设有德国班、日本班，有北京中考学校代码，京籍中考生均可以通过志愿填报的方式入学。非京籍学生可以参加项目自主招生，通过考试的方式入学。
招生年级：10年级
入学方式：参加学校举办的笔试+面试，艺术生还要参加专业测试。
学费标准：119万/年
招生简章()：http://guojiyuloocom/slschool/tsinghuazq/jianzhang/zstt-zd-xxm
3、北京中关村外国语学校(新加坡双语高中)
中关村外国语学校新加坡双语高中学制2年，高一、高二两年以学习国家课程和雅思课程为主，高三分班，学生可以选择高考班，也可以选择新加坡大学预科课程班。
招生年级：10年级
入学方式：北京中考志愿填报，或项目自主招生考试
学费标准：9万/年
招生简章()：http://guojiyuloocom/slschool/jianzhang/897shtmlzstt-zd-xxm
4、北京明诚外国语学校洪堡学院(日本、德国高中班)
北京明诚外国语学校洪堡学院开设的的德国班、日本班都可以高考，目前都还在进行秋季插班补录。
招生年级：10~12年级
入学方式：京籍学生可通过中考后志愿填报方式入学，非京籍学生可参加项目自主招生考试
学费标准：119万/年
招生简章()：http://guojiyuloocom/slschool/mingcheng/jianzhang/zstt-zd-xxm
5、北京东方红学校明德学院(日本班)
北京东方红学校与明德学院合作成立的日本班，该课程有两个选择，一是高考方向的课程+日本项目课程，二是日本高中课程(以日本留学为主)。
招生年级：10年级
入学方式：参加学校笔试+面试，成绩合格即可入学
学费标准：78万/年
招生简章()：http://guojiyuloocom/slschool/jianzhang/1286shtmlzstt-zd-xxm
高二留学会保留学籍，出国留学后，学籍有三个去处：
1留学人员服务中心
这个不会受地域和户口限制，可委托留学人员档案室代管档案：
(1) 自费出国留学的高校在校生、研究生和已毕业但未参加就业的高校毕业生、毕业研究生；
(2) 自费出国留学的在校高中生、高中毕业生；
(3) 自费出国留学的单位自动离职人员、辞职人员；
(4) 自费赴中国香港、澳门地区就读的人员；
(5) 出国探亲、访友、陪读、移民等改为留学身份的人员；
(6) 尚未在国内落实工作单位的留学回国人员；
(7) 虽已落实工作单位，但因无就业手续和当地户口，或档案需跨地区调动，工作单位或人才交流中心尚不
能接收其档案的留学回国人员。
2户口档案留校
但是不是每个学校都有的服务。有的学校可以免费保留两年，要上交的材料视学校具体情况而定。两年以后如果没有接收单位，档案户口打回原籍，学校不再为其发放就业报到证。
优点：
学校的诚信度较高，代为保管户口关系和档案，提供就业咨询、就业信息、就业指导等与落实就业单位有关的服务；老师尽心尽力，而且不收取额外费用；学生自由度较大，安全性高，可以以应届毕业生的身份参加公务员考试等。
缺点：
毕业生档案留校只是延长了择业期，与学校没有人事隶属关系，涉及人事关系的证明都不能出具；档案留校期间不计算工龄；留学期间的档案空白(学校没有资格填写留学期间的经历)。
3人才市场
优点：
在当地就业手续简便。
缺点：
将会失去应届毕业生的身份，留学期间档案空白。这种方式更大的弊病就是失去了应届生的身份，找工作的时候会按照社会人员的标准，可能会存在一些国家补贴、福利方面的不同
在北京，绝大多数公办高中国际部是仅录取本市户籍中考学生，很多家长为孩子选择了国际学校，但是，家长必须注意国际学校是否有学籍，有学籍的学生才可以参加国内中考、会考、高考。
国际学校录取后，学籍应该怎么办？北京市有关幼升小入学学籍信息政策已经出台，各位国际学校家长可以参考有关民办学校的相关规定，于5月8日进行学籍信息采集。针对国际学校家长关注的问题，国际学校家长圈小编进行了相关梳理。相关数据来自2017年，2018年相关政策还未出台，供各位家长参考。
办理学籍流程是什么样的？
之一步，5月8日至5月31日，孩子家长或其他法定监护人可在北京市义务教育入学服务系统（按学校所在区）进行信息采集。
第二步，6月1日至6月9日，孩子家长或其他法定监护人可在北京市义务教育阶段入学报名系统中进入“民办学校”端口，完成递交申请预约，并打印就读民办学校申请表。（注：各区有所不同，有些区的申请理由有字数限制）
第三步，按照规定时间（一般在6月9日到6月11日）持相关材料，去所就读民办学校提交申请资料。材料包括“三证”或“五证”，以及学龄信息采集表和民办学校报名表原件及复印件。
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注册信息什么时候通过审核呢？
根据各区安排，5月16日后各区陆续公布审核结果，详见各区入学政策或咨询区教委。具备就读证明的适龄儿童可登录小学入学服务系统打印信息采集表。
国际学校的学生还需要“划片派位”吗？
不需要，只需要提前联系好国际学校，通过面试之后，确定录取学校便就可以入学。
所有国际学校都有国内学籍吗？
并不一定，有些私立学校对接国外学籍，家长一定要了解清楚国际学校是否接收学籍。
注册信息未通过审核应该怎么办呢？
注册信息通过公安部人口信息查询系统进行比对验证，以公安部系统数据为准。如果未通过审核，首先请对照身份证、户口本等证件检查信息填写是否有误，如果有误，请撤销信息按照正确信息重新进行注册；如果与身份证、户口本确实一致，请与公安局户籍管理部门联系。
不符合“五证”要求的非京籍儿童入学？
按照教育部基础教育一司下发的《关于做好无学籍流动学生管理工作的通知》要求，学生在流入地须先具备入学资格，入学后才能建立学籍；在不合格学校就读的，不能建立学籍；没有学籍回户籍地就读的，户籍地学校必须依法接收并建立学籍。
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北京籍
1我是北京户籍，孩子升入国际小学，如何才能拥有学籍呢？
不管是哪里的户籍，要取得学籍，必须要按规定进行北京市义务教育系统信息采集。
2哪些户籍可以按照北京户籍对待？
每个区具体情况不同，比如父母有一方持有“北京市工作居住证”，父母有一方是京籍，且开具“子女关系证明”，或者某些区规定港籍父母开取就读证明就可以。
3北京户籍进行信息采集需要什么材料？
每个区具体情况不同，一般需要户口本，（本区）房产证，孩子的出生证明。
4我是北京孩子家长，在本地公办学校二年级，转入国际学校还需要转移学籍吗？
需先确定转入学校，并确定是否接收学籍，在转出学校开取转学证明（或转学的联系表、转学单），并经教委确定，再去转入学校签字，并经转入区教委确认。根据教育部规定，全国学籍号应请转出学校查询提供，籍随人走。
5我是北京户籍，孩子今年升入国际初中，如何进行学籍信息维护？
户籍在本地学籍在本地学生直接根据本区初中入学政策入学。户籍在外地但学籍在本地的学生参考此法。
6我的户籍在北京X区，孩子转入Y区，我的学籍信息应该去哪里？
按照正常转学流程即可，籍随人走。
非京籍
1我是外地户籍，孩子进入国际小学，需要进行信息采集吗？这重要吗？
这很重要，取得学籍才能参加国内的中考、会考、高考，孩子大学毕业后如果想进入国企还会审核学籍。
2我是非北京户籍，孩子升入北京国际小学，信息采集前需要准备什么材料？
户籍在外地的适龄儿童，必须拿“五证”在居住地街道办事处审核，开具“区就读证明”。五证”指的是父母或其他法定监护人本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、北京市居住证（或有效期内居住登记卡或暂住证）、户籍所在地街道办事处或乡镇人民 *** 出具的在当地没有监护条件的证明。
家长需注意相关区的特殊规定，如是否要求家长双方在本区就业，社保缴纳期限，以及居住证的有限期限。
3我是非北京户籍，我的孩子三年级，想转入到北京国际小学，孩子的学籍应该怎么转呢？
需确定好转入学校，原先有学籍的学生根据北京市相关转学政策进行学籍转移。根据教育部规定，学生跨省转学时，家长须向转入学校提供姓名、身份证号、全国正式学籍号或临时学籍号等信息，以便转入学校发起网上转学。
4我的户籍在外地，孩子学籍在外地，升入北京国际初中，还需要参加学籍信息采集吗？
不需要进行学籍信息采集。户籍在外地的初中入学学生，有学籍的学生，在转出学校填写小升初登记卡，确定转入学校后，进行学籍网上迁移。
你好，关于孩子出国留学，国内学籍怎么保留？是找教育局吗
1、学籍自动保留在户口所在的教委或出国前所在学校的主管教育部门。
2、建议保留，就没有什么坏处，说不准到了上大学的时候想回国上了呢，再一个你回国后，学籍也可以证明你的身份。
3、按规定可以休学，但是学校那里不好办，个人经验：请假，一学期请一次，两次以后，如果适应了国外，就不用保留学籍了，可以退出国内学校学籍。每个学校要求不一样，可以问问学校要什么手续，休学也不一定非得身体不好，有些学校接受留学的理由，有些就不接受。
