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导读：1 日本留学考试的文科综合不难。 如果有老师讲授的话，从一般的高中基础起点开始，3个月可以达到140分左右的成绩。更高的成绩要靠个人努力或者更长的复习时间。2 同学是专科生的话，如果不拘泥于国立和一流私立的话，也可考虑专升本。专升本考试(编
1 日本留学考试的文科综合不难。
如果有老师讲授的话，从一般的高中基础起点开始，3个月可以达到140分左右的成绩。更高的成绩要靠个人努力或者更长的复习时间。
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同学是专科生的话，如果不拘泥于国立和一流私立的话，也可考虑专升本。专升本考试(编入考试)如果通过则从该校大二或者大三开始编入学习，其内容为各校自己出题，通常不需要日本留学考试成绩。
如果你不报经济专业，金融专业，数学，计算机和工科专业的话不会考数学的。不过专升本由于要认定学分，和你原来在中国所学的专业，学校有一定的关系。学校越好，专业越接近，承认编入考试的学分的机会越高。大规模招收编入学生的好大学，可以考虑同志社大学。
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新闻媒体，文字方面。如果不是艺术类考生的话，大范围应该属于文学/语言类专业。这些学校基本也不看重数学成绩，如果是从头参加留考的话，可以只复习日语和文综。其中更好的学校东外，日语330，文综170即可考进。(文综170不是指要提交文综成绩，而是这个文综的实力足够通过校内考)此外神外(公立)
名外(私立)也不错，一些非外语学校的语言专业也不错，如大阪大学，上智，ICU，青山，筑波等等，不过这些综合的大学许多就要求数学成绩了。
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有在日本十几年的亲戚的话，有可能办出探亲签证。如果能办出来的话，可以跳过语言学校，节约一大笔钱。前提是你能在国内就把日语学到N1前后。许多语言学校一般会占用你1～2年的时间，许多人到结业也没有通过N1考试。能跳过的话尽量跳过吧。一定要读的话请选择升学向的语言学校。
数学专业好不好学
我就是数学与应用数学专业的这个专业其实很有特点首先,他所学的内容专业性很高,也就是说相当有难度那么你能否在未来的四年坚持把四年数学基础都学扎实,就直接关系到你毕业以后的前途了
另外你需要知道,数学系毕业我们这个专业获得的是高等学校的数学教师资格证每一个系的不同专业都可能有不同的相关专业证比如应用数学就是教师资格证,数理统计就可以考会计证
现在说应数专业:我已经毕业了,我就业就发现,我们的教师资格证,要专业对口就只能当数学老师,其他老师我们是竞争不过的,至于其他任何工作,基本上都有相应的专业人才所以这专业的就业面其实是比较狭窄的!另外,如果你不要想去培训机构,也就是你一定要进正规学校教书才算是份好点的工作而所有学校招老师,一年都只有两次机会(2个学期开学前)这还要那学校招数学老师而且,现在竞争非常激烈,比如现在我所参加的的教师 *** ,基本上都是5取一左右的比率
这就是就业形式
不过,相对来说数学专业也有我们的优势:1,数学比较难,大学所招的人不算很多,其实我们比其他专业所面临的压力又不算大(中国现在反正全部人都有就业压力)教书,又是非常稳定,安全的工作,现在国家非常重视教育工作者的生活待遇问题一再加教师工资所以一旦你被聘取,当老师还是比较安逸的还有,当老师相对其他白领工作来说,压力会小很多你不需要考虑一定要出类拔萃也不需要考虑经济危机什么的
最关键的是:你自己的兴趣如果你确实数学基础扎实,又不厌烦长期学数学你就去读吧!
加油,我也是数学系毕业的,我现在就还算可以相信你一定行的!
日本留学学习数学专业好不好123留学网大川老师为您解答：
如果你很喜欢这个专业，你就选择，只不过这类专业毕业后就业方面你考虑了吗
中南大学数学专业好不好？还不错
数学专业考研怎么样？好不好啊？1、数学专业考研不错。除了报考数学方面的专业，也可以报考学科教学（数学）、统计学、金融学等相关专业。
2、不管是什么专业考研都无所谓好不好。读研属于学历教育，不仅可以多学知识，提升自己的能力，而且可以解决以后入职和升职的门槛问题。
斯旺西大学金融数学专业好不好针对英国体制来说，mphil才是真的好，MSC除了个两三个超级牛校外，就是镀金用的。
另外斯旺西也不是8大之一，MSC水分就要更大一些
请问 数学专业考研怎么样？好不好啊？楼主相当嚣张啊。数学系研究生一般初试都是政治、英语、数学分析、高等代数。但有些学校会考的课，复试内容也会考内容。除了数学分析和高等代数，你还要掌握概率论、数理统计、数值计算、复变函数、常微分方程，然后离散数学/图论/数理逻辑、初等数论、解析几何、实变函数、偏微分方程、运筹学、随机过程也应该尽量多得掌握，这样才能面对复试和今后的研究生学习。书没什么推荐的，可以参考任何一所学校的参考书表，高教出版社的书相对易懂。数学取得高分的唯一 *** 就是做题，比如吉米多维奇习题集，做大量的题。但真正要学好，尤其是面对复试，悟性是唯一的。最后还是劝楼主慎重考虑，高中数学即使在数学系本科眼中也只是小儿科水平………………
广西大学研究生专业数学专业好不好，工作好找不应用数学：发展空间最广阔
应用数学包括两个部分，一部分就是与应用有关的数学，另外一部分是数学的应用，即以数学为工具，探讨解决科学、工程学和社会学方面的问题。应用数学主要是应用于两个领域，一是计算机，随着计算机的飞速发展，需要一大批懂数学的软件工程师做相应的数据库的开发；二是经济学，现在的经济学有很多都需要用非常专业的数学进行分析，应用数学有很多相关课程本身设计就是以经济学实例为基础的。
应用数学与纯数学更大的区别就是与实际的结合：设法解决自然现象与社会发展提出的数学问题，并将其探讨结果应用回到自然界与社会中去。
就业前景
无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画 *** ，还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。该专业毕业生的就业去向也大多集中在与信息产业相关的各大集团公司、科研设计单位、金融机构等，并且在出国或深造上也有很大的优势。据相关人士介绍，如果本科学应用数学，报考硕士时选择发展方向时就有很大优势，尤其是金融与经济比本专业毕业生有大的优势，也能向更高层次发展。
汽修专业好不好学学是好学的，只是学到好比较难。这必须经受长时间的积累实践经验。在学校里面，只能说是皮毛一个基础。
这个当然是自己决定了，不是说不学就这么不好。而要考虑学了有什么好
好不好学这个专业1、目前教育部已经发出通知，要加大大学的学习难度，大学生再想非常容易的毕业不可能了。 2、教育部要求，对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。
美国高中留学每门课程都分四个等级：Academics, Honors, Pre-AP, AP 难度依次增加。内容只要是我们高中学的所有东西他们也都学的。只不过他们是把数学分成了几个板块儿，有三角函数，代数1，代数2，几何1，几何2，三角函数，预备微积分，如果你选择AP课程，就要学习大学里的微积分，年终的时候参加考试，过了的话可以折抵大学学分，当然这种比较难了。如果是Academics和Honors,就相当于是我们初中的难度，Pre-AP级别的和我们高中差不多，可能会略微简单点儿，但是AP课程内容就是我们高中讲不到的了，而且要学得很透彻。
美国孩子连10以内的加减乘除都算不清楚，是不是就说明美国的数学基础教育比中国差远了。下面就来说说美国大学的数学难不难。
美国孩子的学习能力比中国孩子差多了
……
我和绝大多数中国人一样，从小接受的是中国式教育，16年寒窗苦读沉迷题海打怪升级：小升初、中考、高考，为了留学还考了GRE、TOEFL。
在来美国留学之前，我的心里也怀着一种对中国基础教育的蜜汁自信：“美国同学肯定都弱爆了。”
然而真实的情况与我设想的完全不同，美国顶尖大学的学生真的很厉害!
斯坦福的美国学生们似乎各个身怀绝技：除了学习成绩好，还往往有很多实习和项目的经历，有的人年纪轻轻就已经经历了很多创业项目，LinkedIn主页上获奖经历更是一摞一摞的。
斯坦福的本科生的社交和体育活动也是五花八门，据说不少斯坦福本科生都达到专业比赛级别的运动员的水平。
除此之外，我还发现，无论是在课上还是课下，美国同学都比中国学生要积极得多，他们会随时打断教授问出自己的疑惑，在课下也积极去Office Hour问助教问题。
我在斯坦福上的计算机专业课大多都要做开放性选题的课程项目，不少同学做出的成果都达到了投稿顶尖学术会议的水平。他们的项目往往创新大胆而有趣，相比之下，我做的项目大多就属于四平八稳的“不会出错”的选题。
这一年来的见识让我由衷地佩服起美国优秀的大学生。同时我的内心也升起一个疑惑：美国基础教育粗浅，大学教育尖端，这中间的差距是如何填补上的
于是我开始留意在，在一番调研和深入学习之后，我对这个问题有了一些答案，与你分享，希望对中国的家长也有一定的借鉴意义。
没有限制的教育
美国教育给了学有余力的孩子充分的自主选择权。只要你有能力，知识探索是没有边界的。
在美国，教育的主体是公立的K12教育，普通学生完成12年的公立学习，就算功德圆满。普通美国人接受的就是这样的教育，有可能我们认为美国基础教育差的偏见就是来源于这里。
但是这绝不仅仅是美国教育的全部，美国教育对于学有余力的学生提供了足够多的“加餐”：只要你想学，你可以随时选修高年级的课程。即使是同一个年级同一个班的学生，正在学的课程可能相差很大。
在10年级的时候，高中学生甚至可以选修部分大学课程(包括微积分、宏观微观经济学、法语文学、西班牙文学等)，孩子可以直接到附近的社区大学学习。一些申请名校的亚裔高中生，甚至能提供15门大学课程全满分的成绩。
美国公立教育的已然是非常尊重孩子的个性发展，然而，事实上，很多有钱的美国人并不会把子女送进公立学校。
美国的顶尖私立学校的精英教育和公立学校相比是天差地别：公立学校的社会实践可能是去敬老院做义工，而硅谷某家顶尖私立学校则是在学校里建立了一个和正规银行一模一样的校内银行，而校内的学生都在银行里设立了账户。学生们通过“模拟股市”炒股，开“模拟公司”赚钱……
在这样的私立学校中，每个孩子都可以尽情钻研自己喜欢的领域，不断拓展知识的疆界。sky is the limit
而在硅谷，针对孩子的课外班和兴趣班也是应有尽有：足球篮球、骑马射箭划船、演讲艺术、编程游戏……不过，和中国不一样的是，奥数类的学习班很少，即便涉及学习，也是有趣的实验课：乐高工程、机器人编程等。
美国的好中学里，学生也是非常辛苦的。凤凰卫视有一次采访一对在硅谷上高中的双胞胎女孩，他们最忙的时候每天只能睡4个小时，因为她们不仅读书，还有许多的”活动“。
我上学期选修了一门“深度学习与计算机视觉”的课程，我们组课程项目选题是用神经 *** 做漫画的自动上色。在开发过程中，我们发现了一个篇很好的技术论文作为参考，结果一查发现作者居然是斯坦福旁边一个著名私立高中的学生。
我不禁苦笑，自己苦读了16年才跨越了知识的壁垒，可算是达到了硅谷高中生的水平……
重视阅读与自学能力
美国教育的第二大特点是极其重视阅读。美国小学的作业虽然少，但每天却有规定时长的阅读量。
美国孩子的阅读真的是从兜着尿布的时候就开始了，爸爸妈妈会花很多时间给孩子读书讲故事，带着孩子到图书馆选书看书。
由于从小培养阅读，许多美国人保持随时阅读的习惯。我在谷歌的host是个白发苍苍的美国老头，他说他kindle里面有上千本书，每个周末就随机找出几本来看。
但美国的居民社区里，很多都配有图书馆。美国的书很贵，于是图书馆就成了美国民众更好的免费教育资源。与之相对的，中国的书几乎是白菜价，但又有多少人能够保持终身的阅读习惯呢
我认为，一个人的自学能力与阅读能力是正相关的。
学习的“内驱力”来自于孩子对于新知识的渴求，读得越多，孩子的成就感和好奇心就越强。可以说，善于自学的孩子阅读能力一定不差。因为独立阅读，就是自学更好的工具。
重视运动与团队能力
美国人对于体育运动的重视超乎我的想象，美国的中产和精英阶层简直是“全民体育”。往往受是富有、受教育程度越高的人，身材越是保持得越是健美。
在美国的学校里，更受欢迎的一定不是仅仅成绩好的学生，而往往是运动成绩优异的运动员们。学生运动员享有很多特权，甚至其他科目都要为校队训练让路。
在中国，体育老师的收入一般比不上主课老师。但在美国情况恰好相反。体育教练的收入往往能超过大学教授。
申请美国的常春藤名校的优秀高中生，至少都掌握一项拿手的专业级运动：橄榄球、篮球、跳舞等等。我在学校健身房锻炼的时候身边都是健硕的美国人，即使有亚洲面孔，我也往往能从口音辨别出他们应该是亚裔美国人。
美国之所以把教育和体育紧密联系在一起，是因为他们相信教育不仅仅是解题和背诵，必须涉及社交能力、社会意识、情绪管理能力的培养。
运动更能让孩子明白什么是健康、良性的竞争，帮助孩子培养“领导者”思维。此外，运动也能让孩子的身体更健康，注意力更强，反应更迅速，适量的运动对孩子大脑的发育也有很多好处。
倡导终生学习
在美国，学习是没有年龄限制的。
在我与谷歌高管聊人生一文中，我就提到了谷歌高管Michale Bachman在工作之后还一共修读了5个硕士学位的课程。他的这种“自我驱动”的求知欲绝不是个例。
上个学期期末，看到一个EE硕士的同学的朋友圈：
上CS107编程课的时候，有一个满头白发的老奶奶和我们一起上，是很优雅很精神的一个老人，上课提问不用转头就知道是她，因为声音很沙哑，真的很佩服。期末考试的时候发现还有另外一个大妈一起来考试，两个人考试之前相互竖大拇指鼓励，那一刻真的感觉帅爆了!!
这条朋友圈给我带来了极大的震撼，当我白发苍苍的时候，也会有知道自己还想做什么，并努力地去做吗真心希望如此!
在美国，终身学习的理念已经深入人心。74%的美国人把自己定位为“终身学习”者。正在工作的人群中，有63%的人参加课程或是培训来提升工作技能。
另外一个引人注目的现象就是，著名的在线教育平台Coursera、Udacity等都是起源于美国。美国人在不遗余力地打破一个又一个知识学习的边界。
向美国教育学什么
经过上面的分析，或许你就不会奇怪：“为什么美国人学的数学比我们简单，却还能做出超级牛的东西”
美国教育相信每个人都是不同的，在满足基本教育要求之后就是“因材施教”。只要你肯学、想学，随时随地都能获取任何领域的高深知识，没有年级和年龄的限制。每个人的天赋都得到了极大的尊重和释放。
硅谷的精英阶层也会把孩子送去各种各样“好玩”的兴趣班，充分培养孩子的想象力、创造力、领导力、逻辑思维等等。
美国人推崇的好学生，一要看学术成绩;二要看“领导力”、“对社区的贡献”、“改变世界的愿望”;三要看运动能力。学习成绩并不是评判学生好坏的唯一标准，美国学校更强调培养学术、体育、社交各方面素质全面的学生。
我们以前总觉得美国的教育很轻松，但其实美国的好学生们课业压力是很大的，但往往孩子们是乐在其中。借用《浪潮之巅》作者吴军的话说，“学习一定很辛苦，但是不应该痛苦”。
在我看来，中美教育各有所长。我作为接受中国应试教育长大的学生，解题能力一流，但在挑战和创新能力上却有所欠缺。咱们中国的学生，若能尽量学习美国素质教育的优点，与中国的基础教育优势相结合，岂不是完美
如果您在昆士兰大学本科中挂科了，尤其是在数学专业中遇到困难，可以考虑以下措施：
1 寻求帮助：与您的学术顾问、导师或任课教师沟通，寻求他们的建议和支持。他们可以提供针对具体课程和学习困难的指导。
2 探索补救措施：了解学校的补救措施政策，例如重修课程、参加补习班或额外辅导。有时学校还提供额外的学术支持资源，如学习中心或导师计划。
3 重新规划学习策略：评估自己的学习 *** 和时间管理技巧，看是否需要进行调整。考虑寻求学习伙伴或加入学习小组，共同解决问题和相互支持。
4 制定学习计划：制定具体的学习计划，合理分配时间和精力来复习和准备课程。确保充分理解课程内容，并积极参与课堂讨论和实践。
5 寻求辅助资源：利用学校图书馆、在线学习资源和教材来增加对课程材料的理解和掌握。还可以考虑参加数学辅导课程或参考外部学习资源。
6 与同学交流：与同学交流经验和学习 *** ，互相帮助和支持。他们可能有类似的经历，可以提供有用的建议和资源。
最重要的是要保持积极的态度，不要放弃。挂科是一次教训和机会，通过努力和适当的支持，您仍然可以克服困难，取得成功。记住，寻求帮助并与学校资源合作是至关重要的。
大学数学专业特别难。
数学源自于古希腊语μάθημα（máthēma），是研究数量、结构、变化、空间、信息等相关概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学作为人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用方式，可以应用于现实世界的任何问题。
数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、一般和特殊。
业务培养
业务培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本 *** ，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题。
具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。
数学专业的中国学生在留学申请中拥有独特的优势。本文将为你提供一些留学攻略，帮助你更好地规划留学之路。
