导读： 初高中留学生五年增涨了四倍 为何越来越多初中生跟中考说“再见” 2008年，杭州外国语学校开出首个国际高中A-Level剑桥班。5年后的现在，杭州已有5个国际高中，1个正在审批中。 2008年，美国高中的中国留学生只有45
初高中留学生五年增涨了四倍
为何越来越多初中生跟中考说“再见”
2008年，杭州外国语学校开出首个国际高中A-Level剑桥班。5年后的现在，杭州已有5个国际高中，1个正在审批中。
2008年，美国高中的中国留学生只有4503人。2012年底，已增至23万余人。这是一组美国《华尔街日报》援引美国联邦机构的数据。出国留学的中国初中生，60%去了美国。
5年来，越来越多的杭州学生，不只对高考说“再见”，对中考亦选择转身“告别”。今年，有多少初三生与中考再见再见的背后，到底是怎样的理由除中考之外的国际高中和出国留学这两条路，又发生了怎样的变化本报记者深入追踪这两条“异类”的升学路径。
初高中留学生五年增四倍
中考还剩两个月不到时间，不过初三生小宇(化名，受访者要求)早已放弃。小宇在杭城排名数一数二的某初中读书，他的成绩位于班级前5名。根据这所初中的往年成绩，若他参加中考，稳进杭州前三所重高。但他，却选择出国。
像小宇这样放弃中考的初三生越来越多。这两天，记者以杭州两家更大的留学机构新通留学及新东方前途出国为样本，进行了一番调查。
“在2007年，申请赴美国读高中的学生，还只有寥寥几人。2008年起，人数便开始逐年递增。现在，杭州每年单是初三小留学生就有百余人。”新通留学美国部业务副总监罗丹青说。
美国，是高中留学的首选地，“圈走”了约60%的生源。其他约40%的学生，前往英国、加拿大和澳大利亚。
今年，又似有上涨之势。3月中旬，新通举行“财富与留学高峰论坛”邀请了20多所美国顶尖的高中校长面试学生，一个下午就吸引了150多户家庭参加。“这完全出乎意料，本以为只有四五十户过来吧。”罗丹青说。
对此，杭州新东方前途出国留学美国二部主管朱晨静也有同感。“以前，申请赴美读高中的，多是高一学生。但近三年，初三生一下子多了起来。现在，已占了高中留学总人数的13—12。”她说。
那么，这个增长量究竟几何呢朱晨静念一组来自美国《华尔街日报》的数据：根据美国联邦机构统计，2008年，美国高中的中国留学生只有4503人，2012年底，已增至23万余人。正是看到了这一升学“潜力”，美国部分高中对中国扩大了招生人数。
培训班劝退部分学生后，班额仍扩大
2008年，杭州外国语学校首推国际班A-Level剑桥班。至2012年，杭州共有5个国际高中，包括中英、中美和中澳合作班。今年，杭州四中的中英合作班将极有可能招生，目前正在审批中。
其实，国际高中的不断开花，正是需求在增长的一个证明。
杭十四中AP中心副主任王蓓回忆，“去年，报名人数就有近600人。”而实际招生人数，只有60人。今年，招生公告还未贴出，她每天就有接到十余个咨询 *** 。伊顿剑桥国际中心，今年则扩招20人。
最受追捧的杭外剑桥班，于前天下午贴出招生公告。今年，虽然仍招120人，但招生构成发生了细微变化：往年，120人中一半面向杭外本部及杭州英特外国语学校;今年，这个比例取消。
这意味着什么“近年，校外报名人数增长，因此相应做出调整，不再限定比例。今年，完全根据考生的成绩录取。”杭外剑桥项目中心副主任戎宏斌说。
去年，报名杭外剑桥班的约700人。今年，报名人数会不会增长或许，从培训班的报名情况可窥一二。
杭州新东方有一门课程，专门应对剑桥高中考试的培训班。报名学生，大多冲着杭外而去。今年寒假，报名人数爆棚200余人，比去年增加25%。
为此，新东方不得不劝退部分“不达要求”的学生。但删选后的学生，仍多于去年班额。于是，只能扩班额增班数：6人一班扩至10人，另加1个班。其他相对薄弱的学生，读1对1培训。
“未考上杭外剑桥班的学生，有些会选择去上海读国际高中。去年，我们培训班就有二十来个去上海。”杭州新东方中学部新概念项目区域督导谢申说。
嗅到了杭州学生的需求，上海光华剑桥国际高中、上海华东师范大学附属一中剑桥国际高中于今年，纷纷与杭州新东方合作。目前，华师大附一中剑桥国际高中打算在浙江招30名初三学生。
“牛娃”占比越来越多
根据留学中介提供的信息，及国际高中的招生人数，粗略地计算，今年，杭州放弃中考的初三生有800余人。这个数字，占了初三毕业生总数22000人的36%。
除了人数的变化，无论留学机构、培训机构还是国际高中，均有一个共识：“生源在提升，今年尤为明显。”
“来申请的初三生里，文澜和建兰的学生最多。”杭州新东方前途出国留学美国二部主管朱晨静说。学生的成绩出色，令她惊讶。“托福考90分以上的，越来越多。”甚至，还有初三生考出了100分以上的高分。“这个分数段，连不少研究生也考不到。”朱晨静说。
小宇便是其中一位“牛娃”。他的托福成绩，高达107分。这在朱晨静接手的案例中，从未有过。
其实，出国的目标，早在小宇8岁时就具雏形。至今，他游学过的国家地区多达十余个，比如美国、法国、日本、澳大利亚及阿联酋迪拜等。
国际高中的生源质量，也在提升。上周末，伊顿剑桥国际中心开始之一轮招生。“卷子批下来，高分段的学生明显多于往年，不及格的只有4个。”负责招生的一位老师表示。
“今年的生源基础，明显好于去年。”杭州新东方中学部新概念项目区域督导谢申说。其中，不乏文澜、建兰和育才的尖子生。而且，“建兰和育才的学生，今年明显增多。”
观点
赞成方：
希望能在高中阶段多开阔眼界
“今年，家长的目的性非常明确，大学出国。国际高中，则作为衔接。而往年，不少家长希望两手抓，中考和考国际高中都不放。”杭州新东方中学部新概念项目区域督导谢申发现。
为什么，偏偏仅15岁的他们，就“背弃”中考，转入另一种教育模式“我的初中是名校，但我们压力更大。初中生的作业，就写到10点。”托福考107分的小宇抱怨。他不敢想象，“如果面对高考，将会是怎样的悲剧。”从小到处游学的他，非常向往“西方的教育模式”，“尊重个体，自主发展，而不是功利的教育”。
小佳(化名，受访者要求)，是滨江一所名校学生。她的成绩，冲前三不成问题。但和小宇一样，她也选择出国。她希望，“在学校，能有更多的选择，做自己喜欢的事。”
其实，15岁的他们有这样的想法，与成长的家庭有关。小宇出身于高知家庭，他的父亲有留学经历。从小，他们便十分注重小宇的个性发展：小宇的武术曾在法国和日本表演过。
经历过高考的小佳妈妈，“不希望孩子再经历一个压抑的高考时代。”她更希望，“孩子在高中阶段能做自己喜欢的事，多开阔眼界。”
不过，多数家长的观念仍较传统考一个国外顶尖大学。“如果高中出去，在美国有一个完整的高中学习阶段，申请大学更具优势。”民营企业老板王爸爸说。
反对方：
高中阶段应打好亲情和文化底子
其实，不少受访者还用“杭儿风”形容这个现象。盲目跟风，也是推高留学和国际高中人数增长的一个原因。
“部分学生，并不适合这么小出去。”新通留学美国部业务副总监罗丹青说，“家长一定要尊重孩子自己的意愿。”此外，观察孩子的性格特点是否适合，“如果过于内向，出去后会感到压力大。”为人处事方面，也不能太自我。
如果家庭条件允许，罗丹青说，“可先让孩子参加‘summer school’(美国高中暑期课程)。看孩子自己是否能适应美国校园、课程模式和语言环境等。”
杭州二中校长叶翠微，则不赞同过早出国。在他看来，在高中阶段，“打好两个底子更重要，一个是亲情呵护的底子，一个是中国文化的底子。”打好之后，“再出国门，更有优势。”
当不少人冲着杭外offer大丰收而报考国际高中时，杭州外国语学校副校长、剑桥高中项目中心主任夏谷鸣却说，“offer不是办学唯一的标准，也不应该是主要的标准。”
在他看来，“吸取国际课程的优势，弥补国内课程之不足，按照教育的本源培养人，为孩子在未来具备一定国际视野和国际竞争力打下基础，是杭外剑桥高中办学的目的之一。同时，通过这个项目，促进国内课程改革，完善杭外教育模式，是目的之二。”
浙大最强的是工科，文史类专业比较弱，跟南大不是一个类型的学校。
南大都是文理综合型大学。纯理科的话，复旦的数学、生物比南大好得多，物理南大相对强一些，化学传统上南大强，但是现在已经和复旦差不多了。其它的比如天文、地理、大气等等纯理科类，都是南大的最强项之一，复旦没有这些专业。浙大的数学很好，和复旦可有一比，其它的纯理学比较一般。
文史类两校不相上下，比如历史、中文、外文等等。博物馆学、国际政治、新闻/广告/传播/广电都是复旦强得多，社会学则是南大强得多，法学两校都很一般。浙大文史类都很一般（因为都是合并前的杭州大学带过来，并不是老浙大）。
经济类两校学术水平差不多，复旦金融更强一些，但是复旦在上海，所以优势很明显。浙大的一般。管理类复旦、浙大比较好，南大差一些。
医学类，复旦合并的原上海医科大学，实力和北医旗鼓相当，因此这3个学校里面毫无争议。浙大合并的原浙江医大，南大则没合并过，浙大比南大相对好不少。
农学类、教育学类，复旦没有，浙大两个都有而且都很好，南大记得也是都没有。
工学类全是浙大的天下。复旦的工科很少不过很精干，微电子在全国顶尖，和清华并列。复旦的高分子、软件都是工科中的强项，国内前5名之内，但是和浙大、南大相比如何不知道。
出国的话，近几年的行情，除掉清华北大，中科大第三，复旦第四，不过今年中科大差不多被复旦赶上了。南大的貌似本校深造的不少。
找工作，同样的专业复旦的优势明显得太多，因为上海的地理优势实在太巨大。南京学校学生很难打进上海各公司，杭州相对还好一些。举个例子，南大学经济的就业情况比上财还要差很多。
论城市综合环境、基建、商业化水平，上海远大于杭州，杭州比南京略强，个人感觉而已。
以上均为个人所了解资料，仅供参考。
浙江 财经 大学是一所以经济、管理学科为主体，多学科协调发展的全日制普通高等学校，入选第二批浙江省重点建设高校
浙江 财经 大学前身是创建于1974年的浙江财政银行学校；1978年，浙江财政银行学校分设后成立浙江财政学校；1984年筹建浙江 财经 学院，筹建期间称浙江财政专科学校；1987年成立浙江 财经 学院；2013年更名为浙江 财经 大学。
浙江 财经 大学共建有财政税务学院、公共管理学院（MPA教育中心）、会计学院 、金融学院、工商管理学院（MBA学院）、信息管理与工程学院、经济学院、法学院、外国语学院、数据科学学院、人文与传播学院（通识教育中心）、艺术学院、马克思主义学院、创业学院、国际学院、继续教育学院等16个学院，以及 体育 部和1个独立学院——浙江 财经 大学东方学院，开设有45个本科专业。
另外我再附上最近的 财经 类大学排名，希望对你有帮助！
浙江 财经 大学 坐落于浙江省 杭州市 ，是经国家教育部批准设立的， 经管 学科为主体，多学科协调发展的 财经 类 高校。学校被誉为浙江财税干部的“黄埔军校”、会计师的摇篮、金融家的沃土、企业家的殿堂。
浙江 财经 大学 现有 4个 校区，占地2300亩，总建筑面积105万平米。设有16个学院、1个学部，3个研究院。学校具有 1个博士后 科流动站， 1个 一级学科 博士 点、 9个 一级学科 硕士 点、开设 45个 本科专业，其中 13个 国家级一流本科专业建设点。
学校现有专任教师 1160余人 ，普通全日制学生 17000余人 。
浙江 财经 大学 2020届本科毕业生 3790人 ，已就业3108人，本科生就业率 9141% 。国内升学率 1550% ，出国出境留学率 1259% ，总深造率 2809% 。
第四轮学科评估结果：1 个B+级（前10-20%）、 1 个B级（前20-30%）、 1 个B-级（前30-40%）、 1 个C+级（前40-50%）， 1 个C级（前50-60%）， 1 个C-级（前60-70%）学科。共计 6个 一级学科有学科评估结果，详见下表。
国家级特色专业：4个 本科专业入选国家特色专业建设点，详见下表。
一流本科专业建设点：13个 国家级一流本科专业， 16 个 省级一流本科专业，详见下表。
2019软科中国更好学科排名：9个 学科上榜（进入前50%），应用经济学（全国第22名）、统计学（全国第19名）、工商管理（全国第65名）、公共管理（全国第56名）、外国语言文学（全国第64名）、管理科学与工程（全国第64名）等 6个 一级学科进入前 30% ，详见下表。
2021年软科院校排名： 浙江 财经 大学在 财经 类院校中，排名第 13 位，总排名第 175 位，详见下表。
财经 类院校（本科院校），2020年在陕理科招生更低分/更低位，详见下表。
财经 类院校（本科院校），2020年在陕文科招生更低分/更低位，详见下表。
浙江 财经 大学，是我国一所公办 财经 类的普通一本大学，虽说是一所普通一本大学，但其在浙江省录取分数线其高，基本上都是在600来分左右才能勉强考得上；以近三年在浙江录取分数为例，2018浙江考生想要考取浙江 财经 大学需要高达602分以上的高分，2019年更是提高到607分才能被录取，2020年由于特殊原因，该校录取分数略微下降，但也高达597分，是浙江省排名第三难考的大 始建于1974年，至今只有46年时间，是一所兴起创办的 财经 类大学，学校总占地面积相对较小，还不到100万平方米，自因为学校较小，所以招生相对较少，这也就导致了常年录取分数线直逼末流的的985大学；校内总共设有16个学院、3个研究院、一个独立学院和一个教学部。
浙江 财经 大学 ，始建于1974年，至今只有短短46年的发展时间，该校总占地面积还不到100万平方米，由于占地面积较少，所以浙江 财经 大学近年来招生人数也就相对较少，这也就导致了浙江 财经 大学常年在录取分数线上直逼末流的985大学，可见有多么难考；该校目前为止在校内设有16个学院、3个研究院、一个独立学院和一个教学部。
浙江 财经 大学 ，至1974年创办至今，在短短46年的时间内，已经有一些科研成果，比如该校目前已经设有一个博士流动站和22个硕士流动站，虽然办学时间相对较短，但是还是取得了一定科研成果，足见该校的发展还是很迅速的。
在2020年我国最新大学各类排行榜中， 浙江 财经 大学 在软科类排名第164名，武书连排名第218名，校友会排名第215名，由此我们可能看出，虽然该校在录取分数线上直逼末流的985名牌大学，但是其实该校的实际实力也就处于全国众多普通一本大学中的中后段水平而已，不过实力虽然不怎么样，但是该校的师资力量却很是雄厚，而且该校又处于东部发达地区，地理位置优越，所以我们相信 浙江 财经 大学 未来的发展将一片坦途，建校时间这么短就能冲到普通一本大学类的位置，可见其潜力是无穷的，很值得浙江地区学霸级的考生报读。
浙江 财经 大学 ，学院里面的专业学院总共有：财政税务学院、公共管理学院、会计学院、金融学院、工商管理学院、信息管理与工程学院、经济学院、法学院、外国语学院、数据科学学院、人文与传播学院、艺术学院，该校尤其是以财政税务学和金融学专业最为突出。
学院地理位置和面貌概况浙江 财经 大学 地处杭州市下沙江干区，地理位置相对比较偏僻，但好处就是远离喧嚣城市，安静的环境有利于学生们学习和老师们做科研；学校里面坏境优美，而且里面有一个很大的游泳池，在杭州市所有大学中，该校的泳泳池是数一数二的，最重要的一点就是，大一新生进校必学游泳课，对于那些会游泳又喜欢游泳的同学来讲，那简直就像是天堂，但是对于那些不喜欢甚至讨厌游泳而且从小到大从未学会游泳的同学来讲那将是受罪级别的；不过有一点你大可不必当心，学校里都有专业的游泳老师教导，而且还是很有耐心的，所以你也不必担忧自己不会游泳这回事，游泳很简单的，一般只要两三天就能学会，只要你肯学， 但是，我们进入学校的最终目的还是要把学校里的专业课学好才是重中之重，莘莘学子们加油！
浙江省有2所公办本科 财经 类院校：浙江 财经 大学、浙江工商大学。这两学校都位于杭州市，他俩谁是大哥谁是二弟？先说答案，如果比专业水平，浙江工商大学更高；如果比高考录取分数线，浙江 财经 大学更高。奇怪吗？
这两所学校如果只看校名，你会选哪一所？估计大部分会选择浙江 财经 大学，而不是浙江工商大学。事实上多数考生也更愿意选择 财经 ，而不是工商。但实际上，浙江工商大学在 财经 类专业方面的水平，比浙江 财经 大学更高。不过 财经 听起来比工商更加高大上， 财经 大学对考生更有吸引力。
下面我们用第四轮学科评估数据来对比一下两所学校的专业水平。
浙江工商大学有12个学科评级在C-以上，其中有1个A-：统计学，2个B+：应用经济学、工商管理。这三个一级学科涵盖了几乎全部的 财经 类专业。
浙江 财经 大学有6个学科评级在C-以上，应用经济学评级为B+、工商管理评级为B、统计学评级是C+。
这样一对比，浙江工商大学在 财经 类专业方面的水平，要比浙江 财经 大学高出一截了。不仅如此，两所学校如果从硕士博士点数量来比较的话，现在浙江工商大学比浙江 财经 大学更拥有绝对优势。
浙江工商大学：学校有博士后科研流动站4个、一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点16个、专业硕士学位授权类别19个；
浙江 财经 大学：学校有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士学位授权点6个，专业硕士学位点8个。
硕博点比较，浙江 财经 大学不仅数量少，而且质量也一般，甚至还没有一级学科的博士点；但是浙江工商大学已经有6个一级学科博士点了！
不过浙江考生对浙江 财经 大学的认可度更高。我们可以从两所学校近三年的录取分数线对比还验证一下。
2018年至2020年，浙江工商大学在省内高考本科一批的录取线分别为：597、601、594；浙江 财经 大学在省内高考本科一批的录取线分别为：602、607、597，分别比浙江工商大学高出了5分、6分、3分。这么看来，浙江学子对浙江 财经 大学更加认可。
这两所学校在同一城市，而且都是同一类型院校，都是双非院校。
结论： 浙江 财经 大学在省内 财经 类院校中，专业水平只是第二，录取分数却是之一。
咱就不看度娘，这不是当年文一路上杭师院边上不起眼的 财经 学院吗？自从00年高校改名后就有点 X起来。不过还有个挂着羊头卖狗肉独自院校，考生们自己掂量吧。
学生看来
1钱塘江女子 体育 专修学院
2柜台员工培训技校
3、浙江省内大部分企业低端职位都会收的学校，比如销售类职业
说的比唱得都好听
比如只有浙财是拿更高分专业出来比的
比如浙财拿着校友的成功吹嘘自己
结果本科教学质量差的一批，学校根本没有带给学生什么有用的东西。
只是因为浙江 财经 大学的专业方向，每个公司都会招收那些岗位，比如会计 人事 等等行政岗，所以才是所谓的不会被卡背景，结果进去了以后税后3500，外地学生租房子钱就少了一半了，你信这些看上去不靠谱有迷惑性的话？？
不如去学一些能真正学到技术的专业好吗？
学校里的教职工可会骗人了呢，说一些若有似无，政治正确的废话，毕竟是老官僚主义学院了。
中专升上来，前几年好不容易才获得博士学位，整个学校只想着如何快速发展，只要 *** 面子工程做到位即可，功利浮夸泛滥
学生算什么
究竟是人性的缺失，还是浙江 财经 大学教育的失败？
之前我一直疑惑浙大这么牛逼，薪酬怎么会比不过浙财
那是因为浙大高级多了，并不是省属高校。
高情商(学校教职工过度吹嘘视角)：
会计家的摇篮，银行家的沃土
低情商(真实视角)：
会计与柜员培养技校
浙江 财经 大学（Zhejiang University of Finance & Economics），位于浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，多学科协调发展的全日制普通高等学校，浙江省省属高校，第二批浙江省重点建设高校，具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权。毕业生薪酬水平位列全国第75位，浙江省省属高校之一。
浙江 财经 大学创建于1974年，前身为浙江财政银行学校，伴随着改革开放大潮成长腾飞，先后更名为浙江财政学校、浙江 财经 专科学校、浙江 财经 学院、浙江 财经 大学，相继获批博士后科研流动站、博士学位授予单位、浙江省重点建设高校。
学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积985万平方米；其中下沙校区占地面积约1200亩。[7]设置有16个学院，1个教学部，1个独立学院，3个研究院。在校普通全日制学生15000余人（不含独立学院）。
重点学科
浙江省A类一流学科（2个）：应用经济学、统计学
浙江省B类一流学科（4个）：工商管理、公共管理、理论经济学、中国语言文学
省级重点建设学科（8个）：财政学、会计学、产业经济学、伦理学、统计学、金融学、企业管理、行政管理
学位点
一级学科硕士点（6个）：应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、法学和统计学
专业硕士学位点（8个）：工商管理、会计、金融、保险、税务、资产评估、公共管理、国际商务
服务国家特殊需求博士人才培养项目（1个）：城市公用事业 *** 监管人才培养项目
博士后科研流动站（1个）：“应用经济学”博士后科研流动站
在全国大学排行中，大概200之后。在浙江省排在11位左右。
浙江人很认可浙江 财经 大学，作为一所并不是特别优秀的大学，能吸引到高分考生也是牛皮。
排名进不了前十按校友会版在 财经 类大学没有进前十，2020年11名已经是更好的名次了。
在省内高校也没有进前十，在省内排名也是11。
不过，看排名趋势，不断在前进，说不定过几年就可以进入前十了。
省内录取分数绝对不是省内第二这个牛不知怎么吹出来的，亮数据，根据2019年的招生情况看。浙江不分文理，每个学校的优势专业位次都不低。
浙江 财经 大学，更好的财务类专业的位次是21万。
浙江工业大学的实验班、工业设计位次是12万、19万。
浙师大文科、理科实验班的位次是1万、14万。还有6个招生专业类别是2万以内的位次。
浙江理工大学的理科实验班的位次是18万。
浙江工商的法学专业位次21万。
所以，怎么看浙江 财经 也不能是全省第二吧。
只能说财会类的分数是全省第二。但很多时候模糊了专业，宣传为全省第二，很多人还信以为真。
录取分第二的话，让一流学科的宁大怎么办？你把温州医科大学一万以内的位次放哪里？
就是一所普通的 财经 大学有些人蜜汁自信，道听途说当真的，看看数据再说。
即使与浙江工商大学相比，也不行。工商大学已经有6个博士点，浙财2018才有了博士授予权。
浙江高校整体缺乏重点的标签，只是与本省的经济发展相伴随，资金充足，发展较快，但远没有能横扫211的地步。
即使有部分考生能去211，也只是边远的、非学校的热门专业。
浙江 财经 大学 坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的 财经 类高校。
学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年获准成立浙江 财经 学院，1991年获得学士学位授予权，2003年获得硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江 财经 大学，2014年获批博士后科研流动站，2017年被列入浙江省重点建设高校。
学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积985万平方米。设置有16个学院，1个教学部，1个独立学院，3个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，在校普通全日制学生25000余人（其中独立学院学生近万人）。固定资产总值1687亿元，其中教学科研仪器设备值16亿元，建有69个专业实验室。图书藏量206万余册，中外文数据库80余个，中外文现刊近2000种，电子图书250余万种，电子期刊近35万种，自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、 *** 管制文献馆、浙商文库、浙财文库、专业经典阅读文库等6个特色库。
专业： 设有45个本科专业，其中4个国家级特色专业、1个国家专业综合改革试点项目、11个省重点专业、9个省“十二五”新兴特色专业、6个省“十二五”优势专业、8个省“十三五”优势专业。拥有1个国家级教学团队、4个省级教学团队，4门国家级精品课程、4门国家级精品资源共享课、29门省级精品课程、7门省精品在线开放课程，14部国家级教材、44部省级重点教材，1个省级人才培养模式创新实验区、1个省级研究生教育创新示范基地，7个省级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、1个省级大学生校外实践教育基地。学校是全国首批31所大学英语教学改革示范点项目学校之一。近年来，学校获国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖一等奖7项，学生在各类学科、 科技 竞赛 *** 获国际级奖项21项、国家级奖项136项、省级奖项1200余项，学生初次就业率均保持在97%以上，毕业生深受 社会 欢迎。
学校坚持把 人才 作为核心资源，不断提高 师资队伍 实力。拥有应用经济学博士后科研流动站1个。现有在校教职工1492人，其中专任教师1080人，正高级职称162人，副高级职称345人，具有博士学位专任教师542人。拥有国家“万人计划”哲学 社会 科学领军人才1人，国家级有突出贡献中青年专家1人，国家宣传文化系统“四个一批”人才1人，“百千万人才工程”国家级人选2人，教育部“高校青年教师奖”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，享受国务院 *** 特殊津贴12人，浙江省特级专家1人，省部级有突出贡献中青年专家3人，省“新世纪151人才工程”之一、二层次入选者22人（其中包括重点资助3人），省高校中青年学科带头人31人，省宣传文化系统“五个一批”人才4人，全国模范教师1人，全国优秀教师2人，全国师德先进个人1人，省高校优秀教师10人，省高校教学名师5人，省教坛新秀7人，省师德先进个人7人。另聘有100余名国内外知名专家、学者为 *** 教授。
学科建设 ：拥有应用经济学、统计学2个省A类一流学科，公共管理、工商管理、理论经济学、中国语言文学4个省B类一流学科，1个“城市公用事业 *** 监管”博士人才培养项目，应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、法学和统计学6个一级学科硕士点，44个二级学科硕士点，工商管理、会计、金融、保险、税务、资产评估、公共管理、国际商务8个专业硕士学位点，1个省哲学 社会 科学重点研究基地，2个省重点实验室，1个省重点创新团队、1个省高校创新团队。
科研： 先后有4位教师的独著或合著成果获得孙冶方经济科学奖。近年来，学校获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文 社会 科学）9项、省部级科研成果奖44项，承担国家哲学 社会 科学研究重大招标课题2项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大 科技 专项子课题2项、国家 社会 科学和自然科学基金项目196项、教育部哲学 社会 科学研究重大课题攻关项目1项、教育部和其它省部级项目750项，哲学 社会 科学类国家级科研项目立项数位居省属高校前列。学校大力加强政产学研协同创新，着力推进特色新型智库建设，拥有1个省级2011协同创新中心，与住建部、杭州市、温州市、丽水市、中国城市燃气协会、正泰集团等 *** 机构、行业协会和企事业单位深入开展战略合作，众多研究成果得到省部级及以上领导的重要批示，为国家部委和省委省 *** 制定政策提供智力支持。
交流合作： 现与美国、英国、日本等28个国家和地区的102所高校建立了良好的校际关系，开展教师互派、学生互换、学分互认等国际交流，举办ACCA、CPA Canada、USCPA，以及中加会计学专业、中美市场营销专业、中英金融学专业等中外合作办学项目。先后有70个国家和地区的留学生来校学习。
浙江 财经 大学秉承“进德修业，与时偕行”之校训，正在大力实施“党建领校、质量立校、人才兴校、科研强校、文化荣校、校友名校”的发展战略，努力建设国内一流、国际知名、特色鲜明的创新创业型 财经 大学。
那些好好努力的人都会觉得 财经 是所很不错的学校，那些荒废四年的人都会骂它因为根本没有接触过丰富的资源，这个问题见仁见智。
有些人上了四年连学校***都不会用，但有些学生却能把握得很好，我只能说， 财经 大学机会很多，只要你好好把握都会有很大的收获！
从最早的由国家公派留学到自费留学，再到现在日趋普通化的留学申请，选择留学的人群也从曾经的富二代或纨绔子弟，发展到了现在的中产家庭甚至是工薪阶层。那么，你知道中国大学毕业生出国率怎么样？什么样的学生适合出国？
一、国内大学毕业生的出国率据相关数据显示，在国内12类主要专业学科中，选择出国留学的比例达到了当界毕业生的57%，其中语文类的比例是更高的，为867%；更低的是则是政法学，比例为273。在理科类高校中，出国留学率更高的是中国科技大学，其次是清华大学；在综合类高校中，出国留学率更高的是宁波诺丁汉大学和苏州西交利物浦大学，宁波诺丁汉是外国院校的中国校区，苏州西交利物浦是中外合作办学项目；师范类高校中，出国留学率更高的是北师大，其次为华东师范以及南京师范；财经类高校中，出国留学率更高的是对外经贸；医药类大学里出国留学率更高的是首都医科大。
二、什么样的学生适合出国留学？1、家里得有米。巧妇难为无米之炊，出国留学，不管哪个阶段出国，这个硬性条件必须满足。至于什么贷款出国什么的，真得不推荐。
2、良好的英语基础。确保你的孩子出国后能有独立学习和生活的能力，能和周围的人进行交流。
3、有一定的自制力。如果你的孩子缺少自制力，那么在出国后，再也没有约束他的人了，走错路的概率会相对高一些。假如在国内还有一些不良嗜好的话，概率就更高了。这类孩子还是不出去为好。
虽然现在出国对成绩的限制不是那么重要，但如果孩子的成绩连中上都达不到的话，就算是出去了，那又有什么意思呢？不过是多了几年在国外呆着的经历而已，然而这点现在已经没那么吃香了。获得一个没有实际价值的文凭又有什么用呢？
