导读：12岁的时候出去学语言正好，确实又快有地道。但我还是觉得国内要准备一下，免得刚出去的时候难受。建议如下1、新概念英语。不要觉得它老，这真的是经典，而且地道，也是我的启蒙教材。我11年前上五年级的时候开始背，直接背的新2，小学毕业前滚瓜烂熟，
12岁的时候出去学语言正好，确实又快有地道。但我还是觉得国内要准备一下，免得刚出去的时候难受。建议如下
1、新概念英语。不要觉得它老，这真的是经典，而且地道，也是我的启蒙教材。我11年前上五年级的时候开始背，直接背的新2，小学毕业前滚瓜烂熟，连语调都是和磁带一样的（我那两年的早饭和上学都是开着破随身听听新概念的磁带，晚上睡觉前跟着念）。十年前小学生英语水平应该比现在差很多，我当时能拿下，这个小孩儿不会有什么困难，贵在坚持。新概念一和二一共是240课，挺好分配的。更好达到能背，能默写，这对写作也是一种锻炼。
2、听写是提高听力的唯一途径。听力对留学再重要不过了，听写不是指听单词，而是听课文及跟读模仿。具体 *** 如下：
1）听写：就是用电脑放录音，以句为单位，听一句，暂停，写出听的内容，如果没听全再听一遍，一句话给自己3~5遍机会。听了3~5遍后还写不下来的话，就空在那里，继续听写下一句。
2）改错：全文听下来后，照着原文把错挑出来，顺便背单词
3）跟读模仿：就是跟着录音读课文，尽量模仿语音语调
这个 *** 受用终身，听力，词汇，写作，口语，大脑信息容量都有提高。我准备托福的时候都在练习听写，只不过是3、4面纸的长演讲。小孩教材还是用新概念，到6年级毕业分8个阶段可以这么分配：
阶段1、之一册1~52课的奇数课用传统法背
阶段2、之一册1~52课的偶数课用听写法背
阶段3、之一册53~144课的奇数课用传统法背
阶段4、之一册53~144课的偶数课用听写法背
阶段5、第二册1~48课的奇数课用传统法背
阶段6、第二册1~48课的偶课用听写法背
阶段7、第二册49~96课的奇数课用传统法背
阶段8、第二册49~96课的偶数课用听写法背
3、关于词汇和语法，不需要专门辅导，背了读了默写了两本书，语感和词汇都够了。
4、双语字幕的美剧**动画片。因为我还是觉得小学生脱字幕看不现实，其实双语字幕对中国人来讲，条件反射的用不太上英文字幕。也有可能是我老了，呵呵。这个主要是培养一种语感。因为上面说的教材虽然经典，但是确实老了。12岁小孩子出去正是最活泼的时候，跟不上那边流行的东西也挺难受的。看看最近的剧，学点儿小俚语，也方便小孩子过去以后有个可以聊天的话题，交几个朋友。
多和国际学生聊天，找语言互助伙伴，制定明确的学习目标。
一、考过了雅思和新托福，但是无论是生活中，还是在课堂上，面对着异国他乡的外国人以及课堂上的全英授课，自己仍然是一头雾水，更无法融入西方社会的主流社交圈。
二、选择口语课程不要局限于雅思考试的口语单项，具体学习内容应该包括许多实际生活中常见的场景和话题，进行常用词汇训练和会话技巧训练，使学生熟悉日常生活中的常用语句。同时，一些老师会结合实际场景进行演练，让学生以后遇到类似情况时不再荒乱。
三、外教会通对海外生活的介绍，激发中国学生对于国外生活的热情，会通过一些生活习惯在全外教创造的全真语境中，模拟海外生活场景，帮助学员迅速的提高听力和口语水平。
四、选择一些同时包含考试培训和出国口语培训的套餐。相比其他单纯的培训，这种培训方式往往在费用上更加实惠。
五、英文**、电视往往更受欢迎。影视作品中的语言更加生活化、口语化，更加原汁原味。我们可以看出，很多外国人说话是比较随意的，简单明了的几个词，甚至一个词。我们以前学过的语法在口语中似乎并未得到严格执行。可见，学习和日常应用还是有区别的。
六、练习和交流的方式有很多，最为常见的是去英语角。另外，在一些外国朋友比较多的场合，如商场、饭店，甚至地铁、公交车上，学生们应勇敢、主动地跟外国友人打招呼、聊天。在部分大学中，会有一些由学校组织的留学生联谊会，还有一些外国朋友希望找中国人学习汉语。这些都是结识朋友的好机会。
把英语成绩提高的 *** 有很多，你在网上找找资料，只要有适合自己的，一两个月就能提高很多。给你分享下我的经验
