导读：穷人家的孩子出国留学的途径如下：（1）向就读的学校申请奖学金，也可以在国内向银行申请贷款，在国外当地的金融机构处申请。奖学金是没有利息的，申请贷款则需要支付一定的利息。如果奖学金申请失败、贷款申请失败，那么可以通过勤工俭学来减轻家庭的经济负
穷人家的孩子出国留学的途径如下：
（1）向就读的学校申请奖学金，也可以在国内向银行申请贷款，在国外当地的金融机构处申请。奖学金是没有利息的，申请贷款则需要支付一定的利息。
如果奖学金申请失败、贷款申请失败，那么可以通过勤工俭学来减轻家庭的经济负担。
（2）对于普通家庭来说，现在有很多扶持项目，比如减免80%学费让你来学习，但是前提是毕业后需要留在哪里工作几年，比如读三年给人家工作三年。
（3）申请交换生。在中国大陆，学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学，这是由于这些地区有着不同的教育制度。美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，就可以进行申请。
出国留学的注意事项。
出国留学的时候要注意，在国外留学，对孩子的自主学习能力提出了相当高的要求。国外的孩子从小在这种开放式的教育背景下成长，已经习惯了自主的研究式的学习方式。
但是国内的孩子仍然习惯于授课式的学习。国内的孩子们习惯了听讲、记笔记、做作业以及频繁的考试，在这种约束之下，成绩出来了，学习的自觉性和主动性却降低了。孩子到了国外开放式的教育环境，没有了这么多的约束，他的自觉性和主动性就显得尤为重要。
小孩出国留学需要的条件
1、家庭经济条件。准备留学的孩子和家庭的经济条件是重要的考虑因素，孩子的长期留学，家庭的经济压力是很大的，准备给孩子提供留学资金的家庭，是一定要有足够的经济能力才可以的。
2、孩子的英语水平。英语作为国际语言，是孩子出国留学必备的能力，对于孩子的英语水平，尤其是阅读能力、听力理解能力、口语表达能力和语法知识，都是留学国家最看重的一点，所以，孩子的英语水平，一定要满足留学国家的要求，才能被录取入学。
3、孩子的素质。孩子的素质也是要求很高的，留学国家会把孩子的学习成绩、从小的行为习惯、心理健康状态等都作为考量要素，以确定孩子是否适合出国留学，所以，家长在孩子出国留学前，要为孩子做好充分的心理准备，给孩子一个良好的素质培养环境。
4、家庭环境。家庭环境也是影响孩子出国留学的重要因素，家庭无法给孩子提供稳定的环境，孩子就不能出国留学，留学国家会对家庭的环境进行调查，家庭的环境也是孩子的出国留学的重要考虑因素。
以上就是关于儿童出国留学要求条件的介绍，家长在带孩子出国留学之前，一定要充分的了解儿童出国留学的要求条件，从实际情况出发，结合孩子的情况，选择最适合孩子的留学方案，才能让孩子出国留学得到更大的收获。
小孩出国留学的好处
1国际化视野
儿童在国外学习生活可以接触到不同的文化背景和思维方式，提升自己的国际化视野和交际能力。这对未来的职业发展和人际交往都有着重要的作用。
2语言沉浸式学习
儿童在国外留学可以通过沉浸式的语言学习环境更好地掌握外语，这有利于日后的学习和工作。同时，在学习外语的同时，他们还能够学习到一些外国文化的知识，增加他们的人文素质。
3多元化教育体验
不同国家的教育体系和课程设置不同，在国外留学的孩子可以接触不同的学科和教学方式，增加他们的知识面和学习 *** 。这有利于他们在未来的学习和工作中具备更为广泛的能力和竞争力。
4独立自主
出国留学需要孩子具备一定的独立自主能力，在国外的学习和生活中，他们需要自己照顾自己，处理各种问题和困难，这能够帮助他们成为独立、自信、自主的人格。
5接受不同文化的熏陶
在国外留学的孩子可以深入了解当地的文化和风俗习惯，这有利于他们的人文素质和价值观念的塑造。同时，他们也会接受到更加开放和多元化的思想和观念，这对于他们的成长和发展来说是非常有益的。
1、外语水平，语言要尽量掌握，而且要能自如运用，而不只是会考试。无论去哪国留学，过语言关是最基础的，是能够进入海外学校、完成学业、融入社会的一个基本条件。
2、经济条件，家庭的经济收入是否足以支付孩子留学所需的基本费用，包括学费及生活费等。这应该成为家长决定是否送孩子出国留学的重要依据之一。
3、学生素质，孩子是否具备生活自理能力、学习适应能力、语言能力和较成熟的心智。
出国留学须知事项一览
1、交流的困难
首先的问题，交流障碍，有些同学即使通过了雅思托福等语言等级的考试，但在生活交流上仍然存在着很大的问题，书本上的知识，只停留在书面，并不能应用到实际的生活，所提沟通就成了问题。沟通困难的问题给留学生日常生活和与人交际带来了很大的压力。造成很多人就会不愿意出门与人沟通，变得孤僻，情绪低落，甚至抑郁。交流障碍是导致生活质量低下的一个原因。
2、高额的留学费用
除了交流障碍的问题，高额的留学的费用也是导致留学生生活质量底下的问题。
虽然尽管现在大多数家庭，都能负担得起孩子出国留学的费用，但留学的费用开支并不是一笔小的费用。
其中像美国英国等发达国家，一年的留学费用可能高达40-60万，对于很多家庭来说，这种开支并不是一笔小的费用，虽然家长不会缩减孩子的生活费用，但身为留学生，对于自己家庭的经济情况还是有大概的了解的，高额的留学费用，对于留学生来说，本身也是一种压力，面对国外种种的支出费用，很多留学生过着一种低于外界所想象的辛苦生活。
3、环境因素的影响
在留学的过程中，产生认同感的需要时间和精力。
我们要去到一个完全陌生的环境中，这个地方与自己生活的地方，存在着各种差异。从文化背景、生活习惯，习俗礼仪等完全不一样，需要去适应，而适应新的环境，需要付出大量的精力和时间，并且往往与自己本身拥有行为习惯不一样，这样的环境，让人很没有安全感和归属感。
留学生们需要在新的环境中，把自己的生活习惯和这个国家的生活习惯，风俗礼仪融合在一起，这种挑战会导致学生们焦虑不安或是很有压力。
4、心里因素的问题
由于离开了自己的生活圈，与家庭朋友失去了以往亲密的的联系，很多留学生会产生很强的的孤独感。异国他乡，周围的学生也来自于世界各地，想要在短时期内，和别人打成一片是一件很困难的事，很多留学生会觉得来到这个地方，我不知道我该做什么，我觉得我不属于这个地方。归属感的缺失，会给留学生带来心理上的落差和消极情绪。
5、文化冲突与歧视偏见
除了心理上没有归属感，学业落差及文化冲击，都会对留学生的心理造成很大的压力与焦虑。在不同的文化背景中，由于人们对尊重的表达方式不同，有一些肢体动作，行为，语言，可能会被理解为不尊重别人，甚至是有侮辱性的。因此会造成别人带来敌意。同样，外国人可能也会有一些类似一些行为，也经常会让留学生感到自己不被尊重。还有在种族方面，有些极端的外国人带有歧视，会发出一些带有侮辱性的动作语言，而这种歧视会对心理造成负面影响，感到更多的压力，自我认同和满意度更低。
法律依据
《中华人民共和国出境入境管理法》
第九条 中国公民出境入境，应当依法申请办理护照或者其他旅行证件。中国公民前往其他国家或者地区，还需要取得前往国签证或者其他入境许可证明。但是，中国 *** 与其他国家 *** 签订互免签证协议或者公安部、外交部另有规定的除外。中国公民以海员身份出境入境和在国外船舶上从事工作的，应当依法申请办理海员证。
学生留学申请一般没问题，正常申请即可；
家长陪孩子一般是没有明确的合法的途径，一般：一是以B1/B2进入美国一次住6个月一下，假期就回来，这种情况也不能连续太多，否则可能被拒绝入境；二是给家长办理EB1C，这样家长有合法身份，而且孩子还可以免费读美国公立学校；三是可以借道第三国家办理护照，然后办理美国E-2，可长期居住美国，孩子可免费读美国的公立中小学；
需要注意的是一般不建议家长陪读，因为家长陪读对孩子的优势几乎没有，孩子寄宿美国，无论从能力上、语言上都会比家长陪读要好很多。陪读更大的优势就是减少家长的思儿之心，除此没有其他优势！既然想培养孩子就要放心的让孩子出去，不在父母身边，学生成长会更快，也更能体谅父母。
孩子
通过语言类考试（雅思／托福）
高中成绩／大学成绩 通过相应学校（要申请的学校）的学分绩点
各类公正（出生公正／成绩公正／学历学位公正）
家长
准备好选定国家的保证金（期限一般为定期半年以上）
开具好父母双方各类证明（工资单证明／亲属证明等等）
准备好留学费用（可换成当地货币或办理国内双币种信用卡）
各类证明／成绩都准备好，申请学校，申请签证
大体如上，如有疑问，细节可补充。
怎样让孩子成功出国留学
只要满足了外国大学录取的条件，再积极的参加社会活动，申请一个大学问题不大。
出国留学旧称出国留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期（从几个星期到几年）。这些人被称为“留学生”。在中国大陆，学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学，这是由于这些地区有着不同的教育制度。
怎样劝孩子不出国留学出国留学坏处：
1。难以在群体中自我定位，基本在同学，同学的同学，爱人的同学之间来往。没有所谓的社会地位。
2。与父母亲戚往来很少，亲情越来越淡
3。学习工作，异地异国分外艰辛。
其实仔细想来，在国内，多数人离家也不近，和出国，我没看出区别有多大。实际上，拿到offer，出去了固然不错，不出去，也很好，幸福是一种感觉。人本位需要被社会承认，哪里都是一样。
孩子出国留学怎样写宴请请帖其实被邀请的都是亲朋好友，大家都较为随和，不用太过正式。普通的格式是：
诚意邀请
XXX（名字） 光临 出国答谢宴
时间：
地点：
邀请人：
邀请日期：
还有一些是我从网上找到的注意事项：
1、双柬帖封面印上或写明“请帖”二字，一般应做些艺术加工，即采用名家书法、字面烫金或加以图案装饰等。有些单柬帖，“请帖”二字写在顶端之一行，字型较正文稍大。
2、无论单帖、双帖，在帖文行文方面大致是一样的。帖文首行顶格书写被邀请者的姓名或被邀请单位的名称。有的请帖把被邀请者的姓名或单位名称放在末行，也要顶格书写。
3、写明被邀请者参加活动的内容，如参加座谈会、联欢会、赴宴，应交待具体时间、地点。若有其他活动，如观看影视表演，应在请贴匕注明或附入场券。
4、结尾写“敬请光临”、“致以敬礼”等，古代称此为“具礼”。
5、落款应写明邀请人的单位或姓名和发出请贴的时间。
银川留学：出国留学会让孩子拥有另一种人生吗中介都正规，更重要的是老师要负责，建议去银川当地的机构直接跟咨询老师面对面沟通一下
出国留学会让孩子拥有另一种人生吗怎么说呢，孩子去别的国家可以增长见识，更多的思想更多的文化以及语言，出去也是好的也是不好的，首先你要跟孩子商量，问问他的意愿。如果他愿意才可以考虑接下来的事情：
1、孩子的外语水平如何，在国外留学生存有问题吗
2、孩子的兴趣是什么，出国对以后的职业发展有利吗，可以学到更多东西吗
3、找一个适合他的学校，了解学习内容以及方向
另外如果孩子太小，国外没亲戚，并且孩子独立能力较差尽量还是别送出去了，反而会毁了他。
家长观点：为什么不让孩子过早出国留学我女儿刚满8岁，读小学二年级。几乎从她出生至今不断有人问：你打算什么时候送她出国
说实话，我一直不认为出国读书是个必选项，尤其在初等教育阶段。
对于像我们这样中等收入、在可见的未来也不太可能有发财机会的家庭来说，孩子中学就去国外读书，虽然说不上砸锅卖铁，但也要勒紧腰带，还多半要一家人分居异处，最关键的是，为什么呢
因为工作关系，我和爱人曾经驻外两年。在基本没有经济压力和语言问题的异域，我们两个成年人尚且觉得适应有困难，那种和身边世界产生不了联络的文化疏离感，让我们任期一到就急回国。我身边也有在国外拿了学位并且有不错工作机会的朋友，因为同样原因选择回国的。
很难想象，一个正值青春期、叛逆期，心理和情绪都跌宕起伏瞬息变化的孩子，被丢进一个陌生、语言半通不通或者完全不通、学业压力紧迫、远离朋友的环境，要面对怎样的心理风暴当面临危机和情绪崩溃时，他如何自处，是否了解何处求助，能否生发出自我调解的能力如果没有想清楚这些问题就替孩子作决定，我觉得不是负责任的父母。
国内教育的确有诸多问题，无可辩驳，然而正如国外教育也同样不完美一样，这并不是一个零分一个一百分的选择。在舍弃一种选择时，应该考虑各种而不是以优比劣。
复旦大学一位英语老师，曾给大一学生布置了一道考题：默写十二星座英语单词及音标，错一处即10分全失。意在让学生明白学英语不在IQ多高，而是要下死功夫的。他觉得这是一道送分题，结果拿到10分的同学寥寥无几。
媒体如今对国内教育问题的某些批判，也多少有妖魔化嫌疑。没有学习不需要付出努力，英语单词就是要死记硬背，数学就要重复练习，语感只能建立在大量阅读的基础上，这在一定程度上都是学习的必由之路。不惟中国孩子如此。真正优秀的国外中学，学习压力绝不会比国内轻松。如果只是冲著国外教育的“轻松快乐”而去，那多半是想得太简单了。
更有不少孩子对国内学校教育的适应不良，根源恐怕还在自己，在家庭。
父母与孩子亲密接触，建立起良好亲子关系的时间视窗，大约也就十来年。在尊重天性的基础上，培养孩子良好的品行、意志、独立思考能力和判断力，才应该是父母之责的重中之重。机会视窗错过了，再做修补，即便费更多时力也未必能挽回。
而有些父母，对孩子的教与养从小缺课，在爱的名义下或者控制或者高压，或者放任自流溺爱纵容，或者觉得是为他好而替他安排一切……从小一步步埋下的“因”，在孩子成长的过程中渐渐暴露出“果”：
丧失了好奇心和求知欲，孩子找不到对探索自我和这个世界的兴趣。从来不被尊重意愿与选择的人，生发不出内在的自我价值感和责任心。没有内在动力，不是出于自由意志选择下的道路，遇到困难，就难有坚持的自信和意志。
体现在学习上，成绩自然难如人意。而这些因素不仅对心智尚未成熟的青少年有莫大影响，在成年人也是需要持续修炼的功课。以为换个不一样的地方就会一切不同，也只能说是一厢情愿。
任何学校教育都不可能满足每个人的需求，天赋异禀的孩子毕竟是少数，对于大多数家庭来说，送孩子出国读书都不是小事，作出这个决定的父母，势必都经过种种考量。于我，当孩子建立起基本的身份认同，性情、心理相对稳定，拥有起码的独立思考和判断力，模糊感觉到自己未来想要从事的方向时，才是孩子出国学习的合适时机。
为什么孩子要出国读书不是因为不能适应此处，被迫的逃避，而是体验更丰富更广阔世界的路径(只为镀一层金粉不知骗谁玩的三流野鸡学校不在此讨论之列)。和我们小时候一本英文课外读物也难觅不一样，网路时代，只要有兴趣和目标，以及为此努力的意志力，最不缺的就是学习的方式和途径。
父母之责任，我觉得始终是帮助孩子认识发现自己喜欢的，鼓励他把喜欢变成擅长的努力，支援寻找相应的社会机会，安身立命。这个过程，应该从小开始，至他离家独立，像一株植物，依据种子特性，配合恰当的土壤阳光水分，适时修剪，开花结果，让他成为更好的自己，而不是硬要让橘子长成苹果。
教育的终极问题，要指向的其实是作为人的本质：你从哪里来，你是谁，要到哪里去。父母涉及的种种选择，归根结底，涉及的也是父母的人生观，你希望自己的孩子成为什么样的人，是否尊重孩子作为独立个体的价值和意义，是否尊重他希望自己成为的样子，并不是你希望他成为的样子。
出国读书，只是漫长成长过程中的一环，前因，后果，环环相扣，决定着这一步为什么要走，怎么走。
每个孩子的天性个性不同，生长际遇不同，家庭的资源不同，父母的人生观价值观更是各有不同甚至天差地别，而这种种，都是论及“教育”发生作用时的必然因素。当泛泛的规则和原理运用在每个家庭，以及每一件具体的事情时，常常差之毫厘，谬以千里。
所以，在这个题目下的结论，不同家庭各有不同，只不过作出结论的价值座标都有哪些，权重如何，却可互相借鉴参考。
要让孩子成功父母应该怎样做不知你怎样看待成功二字，如果是仅仅指学业上的成功，那就只有你狠心、细心、耐心一直看着他，让他不能有机会偷懒，人的承受能力是非常惊人的，只要你能陪到底，他一定能取得满意的成绩。如果您想要的是做人的成功，那就要自己以身做责，父母是孩子更好的老师，如果您是一个快乐，勇敢，有上进心的人，那您的孩子也一定会象您一样，无论以后从事什么工作都会生活的幸福。
现在出国留学的，一般都去哪里的啊，想要让孩子出国留学的，孩子成绩不是很好的，也考不了国内的好大学你应该是家长吧，个人觉得这个想法不是很支援，出去见世面是一回事，重要的是应该是能走什么档次的大学是首要，孩子成绩不好，并不代表不能走好的大学，基础在国内打好就行。
留学是孩子成功的捷径吗当然不是，成功没有捷径。一般人只看见成功人士的辉煌。把人家的人生当成传奇故事而忽略别人背后的付出和努力。留学背景不是人家成功的必然。
怎样对待中学孩子的出国留学问题？孩子出国留学是一件大事，从经济准备，到心理准备，缺一不可。很多家长会认为，出国很简单，既然国内的教育那么严格，竞争那么激烈，孩子到了国外一定“乐不思蜀”，此言差矣。 首先，孩子出去是到一个陌生的环境生活学习，文化背景不同，语言不通，困难可想而知。 其次，除非家里有着雄厚的资金，孩子在这里的生活可以得到保障，否则也会感受到生活窘迫的尴尬，一个大人尚且会有所不适，况且一个孩子呢？ 再次，如果孩子一来就上高中11年级，语言不过关，加上课程压力，会遇到非常大的困难。不如让孩子有一个缓冲的过程，既学习了语言，又熟悉了环境。一举两得，然后进入高中11年级，有三年的时间可以冲刺。我认为是更好的留学时机。 这些都是外界的影响。那么如何从心理上帮助孩子树立一个坚强的信念，让他愉快地度过这一关呢？回想我的女儿当初决定出国的时候，我并不是一味地和她谈国外的好，而是非常冷静客观地和她一起分析留学的利弊。我对释之说，你已经14了，妈妈把你当做大人来讨论这个问题，你必须认真思考，拿出一个态度。 即使是留学，也不是怀着逃避现行教育而来的。这是我带女儿出国留学前帮她树立的一个信念。无论国内的教育你认为有多么糟糕，既然你是国内的学生，首先就要把书念好，出国不是逃避，你千万不能因为在这里呆不下去了，才跑到了国外。我们选择出国，是因为那里有更加完善的教育制度，你有更大的发展空间，但如果出不去，你还是要努力把自己的学习搞好。我认为，教给孩子适应社会，比教给孩子逃避社会来得好，也正面的多。 我坐下来，和小女认真分析了很多有关出国的问题。例如，你认为出国对你有哪些好处？你准备如何度过语言关？如果你到了国外没有朋友怎么办？你能说出多少出国的困难？你该如何面对和克服？在准备出国的半年里，这是我们经常讨论的问题。当然，我们也准备了很多应对措施。事实证明，我的做法很正确，我们当初设想到的困难，都一一出现了，而我们由于有心理准备，也一一化解了。 孩子出国留学，绝非单方面的意愿，应该是整个家庭的统一行动，从孩子自己，到父母，都要统一思想，换句话说，每个人都需要为此付出努力，做出牺牲。如此一来，这样的选择才是有备而来，每个人都需要为自己的选择承担后果。 爸爸负责家里的经济支撑，妈妈负责孩子的衣食住行，孩子负责管理好自己，好好念书，帮妈妈料理家务。一家三口需要团结一致，才能达到目标。任何一方遇到了困难，另外两个人都要安慰，关心。是故，家虽然分开了，心还在一起。 有的家长，单方面决定让孩子出国留学，因为觉得孩子小，未必有自己的看法和主意，所以仅仅是告知一下，为了让孩子愉快地接受，会不符合实际地把国外讲的如何如何好，这样做很危险。因为你永远无法代替他的生活和学习，他的感受，他的一切你都无法代替。到时候孩子觉得无法适应，悔之晚矣。 还有的家长，会反其道而行之，把国外的生活讲的困难重重，过早地让孩子背负心理压力，而不去想如何来引导他。到了国外之后，如果孩子遇到了困难，家长就会说：这可是你要求出国的。一句话，把孩子的信心都打压了下去。这样也是很危险的，孩子容易变得无所适从。 家长是大海里的航道灯，如何驾驭船只，是孩子的事，但是家长切记要保持航道灯的明亮，引导孩子避过一个又一个的暗礁，支援和鼓励孩子战胜一个又一个海浪，最终到达心中的目标。 很多家长都会问我，女儿是否适应国外的生活？算起来，我们也出来1年半了，可是从之一天直到现在，女儿都一直保持着愉快的心境，非常适应国外的生活。 从来没有因为遇到困难而沮丧，而退缩。她的进步也是明显的。我认为，这些全靠出国前打的预防针起的作用。 每当女儿回来告诉我，上课听不懂的时候，我就安慰她说，这是我们早就设想过的，对不对？她很快点点头，回答我：妈妈，我知道，我只是告诉你这件事，我没有抱怨什么啊。我知道该怎么做。 直到现在，女儿已经可以操著一口流利的英文和别人交流了，她也再也不会因为听不懂老师讲课而着急了，再也不会像当初一样，找不到路也不敢开口问别人，仅仅是因为怕别人听不懂自己的口语。 还有一点，无论遇到什么不如意的事情，陪读的父母心态十分重要，要知道，孩子即使做好了心理准备，也毕竟是孩子，遇到搬家，遇到不可预知的困难的时候，心理承受能力毕竟会差一些，做妈妈的还需要表现出自己的坚强和乐观，这样孩子才不会惊慌失措，也才会慢慢学会用乐观的心态来对待这些困难。 回想我们的七次搬家，女儿的一次脚趾骨裂，我的一次心脏发病，女儿的语言困难，以及我带着女儿的迷路经历，等等等等，都是在生活给予我们的一次次磨练也是一次次考验，实在成为宝贵的精神财富。 如果说当初留学仅仅是为了让女儿在学业上取得更大的成就，那么现在感觉，留学生活对于孩子心性品行的磨练，远远大于读书的利益。——用这样的态度来进行留学生活，会感到其乐无穷的。
留学低龄化越来越流行，很多家长在孩子小学的时候就把他们送到国外去留学，美国是很多家长的选择，那么小学生去美国留学条件有哪些呢？一起来看看的介绍吧！
一、监护人
美国规定， 18岁以下的学生读书一定要有监护人，但不一定是父母本人，可以是父母或是其他美国有绿卡的人或合法公民。学校申请表里需要填写监护人详细信息。监护人责任重大，最基本的是保证学生的吃饭和接送问题。监护人可以父母自己找，学校也可以推荐，一些学校还特别要求监护人住在学校附近或是自己有孩子在同一学校。父母和监护人可以私下签定协议，写上详细的权利责任费用等等，但是每个学校自己还有一个统一的表格，需要双方签字，和入学申请资料一起上交。父母可以以陪读的身份过去，但是没有绿卡或长期签证的话，只有用B2陪读签证身份入境，6个月到期后再出境申请一次，也可以在美国境内申请延期，不过需要学校在读证明。至于长远考虑，要申请长期签证或绿卡都是有可能的。
二、有一定的英语础和学习能力
在完全陌生的语言环境下，几乎一切都需要靠英语去交流，如果英语础很薄弱的话，要尽量在出国前打好一定的英语础和学习能力。出国留学一定是孩子自己主观上想出去，而不是被父母一厢情愿地强制送出国。只有主观上想出国留学，有求知欲和进取心，才能树立好正确的学习态度，把握机会努力学习取得成功。
三、做好引导，减少焦虑
新生入学将要面临新的环境，包括完全陌生的老师和同学、陌生的课堂、要受到新规则的约束，害怕上学后失去原来的自由，也不知道将如何面对新环境，而产生莫名的焦虑。这时需要家长家长帮助孩子提前“体验”小学生活，消除这种焦虑情绪。
——提前带孩子到小学进行参观。让孩子了解学校离家的路程，上学所需要的时间；带孩子看看学校的设施，如教室、体育室、餐厅、活动区等，让孩子对学校生活心生向往。
——家长可以和孩子一起模仿上课游戏，分别扮演老师和学生，让孩子在不知不觉中熟悉课堂行为习惯，如怎么坐、怎么站、怎么举手、用多大音量回答问题以及基本礼貌用语等。
通过这些，让孩子早有心理准备，从而有信心迎接小学生活。
四、做好一些必要的准备工作
在国外学习期间也会遇到种种困难和挫折。家长要在出国前提醒孩子做好心理准备，注意培养孩子的自我心理调节能力、交流交际能力和一些生活自理能力，遇到问题要知道怎样去正确处理，或者应该向哪些人寻求帮助。另外，家长也要跟孩子保持沟通上的通畅，多关注孩子的情绪和行为。
五、小学生去美国留学优势
孩子适应期短，英语几乎不是负担，而且很快地能够适应美国的学习环境，非常有利于在美国的教育环境中成长，在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入美国的问题。
美国的小学分班跟中国不同，每个新学期都要给孩子们重新分班。这样的优势在于，孩子们可以认识更多的朋友，与更多的人打交道。一方面实现了广交朋友，另一方面也提升了自己的交际能力。美国的教育就是要培养孩子们的独立自主性，那种五六年一直一个班的方式是为了培养孩子们的集体主义精神，而美国本身就是个崇尚自我，重视个性的社会。
美国小学非常重视和家长的沟通，更鼓励家长的积极参与学校生活。美国小学每年都会举行“嘉年华”或者家长开放日，在这样一个时候学校邀请家长来到学校参观校园，并且观看师生们表演的节目，还有很多活动是要求亲子共同参与。这提供给了老师丶家长和孩子共同沟通交流的好机会。此外，美国小学里面有许多家长做志愿者为孩子们服务。
其实美国的小学教育最主要展现出的特点就是：尊重孩子的个性和兴趣，发展孩子的综合能力，培养他们强烈的社会参与意识、锻造他们立足未来的本领丶养成独立自尊的态度；注重呵护孩子的心灵，不断挑战和挖掘孩子的潜力，让孩子们为做更好的自己而不是为得到之一而骄傲。
