导读：这个难度有点大，韩国一般接受留学的是18周岁以上，即是准备去读大学或者读研究生的，这样有两个原因：首先，一般韩国留学的申请条件是：18周岁以上，高中或者高中等同及以上学历的学生。那也就是说，去韩国留学大部分都是要高中毕业才可以的。因此主要招
这个难度有点大，韩国一般接受留学的是18周岁以上，即是准备去读大学或者读研究生的，这样有两个原因：
首先，一般韩国留学的申请条件是：18周岁以上，高中或者高中等同及以上学历的学生。那也就是说，去韩国留学大部分都是要高中毕业才可以的。因此主要招生学校是以韩国的四年制本科或者三年制大专等为主的。那么初中毕业生是不是就不可以去韩国留学了呢？其实，韩国和其他一些国家一样，都是有针对于初中毕业生的国际高中的，不过因为韩国在移民政策方面比较严格，因此选择从高中就去韩国学习的中国学生是少之又少的，目前在韩国的国际高中中就读的外国学生，主要以中国台湾的学生为主，并且在普通高中里也有很多，他们大都是随父母移民或者移居到韩国的，因此从小就在这里就读，韩语水平也是非常好的。
但为什么去韩国读高中的中国学生那么少呢？除了因为移民政策的缘故以外，最重要的是，在国外读高中对学生的语言水平来讲，是一个很大的挑战，因为高中毕竟还不同于大学，高中的很多数理化等的知识，如果不是语言水平极高的话，理解起来是会比较辛苦的。而且初中刚毕业，如果不是父母或者其他家人也同去韩国的话，学生在应付各种生活中的问题时也会比较困难，这也是那么多的留学国家对于年龄小的留学生允许家人陪读的最重要的原因，但因为韩国对此没有好的留学及陪读政策，因此去韩国就读的中国的高中学生就非常少了。
但最终是否如此，希望楼主到中介咨询一下吧，毕竟中介还是比较清楚的
1，初中毕业可以选择去澳大利亚的私立高中或者公立高中。16岁以下，通过澳洲高中特定授权的留学公司办理，可以免除雅思成绩。
2，16岁以下，初中英语在校成绩需达到75%，也可以赦免雅思。16以上，自己申请需雅思成绩45，通过 *** 机构申请其合作学校，也可以赦免雅思。
3，留学期间做对外汉语教师也是可以在一定程度上锻炼自己的。
#美国留学# 导语中考后很多学生对自己的未来犯难，中考后是继续复读，读普通高中？还是读高中？其实美国高中也是非常不错的选择，美国高中留学让你的求学路更开阔，提前熟悉国外生活。目前低龄化留学趋势显著，美国作为教育优质大国，赴美高中留学已成大趋势。那么对于计划中考后留学美国高中的学生及家长来讲，有哪些途径去美国留学读高中呢？去美国留学怎么样呢？跟着 来看看。
首先美国的教育就存在着多样性，丰富多彩。美国高中教育基础教育的学制，高中部分最体现出它的多样性。
美国的高中有三种类型：三年制高中、四年制高中和完中。
美国高中学校教学的特点可以概括为教学目标的生活性、教学形式的多样性和教学领导的弹性。而这些特点的形成除美国的教育经费充足，一个重要的原因是他们具有先进的教学理念。
01
教学目标的生活性
以普林斯顿高中为例，该校已有150多年的历史了。由于所处的社会环境优越，这所学校具有较高的学业水准。学校每年有很多学生考上像哈佛大学、普林斯顿大学等美国。
2008年该校的SAT考试平均成绩远超过全美和全州的平均成绩。尽管他们如此强调学业成绩，但学校的教学目标还是明确体现它的生活性。在它们的一幢古老的主教学楼大门口上方刻有这样一句口号：“Livetolearn，Learntolive”(在生活中学习，在学习中生活)。它的本意是教学和学习要体现生活性，教学即生活，生活即教学。
该校的“Learninginthecommunity”(在社区中学习)计划足以证明他们具有这一教学理念。学校还开辟了一个专门的网站，供学生交流。这些活动都与校外的一些机构有关，如医疗中心、健康中心、奥林匹克体育中心、音乐中心、公共图书馆等。
02
教学形式的多样性
由于班额小，美国学校的教室都是很宽畅的。每位教师有一个专用的教室，里面有教师的专业用书、实验器材和学生桌椅。学生没有固定的教室。
由于学生数少，它们的课堂形式非常活泼。美国高中教学形式的多样性还体现在大量的选修课上。在普林斯顿高中2008学年的选修课手册中，共包含了108门选修课。这些选修课包括：自行车俱乐部、中国俱乐部、**俱乐部、演讲和辩论中心、科学奥林匹克中心等。
教学形式的多样性对学校的设施和设备提出了相应的要求，美国高中均有较发达的图书馆和实验室，学生有很多时间是在图书馆和实验室中度过的。这样，高中的学习生活和大学的学习生活基本上有点接近。
03
教学领导的弹性
美国高中全部采用学分制来管理教学。每名学生手头都有一本学分手册，里面介绍了学生升级和毕业的学分要求和各门学科的分值。学分制体现明显的弹性，学校给学生提供的获得学分的机会很多。
普林斯顿高中是美国的一所典型的高中，美国高中学校的教育和教学也不是十全十美的。
从某种意义上来说，中美两国的教育和教学有互补性。在有些方面，我们的强项刚好是美国的弱项。但有一点我们必须看到，美国高中教育和教学是在保持已确定的正确方向和已有的优势的前提下在不断地改善自己的薄弱方面。我们不仅要看到中美两国在教育和教学上的互补性，更重要的是，我们必须看到中美两国在教育和教学上的方向性的差异。
每年中考前后，不少初三学生家长都会忙着咨询考后留学事宜。越来越多的家长选择把孩子在初高中时期就送出国门，让他们在美国参加SAT考试，并希望孩子们能早日融入美国教育体系以作为将来升入美国名牌大学的“跳板”。这时，他们会开始思考留学设计的事宜，比如名校申请、留学规划。那么是尽早把孩子送到国外读高中，还是留在国内读大学时再出国名校申请越来越难，留学规划到底该怎么做。当留学成为越来越多中国家庭的重要教育选择，这些问题也成为家长关注的热点。下面86我就为大家讲解低龄留学能否成为进入名校的跳板。
海外名校越来越难进吗？
4月初，美国常青藤大学公布的2016年常规录取结果显示，申请人数再创新高，录取率却创历史新低。8所常青藤高校，有6所高校的本科录取率较去年下降。一些名校的本科录取率创下历史新低，如哈佛大学只有5%左右。
从整体情况看，近几年，美国一流高校的本科生录取率一路走低，而中国学生冲击海外名校之路也越发艰难。业内人士认为，美国学校对于中国学生的录取门槛不断提高，中国留学生的诸多问题日益显现是重要原因之一。部分申请材料上看起来不错的中国学生，来到美国后却学习吃力，交流困难，甚至采取作弊、找人代考等方式希望蒙混过关，这让美国大学意识到，一些中国学生存在成绩、材料作假，过度包装等问题;加上中国部分考点爆出的SAT、ACT考试泄题事件，都促使美国大学对中国学生的挑选更加审慎，更加重视学生的综合素质。
而当国外本科申请竞争日趋白热化的同时，竞争也在逐渐前移。越来越多的中国家长将去国外读高中看作是冲击名校的跳板。更多家长们认为“如果接受过完整的国外高中教育，要比国内读高中后再申请大学更有竞争力。在家长们看来，“孩子年龄越小语言接受能力越强，越能更快适应国外的教育模式。而且，国外大学更承认本国的高中教育体系，也更认可本国学校的推荐信和成绩单的含金量，孩子未来申请到名校的几率也会更大。”
低龄留学应该注意什么？
之一步，根据孩子的情况，制定海外教育规划与资源配属方案。而要想制定精准的、科学的方案，前提是对孩子的能力和潜力有充分的了解。
第二步，在国内教育阶段，就要开始按照英美学校与英美教育体系的入学考试、教学及综合质素培养要求，全面提升孩子在语言、学术、思维、社会实践、自我管理等方面素养。帮助孩子实现本土教育向海外教育的完美过渡，让孩子未来更快地适应并融入美国、英国等不同国度的教育体系、社会与文化环境。
准确判断学生特点，提供量身定制的留学方案，充分满足学生及家长的自身诉求，并整合优质与稀缺的海外教育资源，为学生带来全程辅导与全方位的海外保障才能帮孩子顺利实现进入理想名校、完成学业、海外实习与就业、搭建海外人脉等一系列海外教育与人生目标。
什么孩子适合早期留学
之一种是某一项特殊技能在中国没有发展空间了。比如体育运动和才艺。
第二种是已经具有独立生活能力、思想和学业上做好充分准备的，同时大学方向就是美国某一家或几家大学的。这样的孩子到美国去比较有前途。
所以无所谓多大去留学是更佳年龄，准备好了就可以出发了。没有准备好读博士都嫌早。如果单纯为了逃离中国的教育，没有充分准备，英语成绩不理想，就要慎重了。别人的教育不一定就是更好的选择。
早期留学的准备也包括对当地环境的熟悉，起码之前要有几次summer school的经历，或者寒假短期插班体验。这样再去不是完全陌生的。更重要的也是学业上和身体上的准备，英语有很强的应用能力，全英文学习不会有太多障碍。身体健康，我们学校去年录取了一个女生已经在美国读了2年中学了，因为身体不好，经常生病，所以又被家长接回北京读书。另外，还要思想上有准备，有比较强大的内心，可以独立面对一些困难。
解读交换生！
交换生是一个单纯的青少年文化交流活动。跟留学生不太一样，交换生只有两个选项。一个是一学年的项目，另外一个是一学期。
交换生可以选择的学校主要是公立学校，不管去欧洲还是美国，都是免学费的。多数是没有同胞的学校 。
名校跳板最早定位-交换生
中国交换生也经历了一个相对漫长的演变，我们给交换生最早的定位是 “世界名校的跳板” ，作为交换生经过一年热身后进入到顶尖大学里学习。包括我学校有交流背景的毕业生被很多媒体都追捧过，他同时被多所世界顶尖名校录取。现在看来，很多老一代交换生并不是学业上最顶尖的，他们之所以会获得世界名校的青睐，很大的原因是他们相对那一代同龄人来说，有特殊的海外交流体验过程，他们更熟悉西方的教育系统，他们的语言能力更强。
在美英高中留学热潮之前的交换生确实在申请大学上占了很大优势。当时，中国还没有像今天这么多的低龄留学生出现，交换生确实作为一个国际名校的跳板真实的存在。 也正是由于低龄留学的迅猛发展，我们现在欣喜的看到交换生项目开始真正的回归到它的本来面目，它就是一个单纯的由民间主办的青少年文化交流活动。
我们原来看到留学海外是一条人很少的道路，是一条光芒大道。那您今天会发现，现在这条路上已经挤满了人，跟我们的高考差不多了，也是一个千军万马的状态。现在所谓热门的专业和岗位可能在若干年后会被计算机技术替代掉，金灿灿的文凭可能今后不一定还好使了。我们是不是可以选择另外一种方式，比如说参加交换生计划，培养孩子一个独立解决问题和适应不同环境的能力。在若干年以后我们才会看到这个孩子跟其他同龄人的区别。他们的幸福感、精神状态、能力、思维方式都会是不一样的。
留学小建议：
建议一：孩子要在读国外高中前树立起科学的大学申请观，杜绝“去了再看”的态度。建议到国外读书时要带上国内语言培训机构的教材，也可以报名参加国内网上培训课程，经常关心下考试动态。
建议二：多与导师和国内同学沟通，与同学交流国内考试进度等信息，不要忘记与他人竞争需要“拼死拼活”的精神。
建议三：申请准备工作永远别嫌早。建议有留美英等其他国家意愿的学生在初三就可以开始准备SAT考试，提前攻克词汇量和语法等难关，尽早适应使用英语的习惯。
建议四：家长要积极发挥好自己的作用。不要只问吃的习惯不习惯、睡的好不好，时间长了，孩子心理上面的变化就完全不知道了。针对尚不成熟的孩子出现的一系列“留学综合症”，家长要之一时间给予帮助和疏导。多鼓励，少批评。
1、可以，但是这个“可以”并不是无条件的；
2、以上说的“条件”，主要包括以下三个方面：
1）、要有一个适合你的、合理的《学习计划》；
2）、因为现在的“出国留学”都是自费留学，所以还必须具备足够的资金；
3）、出国留学是用对方国家的语言进行学习的，所以还必须具备一定的外语基础。
3、由于你的学习背景是“中专”，比较适合的学习计划是去读大专，对此应该持有充分的思想准备——因为不少国家的本科可能会不接受中国的大专毕业生；
4、正因为是去就读大专，所以年龄还不适合过高。要是年龄偏大——比如超过26周岁，签证官就很可能会误认为你这个Case带有比较明显的移民倾向。
总而言之，具体情况要具体对待，不能够一概而论。你可以按照以上所述去考虑、去准备。
