导读：清朝洋务运动时期，之一批官派留学生于1872年开始派遣。由容闳提出“留学教育计划”，得到曾国潘、李鸿章等的支持。留 *** 童留 *** 童的故事和一个人密切相关，他就是中国最早的毕业于美国著名大学的学生--容闳。1854年，容闳毕业于耶鲁大学，到18
清朝洋务运动时期，之一批官派留学生于1872年开始派遣。由容闳提出“留学教育计划”，得到曾国潘、李鸿章等的支持。
留 *** 童留 *** 童的故事和一个人密切相关，他就是中国最早的毕业于美国著名大学的学生--容闳。1854年，容闳毕业于耶鲁大学，到1872年中国开始派遣之一批留美学生，期间历经了18年的风云变幻和漫长的等待
总述
之一批幼童于公元1872年8月11日由上海出发，跨越太平洋，在美国旧金山登陆。他们乘坐刚刚贯通北美大陆的蒸汽火车，到达美国东北部的新英格兰地区，从此开始了他们长达十五年的留学生涯。
幼童们被分配到54户美国家庭(其中康涅狄格州34户，马萨诸塞州20户)中生活。他们以惊人的速度克服了语言障碍，成为他们就读的各个学校中更优秀的学生。他们群体所取得的优异成绩令美国人惊叹不已，据不完全统计，到1880年，共有50多名幼童进入美国的大学学习。其中22名进入耶鲁大学，8名进入麻省理工学院，3名进入哥伦比亚大学，1名进入哈佛大学。
这一群身穿缎袍、拖着长辫的孩子，是中国历史上最早的留学生。他们是大文豪马克·吐温的朋友。他们曾受到美国总统格兰特的接见。
他们中有多人在战争中阵亡，其中包括甲午海战中邓世昌的大副。他们中有人成为中国电报业、矿业的开山鼻祖。他们中，出现了铁路工程师詹天佑。他们中，有清华大学最早的校长。他们中有李鸿章和袁世凯的幕僚。他们中，出现了中华民国的之一位总理。他们中有宋美龄的姨父，是他把宋氏姐妹带到美国留学。
改变
幼童在美国接受西方的教育，过美国式的生活，随着时间的推移，这些幼童不愿穿中式服装，经常是一身美式打扮，甚至不少幼童索性把脑后的长辫子剪掉。一些幼童受美国宗教文化的影响，渐渐地信奉了基督教。幼童学习西方教材，不但学到了许多新的自然科学知识，而且也接触了较多的资产阶级启蒙时期的人文社会科学文化，这使他们渐渐地对学习四书、五经等儒家经典失去了兴趣，对烦琐的封建礼节不大遵守，反而对个人权力、自由、民主之类的东西十分迷恋。他们与美国的女孩子暗暗约会，参加各类体育活动……所有这些新变化都被清 *** 的保守官僚视为大逆不道，不可容忍，一场围绕留 *** 童的中西文化冲突不可避免。
幼童召回
1881年，原定十五年的幼童留美计划中途夭折。当时，耶鲁大学的22位留学幼童中只有詹天佑和欧阳庚二人顺利完成学业。容揆和谭耀勋抗拒召回，留在美国耶鲁大学完成学业。李恩富和陆永泉则是被召回后，重新回到美国，读完了耶鲁。这样，120名留 *** 童，除先期因不守纪律被遣返的9名、执意不归及病故者26名外，其余94人于1881年分三批被遣送回国。
这群中国历史上首批官派留美学生回国后即遭到社会的谴责，当时的《申报》写到:
国家不惜经费之浩繁，谴诸学徒出洋，孰料出洋之后不知自好，中国之一次出洋并无故家世族，巨商大贾之子弟，其应募而来者类多椎鲁之子，流品殊杂，此等人何足以与言西学，何足以与言水师兵法等事。
贡献
之一批返回的21名学生均被送入电局学传电报，第二、三批学生由中国当时的新式企业如福州船政局、上海机器局留用23名外，其余50名分赴天津水师、机器、电报、鱼雷局等处当差。这批留 *** 童后来分散到政界、军界、实业界、知识界等各个领域;在他们中，有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍仪、清末交通总长梁敦彦，成为中国近代历史上的知名人物。
参考资料
]钱钢、胡劲草《留 *** 童――中国最早的官派留学生》上海：文汇出版社，2004年
：https://baikebaiducom/item/%E7%95%99%E7%BE%8E%E5%B9%BC%E7%AB%A5/71288fr=aladdin
曾国藩、李鸿章《奏选聪颖子弟赴美习艺并酌议章程》上海：上海人民出版社，1961年
很多低龄留学生家长会比较纠结是寄宿到美国当地人的家庭中生活？还是直接自己陪读或者将孩子寄宿到美国的亲戚家中？今天我们美国高中信息网就来谈谈这个话题。
美高学生家长是否可以长期陪读？
如果您的孩子特别小，比如说中国小学阶段的孩子。那么家长在许可的情况之下过来陪读，这个是有它的必要性的，我们也会建议您在条件许可的情况下以合法的身份进行陪读。
但是如果说已是中国初中三年级甚至高中一或二年级的年龄到美国就读高中九到十二年级，家长陪读的必要性有待商榷。
家长陪读身份
家长以何种身份长期陪读所要面临的这个困难或者自身的取舍是否可持续及可操作？
父母的长期陪读首先确认是否具有长期居住的合法性。在美国如果你想长期合法停留以及往来中美之间无非需要具备以下几个身份：
1、美国长期居留身份/绿卡，或者说办理了移民
2、家长正好是交换学者的身份。 或者有的父母说既然孩子来美国读书，我也就干脆也来这边继续进修，念个语言，甚至读个硕士，把学历提升一下，也是一种可能性
3、家长有美国的工作签证
以上三种都是陪读最理想的合法身份，然而我们经常看到很多家长都是用b1、b2商务旅游签证在做陪读。旅游签证虽然一发发十年，但是旅游签证落地之后来到美国，你真正能够居留的时间其实就是六个月。
美国因为国家安全规定越来越严格，很多出入境的时候海关发现你用b1、b2的签证频繁的往返中国与美国之间。比如说你每次居留的时间可能差不多一次先六个月了，那么你接下来再下一次要再来的时候，要再待到六个月，这时候海关就会质疑你每一次入关使用旅游签并且每次都停留很久。
审核的规定更严格之后，他们就怀疑你的动机，你可能就会被拒入关。这个也活生生发生在很多留学妈妈身上。
美国生活的基础技能
那是不是拥有了合法常驻身份，就高枕无忧了呢？其实不然，家长们，你们具备了在美国生活的技能了吗？你们对美国社会有多少了解？碰到紧急问题该如何处理？
首先，来到美国租房子还是买房呢？办绿卡或者是说投资移民的这些家长，有可能直接买个房子，这样的情况也很常在我们的学生当中看见，但为数不多。
那对于多数不办理绿卡或者是投资移民大家长之一关就是租房，租房子就很容易遇到问题。
非美国籍，在租房子的时候要具备非常多的材料来证明你有能力来支付房租。甚至于在刚开始租房子的时候你要缴着比较多的押金甚至于中介的费用等等。
语言关
不是每一个家长都有良好的英语能力来应付在美国生活琐事、日常生活的这些交流。比如租房签订各样的租房合同。
举一个很简单的例子来讲，孩子们为了要缴水电费，因为迟缴了，再不缴就要被断水断电。为了缴这个水电费，还得跟老师请假去缴这个水电费，不然的话我的奶奶没有办法去缴水电费，因为语言不通。所以孩子还得反过来照顾家和老人，这都是影响孩子学习的干扰因素。
除此之外，在美国开车外出，送孩子上学遇到紧急事故（比如爆胎），你该如何处置？美国学校时不时就会邀请家长参与家长会，老师需要跟家长来谈一谈学生情况。您是否具备与学校的老师做有效沟通的准备？对于与孩子面临课业问题的时候，有没有办法很清楚的与学校老师交代沟通？
其实在美国除了上面说的这些事外，还会碰到很多或琐碎或紧急的事件。如果你对美国这个国家的社会和相关制度不了解不熟悉，你会正真感受到独自一人在异国他乡无法控制的绝望感。
寄宿亲戚朋友家
可能有的家长那么我是不是可以让我在美国的这些亲朋好友来托管呢？交给亲朋好友托管的好处在于：
1、你完全不需要担心孩子居住的问题。那孩子过来之后，因为是熟悉的人，比较有安全感。不仅对孩子来讲，可能对父母来讲好像交给一个熟人的感觉，心里就觉得比较踏实。这个是好处的部分。
2、孩子没有初期适应的困难。更大好处是嘴上不吃亏：每天至少可以有一顿是中餐，解馋不说，还可慰藉思乡之情。
3、也不需要操心生活上的琐碎，办手机了，银行开户等等这些问题。
当然住亲戚家也有关系搞得不好的。有些学生即使住在自己亲戚家，却也能把大家的关系搞遭了。
我们美国高中信息网曾经服务过的一个案列就是从中国内陆一座大城市来美留学的孩子。来美后居住在奶奶家，可是却无法与姑姑、姑父及自家表哥、表姐搞好关系，她在奶奶家仅住了一年，大家都不开心。
后来，因家庭关系太僵，孩子在美国留学的兴趣都没有了，最终她选择了放弃，终止了在美留学的生活，回到了大陆。友情和亲戚关系都受到影响。
最后也是最重要我门不推荐家长陪读或把孩子寄宿在亲戚家的重要原因：这两种情况都不利于孩子很好融入美国社会，结交美国当地朋友，开展自己的社交圈子，正真了解美国文化，从而为孩子未来在美国开辟事业和发展做准备。
美国当地人毕竟是美国社会的“主流”，住进了“美国当地人家往往会给小留学生的视野打开一扇窗。吃住、学说英文，体验美国人的生活。对于孩子而言每一天的经历都是新鲜的，有独立生活挑战，锻炼与人相处情商，还有利于提高英文听说能力，因为每个家庭成员在某种程度上都可以做她的老师。
想必没有一个家长会愿意在付出那么多的资金和精力投入后，只是让孩子从中国的家搬到了地理位置上不同的另一个“中国的家”而已。
《小留学生》以近年来出国留 *** 为背景，以中国大陆小留学生刘纯、熊立、温小小、裘知文等人在加拿大的学习生活为主线，真实深刻地讲述了一群中国大陆青少年在异国文化冲击下的人生经历，演绎出一部大陆小留学生在海外成长的感人故事。
一个读书的季节，刘莼、熊立、温小小、裘知文四个小留学生，同乘一架飞机抵达多伦多。熊立因为身带一万五千元美金未报关，被海关扣留，正在美国出差的熊立父母好友李大军请斯科特律师来协助解决。留学服务公司老板叶大春，派索达阳将四个孩子接到食宿条件简陋的留学生接待站安顿，因为条件与合同上有很大差异，所以大家极为不满，又和先来的其他留学生发生冲突，开始的生活不是很愉快。接待站的电路设施老化，留学生接待站意外发生火灾。熊立、温小小、裘知文搬到李大军家住，索达阳的女友吴岚，向自己正在实习的律师行老板斯科特先生介绍了刘莼的情况，热心的斯科特夫妇请刘莼搬来自家，其女思璐不悦。斯科特长子托米推荐刘纯、温小小参加所在大学话剧《梁祝》的演出。
不安分的熊立在索达阳的帮助下买到了假驾照，晚间熊立偷开李大军的车外出，欲带温小小、裘知文看望刘莼，却误走白求恩故居，李大军、拖米、刘莼赶去接三个孩子回家，熊立托米发生争执。熊立的母亲张莉突然来到多伦多，李大军帮她选购定居公寓并办理移民事宜。四个小留学生字短暂的语言学校强化学习中，与早年从台湾来此留学的丽达老师结下友谊，并切身感受到前辈华人在当地生存奋斗的艰难。
裘知文因家庭困难到华人餐馆打工，结识了史密斯老人，他于七十多年前出生在裘知文的故乡上海，之后，裘知文常去照顾独自生活的史密斯，老人激励裘知文敢于面对成长历程中出现的挑战。移民局官员抓到未经许可打工的裘知文，斯科特在吴岚、史密斯和其他孩子的请求下，前往移民局帮裘知文重获自由。
一直深爱张莉的李大军，偶然得知张莉因情感彻底破裂与丈夫分手，再次表白，张莉一心围绕熊立的学业和成长，希望李大军把他们的事情暂时搁置。
因对《梁祝》排演中人物理解和表演方式的分歧，刘莼和导演、托米爆发激烈冲突。斯科特夫妇和索达阳从中开导化解，两国年轻人终于达成默契，演出成功，反响热烈。庆祝会上，熊立、裘知文正式邀请拖米参加国际高中三人篮球赛，他们虽因实力差距输掉了比赛，但孩子们真切体会到了战胜怯懦的意义。
丝璐和男友发生争吵，并对家人、刘莼的批评与劝解大为光火，气而出走，裘知文、温小小、熊立无意中发现异样的丝璐，帮斯科特一家找到丝璐。
刘莼教斯科特夫妇从中国领养来的女童爱玛学习汉语，还给她起了中文名字，斯科特夫妇担心爱玛过早知道不幸身世，对刘莼做法不满。刘莼不愿给斯科特一家平添麻烦，搬区张莉新家与熊立、温小小同住。
史密斯心脏病突发，裘知文发现并将他送到医院抢救。史密斯在病逝之前，委托斯科特修改遗嘱，愿为裘知文分批支付大学学习费用。
索达阳反复要求叶大春兑现接待小留学生工作酬金未果，无奈之下，一时冲动将其绑架。警局接叶大春太太报警展开调查追捕，刘莼等几个孩子得知后十分着急，终于在已经废弃的原留学生接待站楼里找到索达阳，真情说动索达阳放掉叶大春，投案自首，争取减轻刑罚，并跟叶大春谈判，希望其不予追究。叶大春权衡利害，庭审中突然决定撤诉，但终因索达阳触犯刑律，被判七个月监禁。
女佣偷窃了张莉家里部分财务后跑掉，熊立在被翻乱的张莉房间中，意外发现张莉的离婚证书，狂躁之后，他终于开始理解妈妈的痛苦和寄托。
上学途中，熊立开车险些撞到送外卖的加拿大小伙子，对方不一不饶，刘莼运用自己学到的知识和留学生生活历练出的镇定自信，巧妙化解，同时，孩子们因熊立家事引起的尴尬不快得以消融。
已去其他城市工作并和索达阳分手的吴岚，在索达阳刑满前一天赶来探望，由衷陈情，鼓励索达阳重新开始生活。翌日，刘莼等几个小孩接索达阳出狱，其深受感动。
按照国际高中惯例，小留学生们共同参加了自发精心筹办的毕业舞会，接着，在正式庄重的毕业典礼上，刘莼代表大家发表演讲，回顾三年多来的留学生活，感慨万千。
随着大学时代的到来，中国小留学生们翻开了人生的一页,又踏上了各自新的人生旅途
可以，到美国读小学和初中本质上是一样的，因为都是未成年人。
首先要为你儿子找一个可靠的监护人，这个可靠不光是你觉得可靠，要美国的学校也觉得可靠才行。学费是按国际学生的费用，很高
能办理美高留学的中介很多，选择留学中介的时候建议先网上过一遍，觉得合适的，印象不错的一定要去实地咨询，咨询的时候就要看深 层次的一些东西，例如，老师的能力（货真价实的能力，想装是装不出来的），然后看服务，这一点是很重要的，另外，不要听别人选择了哪家中介，就跟风上，适合自己的才是好的，申请美高包含了大量的工作，像选校，定校，文书，面试，递交申请，找寄宿家庭等等，这些问题，还是需要专门的老师去做，才更有把握。
当时给我表弟找留学中介，我跑了北京的十多家留学中介，虽然说申请美高这些环节，这些事，每家中介都能做，但是真 正到细节方面的，还真的是少数，就比如说面试环节吧，有的中介可能就说，我们有专 业的老师指导你，但是像我给表弟签的这家慧德留学，他们会给学生准备美高的面试题库，根据历年来，美高面试问的几率相对较多的一些问题，汇总出来，让学生有针对性的准备，既可以节省时间，又可以有重 点准备，然后锻炼学生的面试应变和表达能力，不定期的进行模拟面试，出现问题，后期老师及时指导学生及时改正，这样的话才是有 效的面试。
另外我表弟的寄宿家庭也是这家中介给找的，按照家长的要求，再加上后期老师专 业性建议，一家一家筛选，选的寄宿家庭都很满意。留学申请中的相关事宜，一般的留学中介都能做，但是要做认真，做好，这样的留学中介还是得你自己去多家咨询，多家比较。
随着留学热潮的不断推进，越来越多留学生选择去美国留学。那么什么时候去美国留学最合适呢跟着一起看看相关内容，希望对大家有所帮助。
一、初中留学-中国元素能留三成
初中留学生是不可能进入公立学校的，除非是当地纳税人的子女。(一年期的交换学生除外)所以初中留学更好早做准备，按学校要求在5年级考出好成绩，在6年级一举走进初中名校。如果错过了，在我们这个城市只能考虑其它私立学校了。
对于6年级能进入初中的留学生来说，与小学留学的情况基本差不多，7年级插班情况会有些不同，7年级开始留学经过一年左右的适应期，还有能力参加以后的许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等，这些活动是一个积累，为以后激烈的高中竞争打下基础，如果8年级开始留学，整个初中余下的阶段基本上只是一个适应期，因为刚来的学生由于英语水平的限制，许多以英语为主的活动很难挤进去，至于对英语要求不太高的活动如果数学、生物等则影响不大，但无论如何，晚来的学生一定会失去许多宝贵的校内活动的机会。
但如果学生是万里挑一的天才，将不会有类似的问题。初中留学的好处是学生在学业及英语方面能打下一个好基础，在高中阶段能与其它美国孩子站在一个起跑线上，虽然失去了一些活动的机会，但也有得有失无碍大局。美国大学不要求初中成绩，所以如果初中成绩不理想，在高中阶段尚有弥补的机会。初中留学更大的问题是孩子年龄小不够开车年龄，再加上私校没有校车，孩子上学的接送是个大问题，在初中阶段由于各项活动非常多，接送不仅只是上学放学的问题，参加活动也要接送，所以如果学生初中留学，家长需要有能力解决这一问题。
除此之外，在这一阶段孩子的身体变化很快，有的孩子一年不见能高出一头，营养的保障极为重要。安全也是特别重要的，一般来说，初中生初出茅庐，不知深浅特别是对留学生来说，人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和走向歧途的机会肯定会高一些。另外，这个阶段的孩子正处在叛逆年龄非常难管，常常自以为是而且讲不通道理，家长在这方面不要有侥幸心理，认为自己的孩子很懂事比别人的孩子强，其实不一定如想象的好。
所以，初中生留学美国时，家长一定要深思熟虑，有确切把握才可放行。总的来看，如果从初中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在20%—30%左右，相应的美国因素会在70%--80%左右。所以在考虑决定是否初中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。
二、高中留学-中美文化影响各占一半
美国的高中是从9至12年级，既然打算高中留学，那就越早越好。一般来说，高中阶段的课程难度开始增加，各项活动要上水准，标准考试也需要有所安排，总之，高中阶段的每一分钟都是非常宝贵的。美国高中的安排大致是，9、10年级文科重，11、12年级理科重，课内外活动则贯彻始终，但必须要在11年级出成绩，否则12年级报学校时就来不及了。
标准考试美国学生对时间选则各不相同，有的11年级考，有的12年级刚开始时考，标准考试有ACT，SAT，SATII，对留学生来说还有TOEFL考试，AP也是必须要考的，所以考试时间的安排非常重要，不仅要把握住各科的考试时间，而且不要错过报名时间。
高中留学生基本上不可能成为学校以英语为主活动的主力成员，如辩论队、模拟联合国、虚拟法庭等。但学生如果在国内的理科比较好，来美后通常会在理科、科学方面有很大的竞争优势。高中留学生，中国因素已经非常浓厚，中文水平已近完美，在美国的适应期至少需两年左右，而且口音已经形成几乎终生难改。英语是外语永远不会取代中文而成为母语，至少在考大学时学校会要求大多留学的高中生考TOEFL。
有的家长认为，高中留学能在高中阶段打下较好的英语基础，在上大学时能与美国学生在一个起跑线上。希望是好的，但事实是不太可能的，童年学的好比石上刻的，仅经过后天三两年的努力不可能弥补童年的损失，只能说与美国学生的差距会小一些，比如用外语写作就是一道难以攻克的难关。但小留学生一般在理科、科学方面不会有语言方面的障碍，所以许多小留学生在大学理科、科学学习方面常会出类拔萃。
高中留学美国，小留学生可以买车、开车(车保险必不可少)、有自己的医疗保险、银行账户、支票、信用卡、驾照、手机、电脑等，可以自己开车购物、参加活动，有了腿哪都可以跑，在生活方面与美国孩子几乎没什么不同，甚至与美国的成年人没什么不同。但开车安全要特别加以重视，青少年出汽车事故的每年数不胜数。财务管理也是一个大问题，美国家长通常会要求银行给学生的信用卡(现金卡)设定较低的额度，以放乱花钱的事发生。
有了高中的美国生活经验和学习经验，小留学生在大学阶段除了相对于美国学生的高级英语略有逊色外，在其它方面与刚来读本科的国内学生相比占尽了先机，至少不再需要两三年的英语适应期了。另外，在大学录取方面，许多学校明确提出，只要不申请奖学金在美小留学生将与美国学生同等对待，这意味着小留学生将不必占用国际学生名额(假如10%国际学生)，而直接进入美国学生90%录取率的范围。所以小留学生在美国申请大学比国内学生从国内申请大学的竞争力急剧加强，进入名校的机会大大提高。
现在，留学美国并不难，走进名校才是竞争的焦点，所以目前小留学生来美的比例逐年增加，而小留学生之间的竞争也开始加剧。总的来看，如果从高中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在50%—60%左右，相应的美国因素会在40%--50%左右。所以在考虑决定是否高中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。
三、大学留学-中国文化影响占七成
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。留学申请的每一步都充满挑战，我在这里为您提供从留学目的地选择到申请材料准备的全方位支持。您的留学梦想，我们一同实现，敬请访问！https://liuxue87dhcom/
2023年3月16日，一场名为“走进北美高中”家长系列沙龙活动之一期于北京拉开帷幕。此次的主题为“如何为孩子选择适合的美国中学”，梅景松女士、美国南部独立院校认证委员会主席、海归教育专家及留学生、家长代表齐聚一堂，共同探讨北美中学留学现状及择校等热点问题。
JeremyLiu：我们的小留学生要适应两个方面，一个是学习，一个是生活。美国的高中学习跟中国是完全不一样的，他是一个学分制的制度，咨询师指导选课是非常重要的。我们比较注重孩子的一点就是，你如何能够适应美国的高中生活，在美国我们看中更多的，是一种能力。只要你找到合适的学校、合适的家庭，他会耐心的引导你，就会达到。
贝乐学科英语的学术副总裁JeremyLiu，JeremyLiu，贝乐学科英语的学术副总裁，美国教育心理学博士生。JeremyLiu教过很多留学生，并曾做过大量招生工作，在家长会的现场，他先向家长们介绍了在美国学习和在中国学习有什么不同。
JeremyLiu介绍说，美国基本实行的是学分制，“所有的学校基本上都要求一个孩子在高中毕业之前要上四年的英语、四年的数学或者说修满四个学分，然后是三年的自然和三年的人文，比较好的学校可能还有两到三年的外语或者拉丁文。”
如同中国有班主任这个制度，美国也有类似的职位，被称为咨询师。
“咨询师的唯一工作就是知道学生怎么样去申请大学、怎么样学习，这是一个非常重要的资源。但是我们的中国孩子，可能个性比较内向，他往往不会主动去寻找这些咨询师，所以必须得让他们主动去跟学校的咨询师说话。”
JeremyLiu尤其指出，现在很多美国学校的咨询师并不了解中国的国情，因此也不了解中国学生来美求学的诉求，因此往往出现咨询师帮中国学生排课不科学的现象，例如不清楚中学学生的数学水平，或给中国学生开法语、拉丁语等新增第二外语(对中国学生来说已是第三外语)等问题，这就要求家长常与孩子沟通，尤其是在开课初期，要了解他的学习情况，如果感觉不适合孩子的现状要让孩子及时与咨询师沟通，因为开课十天后想停课或换课就非常困难了。
在多年的教学工作中，JeremyLiu接触的孩子大部分是住在美国的寄宿家庭里面的，而他自己也曾经历过初到国外生活时情感上的困境。因此在他看来，“虽然寄宿家庭和学校各有各的好处，有的孩子可能本身心理比较脆弱，可能更需要一种家庭的温暖，可能更多的希望在美国有一个家庭能够照顾他”。
JeremyLiu尤其指出，挑选一个好的寄宿家庭十分重要，一些家庭非常尽责，因为他觉得自己有一个使命，我是文化交流，我一定要把这个孩子当做我自己的孩子来对待。
“比如说马桶盖怎么放的，我用完以后会主动放下来，这个习惯是在美国养成的。在国内我发现有很多高档酒店，我用完以后他还掀起来，因为为了尊重男性。在美国是为了尊重女性，无论如何用完之后都得放下来，这种非常好的习惯。这种小细节，美国很多家庭会主动去告诉孩子，他们培养的是绅士，不止是男孩，培养的是你真正做人的道理。”JeremyLiu这样举例说。
“我的经验是，刚去的一个月甚至一个星期是最最痛苦的，现在留学的孩子很多人之一个星期都在哭，都说我要订机票我要回来，完全什么都听不懂。我跟家长说，非常正常，我英语系毕业生，我托福是满分，我到美国之一个星期都什么都听不懂，因为你的口音各方面都完全不一样。到了第二个星期，你主动的跟他交流，你就会慢慢慢慢地好了。只要你找到合适的学校、合适的家庭，他会耐心的引导你，就会达到。”
对于那些准备送孩子出国的家长，JeremyLiu还幽默地提醒他们，“出去之前要给孩子调整食谱，增加肉类减少碳水化合物，孩子刚到美国之一年，让他们做好挨饿或长胖的准备”。
以下为JeremyLiu现场发言实录：
贝乐学科英语的学术副总裁JeremyLiu先生，他是美国教育心理学博士生，毕业于2023年，获得俄亥俄州公立学校教师资格证书。
JeremyLiu：谢谢大家！今天非常高兴来到这儿与大家交流，其实我和前几位讲者有不大一样的地方，我可能没有之前几位老师那么高富帅，从小就到美国中学就开始留学，我的经历也许是跟2000年或者90年代末的许多大学生比较相向，我也是通过向新东方考托、考G出国的。我可能跟林老师不大一样，林老师可能是在私立学校做老师，我是可以准确说是在公立学校做老师，公立学校跟私立学校是完全不一样的概念，公立学校有非常多的官僚，我们说是人浮于事。但是公立学校也有一个我觉得是优点，是对所有人都开放的，他对质量的控制有他自己完整的一套体系。我想今天作为一个曾经教过非常多留学生的老师，以及一个曾经做过招生的角度来分享一下，我们的小留学生、我们的低龄留学生如何来适应我们在美国的学生和生活。
我非常同意刚刚TonyWang的说法，大概几岁去美国比较好，因为我之前是学习儿童心理学的，我们其实是有数据支持的，一个人如果他的英语想完全没有口音，能够把英语说好的话，其实更佳去外国移民的年龄是13岁之前，跟您说的14岁是比较相近的，如果中国孩子经过自己的努力再加把劲，其实完全可以做到。
我在这里做一个小小的分享，在2023年、2023年的时候，我记得当时重庆有一个非常著名的政治运动，那时候好象是在打黑，我当时是在美国，我在我这边的学校担任副校长，有一个家长通过我的朋友找到我，他当时一口重庆话，说我的儿子学的不怎么好，能不能到你们学校学一下。我当时不知道的是他原来是一个黑老大的孩子，我就说，好啊，那你来吧，因为我们是公立学校，有一年是完全不用考试就能来交换的一个签证，我以为他只是交换一下，结果他一来就一直呆在美国了，当他去年毕业的时候转到了一个天主教的私立学校，当我再去看他的时候，他的英文已经让我觉得跟美国人毫无差别，我去找他的时候，我去找一个美国的同学，他以为我说那个孩子是一个美国孩子，他的寄宿家庭带了他三年，对他的性格各方面影响非常非常的大。
我想简单介绍一下，我们的小留学生如何适应两个方面，一个是学习，一个是生活，今天我稍微讲一下。之一个，学习。美国的高中学习跟中国是完全不一样的，他是一个学分制的制度，我想可能在私立学校也一样，各个学校的学分设置不大一样，有的学校可能是一学期，有的学校可能是一个季度，一个季度上一门课有可能是能拿一个学分，有的学校是拿半个学分，都不大一样，但是基本上来讲，所有的学校基本上都要求一个孩子在高中毕业之前要上四年的英语、四年的数学或者说四个学分的数学，然后三年的自然和三年的人文，同时一般来讲比较好的学校，可能两到三年的外语或者拉丁文，这是一般来讲比较好的学校的要求。
关于数学，我们大部分的中国孩子没什么问题，我知道其实很多中国孩子一去美国基本上都能够从几何开始念起，也有的孩子一去从三角函数开始学的。在这儿我想提醒一下各位家长，美国有很多会有一个咨询师一样的，也像我们国内班主任一样的制度，在美国孩子是从一个教室到另外一个教室，没有自己固定的班的，所以你上完这节课到下一节课去了，没有一个班主任追着你学习。像刚刚那位家长说的，如果这个学校设置是比较宽松、比较松散的，很可能孩子上一天的课都没有一个老师跟他说说话，就是说私下问问说说话，很有可能是这样，特别学校越大这种的情况越大。我自己的建议是，这样的咨询师是非常多的，孩子是随时可以去找他的，他的唯一工作就是指导你怎么样去申请大学、怎么样学习，这是一个非常重要的资源。但是我们的中国孩子，有可能个性比较内向，他可能不会主动去咨询，所以必须得让他们主动去跟学校的咨询师说话。
第二个，非常多的咨询师其实不了解中国的国情，他的印象中可能中国还是非常旧的这种形象，他完全不了解我们中国学生来美国留学是什么样的诉求，想上什么样的大学。因为在美国高中的排课完全是由这位咨询师来决定的，名义上来说孩子们可以自己选择自己的课，实际上是由这个咨询师给你排。这个老师如何排课有很大很大的玄机在里面，如果这个老师比较懒，就随便把你扔掉。可能这个老师对你比较好或者没有很多学生上课的老师里面，这个对他来讲工夫最少，但是他完全不了解我们孩子需要什么东西。比如说很多国内来的孩子他一来这个老师会说我先把你放到代数去，其实这个代数的难度就是国内初一数学的难度，如果孩子会懂的话他应该会说我能不能上三角函数，甚至是更高我直接上AP统计或者说AP微积分。但是孩子本身不懂那怎么办呢，所以你可以去打 *** 跟孩子沟通一下，说你今天有没有跟你的老师谈过怎么样去选课，这是非常重要的一点。开学之一天、第二天基本上是没有什么课，还可以换的，超过10天了过了这个时间了可能换起来就非常难了，这是非常重要的之一点。
第二点是，很多学校我刚才说过，有需要有一个外语的要求，有的老师一点都不懂，要不你去选一个法语吧，要不你选一个西班牙语吧。我想对这个老师说了，我们这些孩子英语对他来说本身就是一个外语，你干吗让他选别的语言，这个压力是非常大的，除非这个孩子本身有这样的学历你可以鼓励他学。这个也要提醒孩子，你要跟他说我能不能把我之前在中国上的英语课转换成ESL或者其他的学分，特别是我学的中文课能不能这样转换，很多学校都可以做这种灵活的处理，所以这一点窍门可能是很多学生刚去不大理解的。
我们比较注重孩子的一点就是，你如何能够适应美国的高中生活，在美国我们看中更多的，像刚才林老师所说的，一种能力。你刚刚说有一位校长来访问，其实我们也在跟他们搞一个，是哈佛现任校长的母校，可以说是哈佛校长的摇篮，但是他们的校训我是非常认同的，他希望这个学生在学习本书中到他的乐趣。非常好玩的是，这个学校本身在全美的SAT排名是永远排在前三名的，从来没有掉过前三名，尽管他的校训是以我们以爱学习为主，但是不会让他的学生的SAT分数有任何的下降。这是为什么呢？我也一直在思考这个问题，我跟林老师有很大的共鸣，孩子本身对学习有兴趣、有热忱之后，他会自动自觉的去读书，他的成绩自然就上来了。我在美国做高中，大部分我美国的学生从来不会去补习SAT，很少有人去上像国内新东方这样的这种机构，往往上这种机构的是华人的孩子。
我在想为什么这些白人家庭的孩子他们的SAT就能考那么高，他也不补习，是怎么来的呢？后来看到一个统计，说是美国普通高中生一年阅读的单词量是起码230万个单词，我粗略算了一下，相当于他上课的时候每分钟能阅读200个单词左右，就是这样的速度。这是什么概念呢？我在这儿建议各位家长可以去查一下阅读分级的制度，叫Lexilecom，美国所有的书籍都是按照这个难度分级的，从零基本英语到2千，就是你能够阅读大英百科全书的水平。我们所有知道的儿童读物，比如《哈利波特》，甚至青少年队伍《饥饿游戏》，都有一定的Lexile分级，语言能够考到600多分、700多分，相对应的Lexile分级大概1100—1300左右。其实我们美国学校看中的更多是你能不能独立的去阅读这些水平的书记，比如我们说我们希望孩子不但要SAT能考多少分、托福考多少分进到这个学校，我们更看重的是这个暑假给你10本书的书单，比如有一个犹太的小孩在集中营被迫害的日记，还有海明威的作品，比如说《1984》，甚至是《麦田守望者》，是我们要求这些孩子在9年级或者10年级的暑假必须独立能够读懂的书。我刚刚在美国教丁文时候我是非常震撼的，因为本身我在本科才勉强念过这些书，才勉强理解。如果你想让孩子接受精英的教育，除了要培养孩子能够在SAT或者托福考分数之外，要开始给他们看这些书，并且给他们这些挑战，他们阅读这些书有没有乐趣，能不能从中有思考和 *** 。如果能了，就像刚刚林老师说的，让他进名校是有意义的，如果不能，他还是喜欢打游戏，学习对于他来讲只是获得分数、获得奖励的一种途径，我觉得您没有必要逼他去这些学校去学，因为对他来讲完全没有任何的意义。所以对家长的建议来讲，我们要提高英语，必须得让他读原著，在9年级、10年级我刚刚说的几本名著，让他们去读，能读懂。
第二，从学习英语的角度，也是我为什么回中国做学科英语的原因，在孩子学英语里面不要有一个误区，背太多的单词，但是我们首先要学习的是过程性的词汇，或者说认知的词汇。比如说什么叫做假设，这些是美国课堂上必须要用到的语言，相比你去背一本托福的红宝书来讲，这些语言是更紧迫的，这决定了你的孩子在美国上课的时候能否直接与老师对话，能否直接有一个非常有意义的输出，如果不能有意义的对话，你就等着他拿B、拿C，这是肯定的，老师是绝对不会给你高分的。
再有一个建议是，孩子的学习习惯一定要改，这是我个人的一个经验，我在的学校接待过20、30个中国孩子，一个普遍的问题是，他们刚来的时候总是以为期末考考好了就OK了，这是完全错误的，在美国GPA是非常重要的，仅次于SAT的一个是GPA一个是课外活动，GPA就是我们平时活动成绩，如何拿到A，只有每一门功课都要认真做好才行，很多国内的孩子也许也能参加奥数，也许能够英语竞赛，但是他们有个很大的缺点是，必须有人得督促他们才去学，这个就决定了当他们每次上完课之后老师会布置作业，课后的阅读，如果他们不去做的话，他们的直接成绩马上就会掉下来，所以我非常同意刚才那位家长所说的，孩子如果没有自制能力的话，这是非常危险的，也是必须有人去督促的。所以孩子们一定要认真对待每一次的作业，而且每一门课都很重要，可能我们只有4门主科，但是还有其他的，甚至是我们的木工课，都很重要，因为他们都直接影响你的GPA。
最后简单说一下如何适应美国生活方面的一些东西。跟林老师不大一样，我接触的孩子大部分是住在美国的寄宿家庭里面的，我认为寄宿家庭和学校各有各的好处，有的孩子可能本身心理比较脆弱，可能更需要一种家庭的温暖，可能更多的希望在美国有一个家庭能够照顾他。比如说我知道有一个孩子，是最近我一个朋友告诉我，他在一个寄宿学校里面，女孩子有一些妇科方面的一些问题，羞于启齿，一直没有敢跟学校说。这种情况必须有一个家长一样的人在身边才会帮助你解决这个问题，这也是大部分家长最担心的，我们的孩子在美国到底安不安全，会不会有人把他当自己的孩子一样去照顾。在这点来说，选对的学校和选对的寄宿家庭是非常重要的，有时候反而小的城市，一些家庭会非常非常尽责，他接待你这个孩子感觉是自己的孩子一样，他会觉得他自己有一个使命，我是文化交流，我一定要把这个孩子当做我自己的孩子来对待。
我在这儿想分享几个小的故事，比如说我会问中国孩子，你会不会做饭，可能大部分孩子会说我可能会下个面、煮个饭什么的，在美国可能你的鸡蛋壳放在什么地方，我自己原来都不知道，有很多家长可能是直接把他的鸡蛋壳放在他厨房的水罐里面，我说你这样不会堵水管吗？他说不是，我们专门有一个东西垃圾处理，我们把菜叶子等等放在一块，处理成有机肥，自己种菜吃。这些很多孩子都不知道，如果我有一个富爸爸，非常愿意倒退20年去这样的家庭了解这些东西。
同时马桶盖怎么放的，我也是到了美国才有这个习惯，我用完以后会主动放下来。在国内我发现有很多高档酒店，我用完以后他还掀起来，因为为了尊重男性。在美国是为了尊重女性，无论如何用完之后都得放下来，这种非常好的习惯，这个小东西，我不知道寄宿学校会不会也会提醒，我知道美国很多家庭会主动这样去告诉你，就像你刚才所说的，我们培养的是绅士，不止是男孩，培养的是你真正做人的道理。
还有很小很细微的东西，也是通过在美国生活才能学到的，比如我刚到美国，无论人家要给我什么东西，我就说NO，有人会跟我说，你知道你这样说是非常粗鲁的吗？因为我们一般不会说NO，我们会说NOThankyou或者YesPlaes，我也是在美国名牌大学毕业，非常汗颜。这些小的东西不要害怕，孩子们动跟家庭沟通，或者跟其他不同家庭的孩子沟通，很快会学会，这个适应的过程只需要短短的四五个月就好了。
我的经验是，刚去的一个月甚至一个星期是最最痛苦的，现在留学的孩子很多人之一个星期都在哭，都说我要订机票我要回来，完全什么都听不懂。我跟家长说，非常正常，我英语系毕业生，我托福是满分，我到美国之一个星期都什么都听不懂，因为你的口音什么各方面都完全不一样。到了第二个星期，你主动的跟他交流，你就会慢慢慢慢的好了。只要你找到合适的学校、合适的家庭，他会耐心的引导你，就会达到。
在我结束之前有两个小小的建议，各位要送孩子出去的家长，更好在送他们出去之前在食谱上面给孩子有一定的调整，在美国他的食物是碳水化合物比较少、蛋白质比较高，很多孩子会抱怨，我很饿、吃不饱，但是美国的学校也好、家长也好，我们给他吃的跟美国孩子完全一模一样的，已经够了，为什么他还会饿，因为碳水化合物非常非常少，或者说比中国的要少，米饭、面包，可能在美国就吃半碗，在中国起码吃两碗，所以按美国这样吃，又吸收了碳水化合物，很快就会长胖，不知道林老师怎么保持这么好的身材，我在美国之一年胖了大概20斤，后来慢慢才减回来。所以更好在出国之前有一个比较好的调整，并且跟孩子灌输一个观念就是说，美国现在是越有钱、越高端的家庭越瘦，吃的越少，我也不知道为什么。你刚去要有一个挨饿的概念，不是人家存心要为难你，而是你要接受这个食谱的改变，其实这样下来身材各方面都倍棒，非常健康，像林老师这样的多好。建议多去参加体育锻炼，刚开始可能会觉得比较累，其实你想想孩子在中国不一定会有这样的体魄和这样的健康，但是以后对他是一个非常好的健康的习惯的培养，这也是我在美国更大的一个体会。
在这里谢谢跟大家交流。
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