活动策划

2024-04-25 12:30:02问答03

活动策划,第1张

活动策划
导读：活动策划篇1 建高楼（小班）活动目标 1。培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。 2。鼓励幼儿尝试用各种 *** 堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 3。通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆

活动策划篇1

建高楼 （小班）

活动目标

1。培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。

2。鼓励幼儿尝试用各种 *** 堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。

3。通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。

活动准备

1。挂图：图一，小长颈鹿开心地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了。

2。大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大小不同），小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸杯，纸皮……

活动过程

1、故事导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

故事内容：小长颈鹿住在小房子里很快乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。

1) 小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢？

2) 我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗？

2、介绍游戏材料，鼓励幼儿尝试用各种材料堆高。

教师 ⑴你们看老师这里有很多可以建房子的东西，它们有什么？

⑵你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们现在就一起做好吗？

3、幼儿操作，教师巡回指导。

1) 幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。

2) 注意拿了材料找个舒服的地方去建房子，不要都挤在一起。

4、小结。

1) 刚才你是用什么东西来建房子的？

2) 老师刚才看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？（楼底部太小，不平。）

3) 我们怎样建房子才又高又稳？（楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。）

启发幼儿用托盘，纸皮等辅助材料来建房子。

5、鼓励幼儿再一次进行尝试，并用多种材料来建房子。

1) 提醒幼儿行走时要注意，手脚放轻点，以免碰到房子而使其到掉。

2) 重点引导幼儿如何利用辅助材料建高楼

6、评价结束活动。

活动策划篇2

孔子学院自20xx年创办以来，迅速在全球布局，实现跨越式发展。今年是孔子学院创办10周年，为了配合全球孔子学院（课堂）开展“孔子学院日”暨十周年庆祝活动，我校特制订本活动方案。

一、成立活动领导小组

根据沈阳师范大学“孔子学院十周年活动”的内容、特点，成立具有针对性的活动领导小组，组成人员如下：

组长：李铁君（副校长）

副组长：张伟（国际交流合作处处长兼国际教育学院院长）

彭学刚（国际教育学院直属党支部书记、副院长）

组员：赵慧平（文学院院长）

姚泳全（戏剧艺术学院院长）

闫怡恂（外国语学院院长）

金学丽（国际教育学院副院长）

赵军（国际教育学院办公室主任）

胡泊（国际教育学院国际交流科科长）

孟宜婷（国际教育学院孔子学院办公室职员）

二、活动分工安排

（一）组长李铁君副校长全面负责我校开展的各项活动；

（二）副组长张伟、彭学刚具体负责活动的组织、协调、实施与各项保障工作：

（三）组员分工负责相关的具体工作：

1、姚泳全院长具体负责各项才艺表演培训和所需服装、器材租赁工作；

2、赵慧萍、闫怡恂院长负责归国志愿者、外派归国教师和中方院长的组织和领导工作；

3、金学丽副院长负责留学生征文、演讲等具体培训工作；

4、赵军主任负责各项活动场地租赁、布置，音响等设备配备工作；

5、胡泊老师负责各项活动设计、宣传，各项活动安排、协调等具体工作；

6、孟宜婷老师负责各项活动联络、音像资料收集、整理、存档等工作。

三、我校“孔子学院十周年活动”方案分为以下三个部分：

（一）孔子学院奖学金留学生活动方案

1、“十年孔院的发展与成绩”主题讲座

介绍孔子学院在十年间发展的历程，目前孔子学院在全世界的分布情况及十年间孔子学院所取得的辉煌成绩。

现场视频连线黎巴嫩、约旦孔院中方校长与外派教师，请他们向留学生们介绍黎巴嫩圣约瑟夫大学孔子学院和约旦安曼TAG孔子学院的发展历程、运营现状和文化活动开展情况。

参加人员：孔子学院奖学金留学生、志愿者、指导老师、讲座老师

时间：20xx年6月

2、辽宁锦州“医巫闾山”“北镇庙”“北镇崇兴寺双塔”“李成梁石牌坊”文化体验活动

带领孔子学院奖学金留学生领略辽宁风光，有目的的设计线路，在访问文明古迹的同时从中学习背后蕴藏的历史文化，寓教于乐，丰富留学生的课余文化生活。同时，为留学生们提供 “我的梦想与中国”主题有奖征文比赛的写作素材，使同学们切身感受到中国文化从古至今的巨大变化，加深中国与各国家之间的文化交流。

参加人员：孔子学院奖学金留学生、志愿者、指导老师

场地：辽宁锦州

时间：20xx年5月

3、孔子学院奖学金留学生摄影展

收集留学生在学习、生活及各项文化活动中的照片，开展摄影展活动，也可收集视频、感想等进行 *** 展示，形象生动地展示留学生的日常生活的场景和经历。设立照片展板，并让摄影者用一句话的形式对照片内容进行概括。设立优秀奖投票机制，让留学生们共同参与，选择出最能体现留学生生动生活的照片作品。

参加人员：孔子学院奖学金留学生、志愿者、指导老师

时间：20xx年6月

4、“我的梦想与中国”主题有奖征文比赛

布置教学任务给任课教师，让教师给奖学金生留一次课堂作业，动员孔子学院奖学金留学生参与投稿活动。组织初选并帮助奖学金生修改稿件。同时，举办孔子学院奖学金生优秀征文稿件演讲活动。组织全体留学生聆听、学习优秀征文稿件，并鼓励学生们提出自己不同的观点，展开小组讨论，不断完善自己的稿件。

参加人员：孔子学院奖学金留学生、其他留学生、指导老师

时间：20xx年5月

5、孔子学院奖学金留学生太极拳汇报演出

在沈阳师范大学训练馆举行留学生太极拳教学成果汇报表演活动。来自黎巴嫩孔子学院和布隆迪孔子学院的奖学金生们将把自己平日里的学习成果展示给大家。

参加人员：孔子学院奖学金留学生、志愿者、指导老师

时间：20xx年6月

6、中国传统文化才艺展示会

孔子学院奖学金留学生以个人或团体形式展示在接触中国文化过程中所学习到的才艺和技能，例如：中国书画、茶艺、民乐、京剧和中国歌曲等。

参加人员：孔子学院奖学金留学生、其他留学生、志愿者、指导老师。

时间：20xx年9月

（二）归国志愿者、外派归国教师及中方院长活动方案。

1、归国志愿者、外派归国教师及中方院长工作研讨会。

分享任教期间的工作生活点滴、总结汉语教学方面的经验与收获，讲述如何完成工作任务，传播中国文化；如何从汉语教学理论学习的纸上谈兵，走向海外教学之一线；如何从言语不通交流不畅到赢得学生的尊重和喜爱，收获师生情谊；如何获得个人成长，身在异国独自料理一切等，在研讨会上进行总结汇报。

征求志愿者们通过自身的工作经历就如何更好地开展今后的工作以及对志愿者选拔的过程提出的建议，对合理化及可行性建议予以采纳。（如：汉语教师和志愿者在离任之前为继任者写“工作交接单”，内容包括，当地生活、拥有教学资源、学生基本情况等，为继任者快速掌握情况提供方便。）

参加人员：归国志愿者、外派归国教师及中方院长。

时间：20xx年9月

2、志愿者项目十年记

统计志愿者项目历经10年，累计向海外派出批次数、人数、派往的国家；收集图文并茂的汉语和中华文化教学课教案，在海外举办或参与的中华文化展、各类专题讲座、学生活动等相关材料，建立志愿者海外管理规章制度等，整理志愿者工作十年来的大事记。

参加人员：归国志愿者、外派归国教师及中方院长。

时间：20xx年9月

3、归国志愿者、外派归国教师及中方院长摄影展。

收集志愿者在任期中工作、生活的照片，开展摄影展活动，也可收集视频、感想等进行 *** 展示，形象生动地展示志愿者在海外工作生活的场景和经历。

参加人员：归国志愿者、外派归国教师及中方院长。

时间：20xx年9月

4、优秀归国志愿者及中方院长表彰大会

表彰在海外任期中做出突出贡献的优秀汉语教师志愿者，设立“杰出志愿者”、“优秀志愿者”称号、“优秀教案奖”等，颁发奖励证书。

参加人员：归国志愿者、外派归国教师及中方院长

时间：20xx年9月

（三）海外孔子学院“三巡”活动筹备

根据国家汉办对“三巡”活动的要求，组织我校附属艺术学校、戏剧艺术学院、音乐学院、梅兰芳艺术研究所及体育科学学院等部门对三巡活动进行策划及彩排。

参加人员：附属艺术学校、戏剧艺术学院、音乐学院、梅兰芳艺术研究所及体育科学学院师生。

时间：20xx年3月-9月

活动策划篇3

(一)活动由来：

农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”;猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化;赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演;舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或 *** 庆典，民间都以狮舞前来助兴。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下：

(二)活动目标：

1、丰富幼儿的知识，使幼儿了解农历正月十五日元宵节。

2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的快乐。

3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的感情。

(三)活动形式：

1、赏灯会

2、猜灯谜

3、玩高跷

(四)活动时间、地点：

1、活动时间：20xx年月日(上午)9:30开始活动

2、活动地点：

赏灯会：二楼走廊

猜灯谜：二楼走廊

玩高跷：一楼操场

(五)参加对象：全园幼儿、家长

(六)元宵活动要求:

1、赏花灯活动要求：教师通知每位幼儿带1——2个花灯到幼儿园，各班级在月日当天将花灯全部收集好放在多媒体室方便布置。赏灯开始：每位家长带好自己的孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可互相交流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不互相拥挤、推拉、照顾好自己的孩子以免发生安全事故。未来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。

2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。

3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。每组以之一个到终点为胜利者。

(七)活动流程：

1、准备元宵活动需要

物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料(高跷)、奖品等等各班根据需要准备。

2、提前布置好场地

3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程

4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏”

5、结束活动

活动策划篇4

一、主题 ：魅力女生·精彩校园——游园活动

二、时间： xxx年3月13日上午、14日下午

三、活动背景

为丰富校园文化，展现我校学生精神风貌，打造校园活动品牌，院学生会决定举办第九届女生节。本届女生节，秉承“关爱女生”的宗旨，通过高品位、高格调的人文生活、文艺生活，以引导女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、业务能力、心理健康等综合素质的提升。

四、内容与形式

（一）3月13日上午：抢凳子、杯子传情、二人三足、夹水气球、绕口令

活动一：抢凳子

规则：有意参加的同学先到制定摊位报名，然后由工作人员抽签分组。

玩法：一组6个人，当音乐响起时，在4张凳子围成的圈外走。当音乐停止时，参赛者

就要抢先坐到凳子上。进行俩次，第二遍是由4位参赛者抢俩张凳子。

奖励：胜出的俩位选手各得积分20分。

物料及费用：卡纸数张，音响设备（自备），四张凳子。总共10元

活动二：杯水传情

规则：1、主持人应等四队全部准备好才能发令开始进行比赛

2、在传水过程中，如果水杯掉下，需另外在舀水再传（从之一个开始）

3、每次比赛四队应同时开始

4、各干事应注意维持现场秩序和人员安全

玩法：一次游戏由四队组成，一队5人，（男女不限）一列桌子有有2队，有2列桌子，每个队站成一纵列，然后之一个人用手中的纸杯从前面的盆里舀起水来，用嘴叼着纸杯把水传给下个人，依次传下去，直到第五个人把水倒进后面的盆里，看哪队速度最快，最快的获胜（2列桌子各自最快的就获胜）

奖励：每队获胜的队员每人分别获得积分10分

物料及费用：准备纸杯两条，一盆水，桌子十张。总共10元

活动三：二人三足

规则：1、布条必须捆在小腿上，并捆紧。如中途松开需系好在前进

2、中途若有人摔倒，应立即停止，等重新准备好之后再前进

3、每次四队应同时比赛

4、主持人兼裁判员对本次活动比赛细则的解释权归主持人

5、主持人应等四队队员准备好才能发令开始进行比赛

6、各干事应注意维持现场秩序和人员安全

玩法：本次比赛设四队，每队由2个队员组成（男女各一人）四队成纵队面对标志物站

在起跑线后，每一组2人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆紧，这样就成了二人三足，比赛开始，由主持人发令后，各队的三条腿向前跑进，绕规定的场地跑圈（可以围一个大圈），回到终点，谁先到达终点谁就获胜，获胜者到积分人员处积分。

奖励：比赛获胜者每位组员分别可获得积分10分。

物料及费用：布条和绳子数条，标志物。总共5元

活动四：夹水气球

规则：1、气球装少量水，并捆紧，以防中途松开

2、中途若有人没接到气球需捡起再继续传

3、每次四队应同时开始比赛

4、主持人兼裁判员对本次比赛活动解释权归主持人

5、各干事应注意维持现场秩序和人员安全及突发状况

玩法：本次比赛设四队，每队由四名队员组成（男女不限）四队成纵队分别站在桌子旁，有2列桌子每列2边分别站一对，每人2手分别拿一根筷子，准备好后，比赛开始，由主持人发令后，站在之一位的队员夹起在水中的气球传给第二位，一直到传给第四位队员，最快的队获胜，获胜者可到积分人员处领取积分

奖励：获胜的每组的队员各获得积分10分

物料及费用：小气球两包，筷子无双。总共20元

活动五：绕口令

规则：规则有2种。一种是在规定时间内（单人是2分钟双人3分钟）全队所有人都能正确读完绕口令为胜；第二种是两队比赛，看哪一队能在最短的时间内队员全部都准确说出绕口令（一个人接一个人，必须完全正确，错一个字就要全部重新再来），用时短的一队胜利。

玩法：桌面有一个箱子，箱子里面有许多绕口令的纸条，然后参赛队员随机抽出一个出来，

谁读的快准的人获胜。

奖励：单人获胜获得积分20分，组队获胜每个队员获得积分10分。

物料及费用：一个箱子，绕口令纸张。总共5元

（二）3月14日下午：模拟比划、摸石过河、拼图、杯子注水、疯狂大搜集

活动一：“模仿比划”猜词

规则：有意参加的同学先到制定摊位报名，然后由工作人员抽签分组。

玩法：5个人组成一组，在工作人员给出随机抽出的一个词语后，由之一位参赛者对该词

进行比划，传递给下一位，如此类推，最后一位同学说出他所猜的词语。

奖励：猜中的那一组的组员得到积分10分。

物料及费用：卡纸数张。总共15元

活动二：摸石过河

规则：1、比赛开始前，参赛队员必需立于起跑线后的河石上。

2、比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道；若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。

3、比赛过程中，任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。

4、比赛过程中身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。

5、比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒；若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满五次，则直接取消其比赛资格

玩法：比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1。2。3块河石上，手拿第4块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为n米（根据场地大小而定）。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。

奖励：获胜的队伍每位队员可分别获得积分10分

物料及费用：垫子两件预计30元，红胶布一卷预计15元。总共45元

活动三：拼图

规则：1、比赛开始前，参赛队员必需站在同一水平面上。

2、在比赛过程中参赛人员不得扰乱对方，否者取消比赛。

3、参赛人员不得借用任何工具，一经发现取消资格。

玩法：桌面摆有散乱的，然后参赛队员在裁判哨声下，每个人将散乱的评成于原图一样，最快的人获得胜利

奖励：每位获胜的人可获得积分20分。

物料及费用：拼图10个，每个5块钱。总共50元

活动四：杯子注水

规则：1、参加者必须戴上眼罩。

2、在水没溢出的前提下，碗中水多的一方胜出。

玩法：1、俩人为一组，每次进行共有俩组，并各派出一名参加者，戴上眼罩，将杯子的水凭感觉倒入碗中。

2、每组的令一队员可以口头提示参加者，由参加者自行判断倒水的速度及分量。

3、参加者自行决定何时停止倒水，停止后不可再添加。

4、如果双方都决定停止倒水后，在双方没溢出水的前提下，碗中多水的一方胜出

奖励：胜出者可得积分20分。

物料及费用：两个大小相同的杯子和碗（杯子容量要比碗的大），清水，两个个眼罩。2元

活动五：疯狂大搜集

规则：1、每次比赛3队需同时进行

2、主持人应等三队队员全部准备好才能发令开始进行比赛

3、各干事应注意维持现场秩序

玩法：本次比赛有3个参赛队伍，每个队伍由2人组成，一人手持托盘，一人准备，由主持人宣布比赛开始，主持人随便先说出1个我们身边的小东西（如头发，纸巾，皮带，手套等）然后各个队伍的一名队员向人群中找这样东西，主持人一个说6个，谁最快找到且找到东西最齐的获胜

奖励：每队获胜的队员分别获得积分10分。

物料及费用：纸巾、皮带、手套等其他小物品各一份，托盘三个。总共20元

备注：祝福语收集

规则：每个到场的学生都可以参加，一人一次。

玩法：每天需要在活动现场门口设立一个祝福语栏，为到场的参加游戏的学生准备好心愿便利贴，让她们将自己的祝福写在上面，然后贴在祝福栏上。

物料及费用：祝福栏一个，便利贴五百个，签字笔三支。总共20元

五、奖项设置：

一等奖：积分值60—70分，公仔50份，总共500元

二等奖：积分值50分，精品200份，总共1000元

三等奖：积分值40分，发夹200份，总共500元

纪念奖：积分值10—30分，棒棒糖500份，总共100元

六、费用及支出 ：总共费用—活动道具202元+奖品2100元≈2300元；相关各系及vim外联部负责拉赞助，以提供此次活动资金；学校提供部分资金；各承办单位及学生会提供相关物料。

七、活动要求：

（一）主题明确，活动意义积极向上，品味高尚；

（二）体现时代潮流，与时俱进，敢于创新。

活动策划创新点可以从以下几个方面入手：

1、思维创新：打破传统思维模式，从不同角度出发，寻找新的策划方案。例如，可以尝试采用逆向思维、跨界思维等，从而发掘出传统活动中的缺陷和不足，并提出更好的解决方案。

2、创意创新：运用独特的创意和思路，设计出与众不同的活动策划方案。例如，可以尝试将传统文化与现代元素相结合，或者设计出全新的活动形式和体验，从而吸引更多的参与者和关注度。

3、技术创新：利用最新的技术和工具，打造出更具创意和吸引力的活动。例如，可以采用虚拟现实技术、人工智能等，为参与者带来更加沉浸式和互动性的体验。

4、组织创新：从组织和管理的角度出发，创新活动策划的方式和 *** 。例如，可以采用共享经济的理念，将活动策划和志愿者服务相结合，从而提高活动的参与度和效果。

5、合作创新：与其他机构、组织或个人合作，共同策划和实施活动。例如，可以与相关企业合作，推出联合活动、联合宣传等，从而实现资源共享、优势互补。

6、环境创新：关注环保和可持续发展理念，设计出符合环保要求和社会责任的活动策划方案。例如，可以采用绿色材料、低碳排放技术等，为活动场地、参与者和相关利益者创造更加环保和可持续的未来。

总之，活动策划创新点需要从多个角度出发，不断尝试和创新，从而打造出更加有趣、有意义、有价值的活动。

　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、 *** 、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的活动策划方案9篇，欢迎阅读与收藏。

活动策划方案篇1

　 一、活动背景

　随着人们对环保问题的日益重视，为了进一步提高大学生的环保意识，积极承担环保责任，提高大学生的动手操作能力，拓展大学生的视野，本着创新的精神，选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。

　我们的口号是：伸出双手，变废为宝。

　 二、活动目的

　通过本次活动，让同学们意识到合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；提高大学生的实践能力及团队合作精神；增强环保意识和主人翁意识；增进友谊及凝聚力，为校园文化的建设添砖加瓦。

　 三、活动主题

　中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛

　 四、活动时间

　20xx年11月1日至12月20日

　 五、主办单位

　宿舍管理委员会，工商学院团学联

　 六、活动对象

　所有在校学生，以寝室为单位

　 七、活动地点

　参赛作品在各宿舍楼下收集，知识竞赛在文津301进行

　 八、前期宣传

　宣传时间：20xx年11月1日至5日

　宣传方式：横幅，宣传单，海报

　 九、竞赛规则

　比赛方式：作品 *** 及知识竞赛

　参赛要求：

　参赛者以寝室为单位报名，围绕“创新”主题，利用废弃物精心设计与 *** ，使其具有新的功能

　创作题材不限，材料自选。

　作品创新意识强，富有美感，能体现寝室特色。

　每个作品更好能取一个有意义特别的名字。

　作品更好自制，不提倡购买成品。

　 十、评分细则

　作品 *** 及解说40分：创意20分，解说10分，外观5分，实用性5分

　知识竞赛60分：试卷满分100分，按50%计入成绩，抢答环节10分

　 十一、活动流程

　前期：确定人员具体安排； *** 宣传海报。

　中期：收集作品，进行评估，公布成绩，宣布获奖人员名单。后期：召开总结会议，办作品展，向全校宣传活动结果。

　 十二、奖励措施

　一等奖：一名，获奖寝室可获一大袋洗衣粉，一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。

　二等奖：三名，获奖寝室可获的一大袋洗衣粉。寝室成员操行分加3分。

　三等奖：五名，获奖宿舍可获一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加1分。

　注意事项：各个部门要互相配合，共同完成本次活动；遇到各种突发问题，各部门要协调解决。

　 十三、经费预算

　奖品:洗衣粉：204=80 洁厕剂：86=48

　宣传：白纸，彩纸共50

　合计：178元

活动策划方案篇2

　 一、读书活动领导小组成员

　组长：田校长黄校长

　副组长：肖荣华高飞郭红梅龚爱华罗彧莓

　组员：各年级长各班主任老师

　 二、活动目的

　启动书香班级、书香校园工程，以活动为载体，以评选“读书小博士”、“书香班级”为主线，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　 三、活动口号 “ 好读书、读好书、读经典、颂名篇”

　 四、活动安排

　周次

　活动安排

　负责人

　第三周

　1 星期一升旗仪式举行“书海泛舟”读书活动启动仪式，黄校长致辞，队委宣读倡议书。

　大队部

　2 各班经营好图书角，设立图书管理员，制定借书制度，

　周五队员献书，星级书屋评选。

　各班主任

　3 各级下发《课外阅读推荐书目》

　级长

　4 每天中午1：50-2：10为集体阅读时间，语文老师到班指导。

　行政巡堂

　队委检查

　5 语文老师指导每个学生写好《读书手册》（高年级）、《读书卡》（低年级），为评选“读书小博士”做准备。

　级长和班任

　第四周

　1 值周老师和大队委继续检查“午读”情况。

　2 开展学生与家长互动的“亲子读书活动”

　语文组

　第六周

　继续开展好“午读”

　行政巡堂

　第七周

　如何开展好“读书指导课”讲座或示范课

　学校教研室

　第八周

　读书竞赛活动（一）

　一二年级讲故事比赛（每生不超5分钟，主题可以是读书故事、童话、寓言、感恩故事等）

　三四年级朗诵比赛（诗歌、散文、小说等，主题不限）

　五六年级演讲比赛（主题可为与读书、感恩、生命教育等有关）

　各班初赛。采用学生主动报名、班任推荐相结合。各班评选表彰一二三等奖，一等奖2名参加年级决赛。

　大队部

　班主任

　第九周

　1 《我喜欢的一本书》班会讨论发言，给班上的同学介绍一本好书。

　语文老师

　2 开展好午读。

　行政巡堂

　第十一周

　1《我喜欢的一本书》征文比赛活动

　语文科组

　2 《我喜欢的一本书》征文评选、板报展览、表彰活动。

　语文科组

　美术组

　第十二周

　讲故事、朗诵、演讲年级决赛活动

　大队部

　年级长

　第十四周

　读书竞赛活动（二）

　各级利用级会时间，开展读书知识竞赛活动。竞赛题目出自《各级推荐书目》书中内容。

　级长

　第十六周

　读书小博士评选书香班级评选

　大队部

活动策划方案篇3

　为了增强同学们体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,使学生们 *** 集体的力量,,以提高我校学生团体合作和坚忍不拔的精神

　一活动名称

　拔河友谊赛

　二活动宗旨

　增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力

　三活动目的

　丰富学生们的校园生活,增强师生之间的相互了解促进同学之间的友好相处,使得校园气氛更加活跃,加强各同学间的交流

　四活动对象

　黔东南州德才科技职业学校08级全体同学

　五活动时间

　20xx年3月25日—31日

　六活动地点

　校篮球场

　七主办单位

　德才科技职业学校

　八承办单位

　学生会体育部

　九参赛要求

　1本次比赛分为男子组、女子组、男女混合组；以班级为单位组成各参赛队伍

　2女子组限报7人；男子组限报10人；混合组限报20人（女生:7人、男生:13人）

　3参赛队员必须是本班级同学；08届各班级必须参加

　十、活动流程

　13月25日各班级报名表于19:00交到学生会办公室；并由队长抽签决定比赛顺序

　23月27日下午16:10比赛正式开始,比赛实行晋级赛；最后选出冠军

　十一注意事项

　1比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各体育委员谨记,转告给各班队员

　2各班级需努力完成比赛,

　3比赛要做到文明比赛,遵循友谊之一,比赛第二

　4比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙一经发现立即取消

　5由于比赛场面比较大,需裁判二名,维护秩序工作人员4名

　十二奖品

　冠军奖状各一份(班级团体)；班级操行分加50分/组

活动策划方案篇4

　为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，不断提高学生的综合素质，让学校真正成为每个学生成长、进步的摇篮。特制定本方案。

　一、成立兴趣小组领导小组

　组长：

　组员：

　二、宣传到位

　做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传，兴趣小组要让学生自愿报名，学校教导处再根据各班的报名人数分班，定好活动地点，选择责任心强，教学水平高的教师作为辅导老师。

　三、兴趣小组设置

　根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动：

　1艺术类：舞蹈、声乐、鼓号、乐器、绘画、书法兴趣小组；

　2体育类：田径队、跆拳道小组；

　3语言类：口语交际、经典诵读兴趣小组；

　四、注重兴趣小组管理

　1．辅导教师学期初要制定好辅导计划，计划要具有针对性和实效性，包括学情分析、活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等。学期末写好活动总结。

　2．每次活动，指导教师必须提前到达活动场所，中途不得擅自离开岗位，不得提前下课，不得擅自改变活动内容，不得私自调换指导教师，不得无故停止活动，确保活动时间和活动效果。有事不能活动须先请假，并安排好学生。

　3．严格考勤制度，每次活动前及结束后应清点好学生，发现问题及时和班主任或教导处沟通，做好处理工作。

　4．各学科教师不得在活动时间留学生，保证活动时间专时专用。

　5．组织好辅导工作。指导教师要设计好辅导内容，精心指导。要注意调动学生的活动兴趣，确保活动课的参与率和巩固率。

　6．认真填写小组活动记录。注意积累资料，期末要做好整理、编集等工作，以备评估检查或形成具有学科特色的教程。

　7．活动时要注意爱护活动室的公共财物，保持活动场所卫生，注意学生的安全。活动结束要关好灯和门窗。

　8．学校设活动课检查记录，领导小组成员每次活动进行检查，发现问题及时整改。

　9．每学期期末举行活动成果汇报，学校组织验收。

　五、兴趣小组评估办法

　对兴趣小组实行动态管理，由领导小组检查考评。具体评估内容如下：

　1．计划与总结（10%）

　2．过程管理（50%）加强过程调控，每次活动领导小组都进行检查，依据活动情况及效果予以赋分。

　3．成果验收（40%）期末查看资料并进行学生现场表演，由领导小组成员评出综合成绩。

　“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。各兴趣小组要按计划认真开展活动，在兴趣小组活动中注重学生兴趣的培养。

活动策划方案篇5

　活动时间20xx年6月21日晚17:00-20:30

　活动地点中央路红星国际馆

　 活动一：大牌夜享，劲爆折扣——全场限时SALE一口价！

　活动时间6月21日 17:00—20:30

　活动内容夜购限时期间，顾客至国际馆购物即可享受各大国内外品牌限时特惠活动。

　费用承担商场承担三小时内实际成交价的2个点，补贴销售金额以3倍月房租封顶，超出部分商户自行承担

　 活动二：大牌夜享，特权好礼——你的特权你尊享！

　活动时间6月21日 17:00—20:30

　活动内容夜购期间，邀约顾客凭邀约函至商场指定地点，无需购物即可获得精美豪礼1份，还可享受免费手机贴膜1次！

　注意事项邀约函内含：VIP特权礼、现金券X10

　费用承担特权礼品费用由商场全额承担。

　 活动三：大牌夜享，现金补贴——红星助家国际范！

　活动时间6月21日17:00—20:30

　活动内容夜购期间，邀约顾客购物满5000元并参加商场统一收银，即可使用价值为200元的现金券1张，满10000元使用2张，以此类推。

　注意事项同一品牌，单张身份证，单张订单、限用10张。

　费用事项现金券使用规则：每5000元抵200元，补贴部分由商户承担。

　 活动四：大牌夜享，你买我赠——想不心动都很难！

　活动时间6月21日17:00—20:30

　活动内容夜购期间，顾客购物并参加商场统一收银，实收金额满1万元或以上，即可至指定地点领取红包1个，购物满2万领取2个，以此类推，5万封顶。单人、单张身份证、单张订单更高可领5个红包。红包共计300份，包包有奖，送完即止。

　红包明细机器人吸尘器，共10台

　空气清新器，共20台

　脚踏车，共30辆

　酸牛奶，共100提

　**票，共140份

　注意事项1以上换购商品，单人、单张身份证、单张订单仅限抽取5个红包。

　2换购礼品数量有限，换完为止，先到先得。

　费用承担礼品费用由商场全额承担

　 缤纷人气活动：

　 活动一：缤纷乐购享增值服务——苏宁乐购仕

　活动时间6月21日17:00-20:30

　活动地点国际馆一楼

　活动内容夜购期间，顾客凭商场VIP邀请函，可免费享受一次手机贴膜的增值服务。

　注意事项单人、单张VIP邀请函各限1次。

　 活动二：缤纷雕刻享指尖艺术——工艺美术馆

　活动时间6月21日17:00-20:30

　活动地点国际馆一楼

　活动内容夜购期间，商场特别联合工艺美术馆为消费者准备了纯正的手工剪纸艺术表演，顾客现场欣赏手工 *** 艺术产品，齐享限时特惠活动。

　 活动三：缤纷冷餐享舌尖美味——特色冷餐会

　活动时间6月21日17:00-20:30

　活动地点国际馆一楼斯柯达汽车前

　活动内容夜购期间，商场特别为开单顾客准备了丰富的冷餐。西点、红酒、时令水果，让你在享受快乐购物之余，满足你的味蕾。

　 活动四：缤纷茶道享唇齿浓香——特色品茗会

　活动时间6月21日17:00-20:30

　活动内容夜购期间，商场特邀特色茶道为来店顾客表演古典茶艺，品茗论道，炎夏购物之余共享茶香清凉。

　 活动五：缤纷色彩享美甲乐趣

　活动时间6月21日17:00-20:30

　活动地点国际馆三楼

　活动内容夜购期间，商场特别为女性顾客准备了贴心美甲服务，让你享受来自色彩的美。

活动策划方案篇6

　父亲节即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解父亲为自己成长所付出的艰辛，理解父亲对自己的期望，懂得如何去感恩，特开展“感恩父亲节”活动。具体活动安排如下：

　一、宣传版块

　1、周一早晨国旗下讲话。

　2、周五早晨“心灵氧吧”播放关于“父爱”的感人故事，班主任组织学生联系实际谈感想。——责任人：董艳荣

　3、充分利用飞信、博客、 *** 等 *** 途径，号召家长积极行动，抓住节日契机培养学生感恩情怀。

　二、开展“爱在细节”系列感恩活动

　年级活动内容责任人

　一年级唱首歌、捶捶背班主任

　二年级唱首歌、捶捶背、沏杯茶班主任

　三年级

　1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心班主任

　2、画一幅“我的爸爸”为主题的'画，写几句心里话。下周每班上交10份。美术教师

　四年级

　1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心班主任

　2、写一篇以“我的爸爸”为主题的作文。下周每班上交10份。注意书写工整。语文教师

　五年级

　1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心班主任

　2、写一首以“我的爸爸”为主题的诗歌。下周每班上交10份。注意书写工整。语文教师

　注：三四五年级纸质作品以年级为单位上交，由教研组长负责收齐，下周二前交齐。

　节过完了，可爱却是永恒的!本次活动的主题是“体验父爱，感恩父亲”，此活动意在让全体同学体会到作为一名中学生，对父亲要懂得感恩，并要在平常小事中对他们多一份关心，做个心中有爱、心中有情、懂事的好孩子。活动中，我们全体同学都带着充满希望与憧憬的热情，这份热情是源自我们内心更底层的而又不会用语言表达的爱。我们要在今后的日子里关注父爱、回报父爱，懂得感恩。

　活动内容为：

　一是利用课余时间宣传介绍“父亲节”的由来及意义。

　二是完成有关父亲节内容的展示板，并在校园内展出。

　三是给每位同学写一封信，使其懂得母爱如水，父爱如山的道理。

　四是设计横幅签名，畅谈对父亲的敬佩和感激之情。相约“我为爸爸做早餐、我为父亲捶捶背、我为爸爸洗洗脚、写给爸爸一封信、献给爸爸一件有意义的礼物”，要用实际行动让自己的父亲度过愉快、幸福的“父亲节”。

　五是在校园内进行幸运抽奖活动，所有同学都可以参与。

　六是在校园内进行问卷调查。

　在此过程中，真的感到我长大了，懂得带着感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子给父母一份“心”的感动!

　父亲节这一活动让我们深切感受到了父爱的伟大，感恩之心已经悄悄进驻我们的心田。

　为更加有效落实社会主义荣辱观教育，进一步深化感恩教育，淮河小学少先队继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机，精心组织策划了主题为“感恩孝行父亲节”感恩教育活动。

　活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，接着放手让学生进行活动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体少先队员开展“四个一”活动：

　1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况。

　2、做一件力所能及的家务事。如：烧菜、盛饭、洗碗筷、烧开水……

　3、送给父亲一件自制的小礼物。(如心意卡等)

　4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实际行动来感恩。

　连日来，学生精心 *** 贺卡，并在贺卡上写下对父亲的祝福。同时发放倡议书，倡议全校师生利用周末做力所能及的事，用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这一天特殊的日子。本次活动大队部还把它作为下半年评比校“孝敬之星”的一个依据。

　在父亲节即将来临之际，灰埠小学校园里，“父亲节”礼物再次成为热门话题，很多学生都想借这个特殊的日子，向他们的父亲致意。

　节约一粒米、节省一分钱就让父母少流一滴汗;奋发上进、勤奋学习就让父母感觉一丝欣慰;知冷懂暖、身体强壮就让父母少担一分心;善解人意、与人和睦就给父母带来一些安宁。日常生活中的一点一滴小事都可以让父母了解到我们感恩的心。

　为此，学校大队部根据本年“感恩教育”活动方案，学生除了每天都要做的爱心作业外，(如：为父亲倒杯茶、洗洗脚、捶捶背等)，我们还设计了“爸爸我爱您，祝您节日快乐”的主题活动，3-6年级给爸爸写一封感谢信;1-2年级给爸爸写一段感谢的话，并且读给爸爸听，让爸爸写出听后感言，让学生们在父亲节这一天给父亲过了一个特别的节日。

活动策划方案篇7

　为庆祝第21个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：

　一、活动主题

　让读书成为习惯。

　二、理念宣传

　书籍点亮人生，书香美化校园

　与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色

　开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌

　三、活动时间

　20xx年4月9日——4月24日

　四、内容与形式

　（一）系列活动之一：经典进校园活动

　参加对象：市新华书店、高一高二各班级

　活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。

　活动形式：年级组织，班级轮流。

　（二）系列活动之二：专题黑板报展示评比

　参与对象：高一高二各班级

　活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。

　活动形式：班级各自准备，年级组织评比。

　（三）系列活动之三：读书漂流活动

　参与对象：高一高二各班级

　活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。

　活动形式：班级组织，年级抽查。

　（四）系列活动之四：读书知识竞赛活动

　参与对象：高一高二各班级

　活动内容：各班级利用班会课或阅读，

　活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），**镜头辨识（如名著**说出原著作者书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。班级内部评比。

　（五）系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动

　参与对象：高一高二各班级

　活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。

　活动形式：各班通过班内比赛（征文+现场讲述），推选出一名读书之星（读书多，懂得多，能说会道），参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像（时长不超过5分钟，否则扣分），现场播放。

　（六）系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动

　参与对象：高一高二各班级

　活动内容：读书的意义、作用与 *** 。

　活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。

　（七）系列活动之六：张高中首届读书大会（模仿央视诗词大会）

　参与对象：高一、高二各班级（三友厅分会场举行）

　活动内容：名著常识。

　活动形式：必答题（三轮），选答题（三轮），讲读书故事（一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五），现场书法（软笔或硬笔，内容现场抽签）。具体题型参照活动（四）。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生（阅读之星）”，颁发证书和奖品。

　以上通知，希落实。

　校长室

　二〇xx年三月二十八日

活动策划方案篇8

　一、活动目的：

　9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

　二、活动主题：

　“浓浓师生情满满都是爱”

　三、活动时间：

　9月4日---- 9月13日

　四、活动内容：

　(一)国旗下讲话

　学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

　(二)主题班会

　各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师)

　(三)广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

一份完整的活动方案。

1、开篇引文。即实施方案的之一段，要说清楚开展这次教育整顿活动的背景，安排部署这次活动的上级机关是谁，本单位领导班子为了落实好这项活动，有什么样的决心意志。通俗点说，就是要在之一段告诉大家，咱们可不是无缘无故要搞这次活动的，是因为出事了，上级领导机关让咱们搞的。

2、指导思想。介绍开展这次教育整顿活动所遵循的指导思想是什么，说清楚活动需要遵循的文件精神和本系统里更大Boss的指示要求等。

3、活动目的（或目的意义）。在这部分写清楚我们开展这次教育整顿活动需要达到什么样的效果，最终的目的是什么，对单位的建设发展具有什么样的重要推进作用，把政治意图说明白，把大家的事业心、责任感激发出来。

4、领导机构（或组织领导）。介绍针对这次活动成立的领导机构，这部分是给上级领导和机关看的，重点是要体现本单位领导高度重视这项活动，亲力亲为，带头参与。同时，又要让大家知道，这项活动具体是由哪些部门来牵头，需要哪些部门配合，把责任分解清楚。

5、活动步骤（或实施步骤）。这是整篇方案的核心和重点，一般是按照时间节点，来布置活动的步骤，一步一个脚印，让大家看了以后明白如何去开展这项工作，知道自己在什么时候要干什么。

6、工作要求（或有关要求）。可以在这里把领导在布置这项工作时，给你说过的一些想法和要求体现在这一部分；以及为了达到活动目的和效果，以后需要形成的工作机制等，都可以揉进去；这里也是“把丑话说在后面”的地方。

告诉大家如果不认真落实这份方案，会有什么样的后果，增强整个方案的严肃性；最后是对各部门报送活动总结、心得体会等具体的工作及时限要求等，也可以体现在这里。

　为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？以下是我帮大家整理的综合实践活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

综合实践活动方案篇1

　活动任务：

　1、完成圆台周长的测量。

　2、按方位找出已放物品

　3、用所得物品进行主席台设计

　活动目标：

　1、学生能够运用给定的工具，尝试采用不同的 *** 完成中央圆台的周长测量。

　2、学生能够运用所学知识实地判定方向，依据所给的方位描述，找出预设的物品。

　3、学生能在找寻物品后，依据自己的审美标准，结合物品设置，合理布局，设计方席台布置，达到美观大方。

　4、在活动中，学生能积极讨论，小组合作，锻炼协作能力。

　活动形式： 本次活动共分红、黄、蓝、绿四个小组，采用小组合作的形式进行，以小组为单位进行评价，协调共进。

　活动安排：

　1、实际测量：根据所提供的工具(绳子，卷尺，量角器)，小组内合理分工，可采用不同的测量方式，在规定时间内，比一比谁能最快完成任务为胜。

　2、广场探宝：事先按预设方位，把“宝物”（设计主席台所需的装饰品）依不同的方位埋好，有不同颜色的标识，各小组依手中的方位描述，找出与自己组颜色相对应的宝物，不能拿其他组的，看哪一组用时最少为胜。

　3、小小设计师：根据所寻得的宝物，小组内讨论，共同设计出广场主席台的布置工作，布局要合理，美观大方，用时少，并能清楚表达自己组设计者为胜。

　活动评价： 以小组为单位，每在一次活动中胜，得星一颗，所有活动完成后，哪组得星最多，哪组最终胜出，获得实践小能手称号。

　活动重点： 根据所提供的工具完成实际操作

　活动工具准备： 秒表，卷尺，绳子，量角器，学生自带小量角器

　活动过程：

　同学们今天我们齐集樱桃沟广场，进行实践活动。这是一个难得的机会，本次活动我们将完成闯三关任务，希望同学们在活动中积极动脑、动手，共同协作，完成任务。

　一、活动介绍

　教师把学生 *** 后，讲明本次活动的主要目的和活动的规则及评价 *** ，并把学生进行分组，每组选出组长一名，记录员一名，便于组织。每组要自己商定各组的名称和口号。

　杜：组织学生进行分组，发放组别标识，评选组长等。

　王：讲解本次活动各个环节的活动规则，发放活动安排表及活动记录表

　二、实践操作

　（一）实地测量

　学生以小组为单位，领取“实地测量”所分配的工具，小组成员在组长的带领下，小组内商定测量方案（为时2分钟）后，各组分散进行实地测量，用时5分钟，在5分钟内完成任务者，比一比认证量的快，认证量的准，胜出者得星一颗。

　杜：活动其间关注学生的测量情况

　王：关注活动时间

　教师在此活动中要关注学生采用的测量 *** ，对活动中存在的问题和活动中出现的亮点，在活动后进行小结。

　杜老师：进行本环节的总结。

　王：对本环节成绩进行公布，指导进行下一个活动。

　（二）广场寻宝

　按之一关完成的先后顺序，开始进行第二关广场寻宝，（教师要记录好时间）学生按发给的方位描述图，小组合分工，谁能又快又准的找出属于自己组的宝物。

　杜、王：发放方位图

　教师在活动中，要关注学生的活动情况，尤其是小组中的分工合作，对于合作效果好的小组，给予肯定评价，并对其采用的分工 *** 进行剖析，让学生对合作价值有所了解。

　王：本次活动中学生的表现进行总结

　杜：对本次活动的成绩进行公布。

　三、小小设计师

　完成广场寻宝后，各小组到教师处领取各组的展板，小组内讨论，自主设计，完成对主席台的布置设计。

　设计好后，由各组的发言人，对本组的设计进行阐述介绍。

　四、活动总结

　根据三关完成的情况，对各组的活动情况进行评价，重点指出各小组所表现出来的优点，评出本次活动中表现更好的小组，授以“实践小能手”称号。

　杜老师：对本次活动进行整体的评价

　王老师：公布最终的活动成绩。

综合实践活动方案篇2

　 一、活动内容

　调查改革开放20多年来家乡发生的巨大变化。进行专项调查，分析调查结果。

　查报告。

　 二、活动目标

　1通过调查了解改革开放以来家乡发生的具体变化，了解人们对这些变化的看法。

　2在社会调查的基础上，分析研究产生变化的历史原因、条件，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对于中国社会进步的促进作用。

　3学会展开社会调查的一些基本 *** ，能够根据自己的调查统计，尝试写出社会调查的分析报告。

　 三、活动步骤

　1调查准备

　①组织准备：可自由结合3-5人的调查小组，进行社会调查。

　②制定调查计划：

　之一、确定调查主题：以家乡的某一方面的具体变化为选题，如：房屋、建筑、交通、旅游、教育、街巷、广播电视、衣食穿着、经济发展、精神面貌、风俗礼仪等方面的变化，选择其中部分内容展开调查。

　第二、调查内容设计：调查应包括改革开放前后两个部分，还可以了解未来发展规划等。编制调查问卷、访谈提纲，列出具体内容和资料采集等。

　第三、确定调查形式：包括人物访谈、查阅资料、问卷调查，实地考察、搜集文字、等。

　第四、确定调查对象：包括家中长辈、邻居、老师、游客、顾客、职能部门、居委会、派出所、学校、商业文化部门{档案馆、文化馆}

　1调查实施：

　之一、调查访谈中要尊重受访者，举止大方、有礼貌。

　第二、要提前将调查提纲交给调查对象，使受访者有所准备。小组成员可分工提问，避免跑题。

　第三、调查中要认真记录，搜集、文字、数字等资料。要事先征得受访者同意。

　2撰写调查报告：

　对调查资料进行分析归类，展示家乡的变化，分析变化的原因，展望家乡的美好未来。更好 *** 成图文并茂的演示文稿。

综合实践活动方案篇3

　一、指导思想：

　通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的 *** ，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素质。

　二、年级基本情况：

　五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的 *** ，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的 *** ，信息资料的搜集、分析和处理问题的 *** 以及研究探索的 *** ;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

　三、活动目标：

　1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

　2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

　3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习 *** 的变革。

　4、指导学生学习计算机 *** 的基本操作 *** ，利用 *** 收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

　四、确定综合实践活动的主题及时间。

　本学期，五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校特色教育和语文书中的资源，提供如下备选课题，各班可选择其中一个课题(班与班之间不要重复)，开展相应的活动。

　三月份：

　主题一：《认识自我》：充分发掘学生的长处，并搭建舞台，让他们大显身手，同时也引导学生找出自己的不足，鼓励他们扬长避短，并写下心灵日记;

　主题二《我们都是炎黄子孙》：以中国古代的历史、文化为主题，召唤孩子对祖国的归属之情;

　主题三：《珍爱生命》：了解我们诞生的过程，珍爱宝贵的生命，表达对母亲的感激之情;

　四月份：

　主题一：《净化美化校园》

　认识校园的花草树木，爱护花草树木，进行除草劳动。

　主题二：

　开展“我和春天有个约会”实践活动。

　阳春三月，组织学生爬山，进行“我和春天有个约会”活动。

　五月份：

　主题一：《我是环保小卫士》

　多途径了解并交流环保的意义，针对身边的种种环保问题，想金点子(写倡议书、树标语牌等)

　主题二：我与消防

　了解消防器材的外形、名称和作用，并通过设计宣传标语，写调查报告，让更多的人提高消防知识。

　六月份：

　主题一：《祖国在我心中》收看国庆影视，搜集交流祖国发展资料;撰写爱国诗文或编手抄报。

　主题二：我为家乡特产做广告。

综合实践活动方案篇4

　 一、活动思路

　本次活动的探究是为了学生对海洋有进一步了解。对于三年级的学生来说，对神秘的大海了解的`并不多，对海底的世界更是没有太多了解，因此在导入时，教师要创设好情境，充分地调动起学生研究的兴趣和积极性，使学生始终以一种饱满的热情，全身心地投入到实践活动中去。

　在活动的选择上，教师要指导学生积极地进行调查和收集，通过查阅资料收集，掌握之一手资料，并进行整理和记录。通过亲身体验和探究，学生对神秘的海底有了较多地了解，教师要指导学生可根据自己的爱好，将学生分成五个小组充分展示活动成果，使学生体会到探究活动的意义，享受成功的喜悦。

　 二、活动目标

　1、通过进行综合学习活动，拓展学生对大海的认识层面，加深对大自然的热爱与保护之情。培养学生自主学习的能力和社会交际能力。

　2、通过活动，加强学生搜集、整理资料的能力。

　3、在研究、交流、展示的过程中培养表达能力、合作意识。

　 三、活动准备

　1、教师事先将学生分成小组，更大限度地调动学生的积极性。

　2、教师准备各类海底的录像或。

　3、 *** 竞赛课件。

　 四、活动过程

　 （一）活动准备课（1课时）

　1、教师事先准备好各类海底的，让学生谈谈自己知道的有关海底矿产方面的知识，激发学生的研究兴趣。

　2、学生根据自己的爱好组成各个小组。在组合过程中，教师要充分考虑到学生的知识、能力的差异等方面的因素，适当协调各小组的人员安排，力争使各小组的水平比较平均，有利于活动的开展。

　3、制定活动计划，包括活动分工步骤和 *** 等方面。教师要深入到各小组中，听听学生的看法，以便对学生进行具体指导。

　 （二）活动指导课（1课时）

　1、交流各小组之一阶段的活动情况，教师要针对学生在活动过程中出现的问题做出及时的指导和帮助，培养增强学生的信心，使学生能够把活动较好地继续开展下去。

　2、展示部分小组的活动成果，比如绘画、 *** 浏览和资料收集等，为其它小组的活动提供参考。

　3、教师对上一步的活动提出自己的建议。并鼓励学生更好地进行积累和调查。利用课后的时间，对学生活动过程中出现的问题及时作出答复，让教师能真正与学生合作研究。

　 （三）成果展示课（1课时）

　1、各小组将自己收集整理的海底的资料展示出来，将学生分成小组，通过知识竞赛的形式，让学生体验到成功的喜悦。

　2、将各小组的资料综合起来，进行分类整理，最终成为一份较全面的海底资料

　 活动总结

　这节《探索海洋》综合实践交流汇报课是本学期更大的一次综合实践活动课。由于平时学生对海洋知识了解的就很少，所以本节课学生在收集整理资料的时候遇到了很多的困难。学生家长很少给孩子买这类的书籍，加上学生居住所在地是乡镇没有图书管可阅览，即便是学生家里有电脑，对于三年级的学生来说，网上查找也是很困难的。这样我和王永吉老师利用课下时间帮助学生在网上收集了部分资料给学生。可以说本次活动不但学生对海洋知识有了进一步的了解，就连我们两位老师也是满载而归。活动中学生无论是对海洋里的鱼类还是矿产以及地理概况等都有了一些简单的了解，可以说学生从听说读写等语文综合素养方面，在活动中都能得到锻炼培养。但我还是认为这类活动不适合我们乡镇的学生开展，因为条件所限学生根本无法体验到从收集到整理的过程中，那种对海洋知识探索的趣味性。同时学生那种收集整理信息的能力也没有得到培养。

综合实践活动方案篇5

　一、工作目标：

　1、将《科学》、《思品》、《信息技术》等学科纳入管理，狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。

　2、强化科技创新思想，开展之一届校科技周活动，积极迎接省、市、镇科技创新大赛，迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作，树立品牌，力创科普特色学校。

　3、积极准备，努力撰写《综合实践活动》案例，力争篇篇获奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。

　二、工作要点：

　(一)狠抓落实，注重学习，开足开齐开好综合课程。

　开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此，真正实施素质教育，就要首先落实在开齐课程开足课时上，只有把每一科课程开齐，把每一节课上好，学生才会全面和谐发展，素质才会真正提高。学校将《综合实践》、《科学》、《品德与社会》、《电脑》等课程纳入综合科，做好省、市督查小组对我校课程开设情况检查工作，要求教师先培训后上岗，组织教师学习《综合实践指导纲要》、《小学科学课程标准》等培训教材，更新观念，提高认识，上好每一节综合课。本学期，我科组将及时了解各年级上课情况，狠抓落实，加强监管，深入课堂全面、细致地检查。

　(二)精心撰写，积极筹备，打造综合样本学校。

　以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，全面提高我校课程实施水平。

　围绕市公开课，积极积累相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等)，撰写三份学习案例、一份说课设计、4篇论文，准备参加每年一次的市(省)论文、课例评选活动，力争篇篇获奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。学习案例具体负责人：本文来自小精灵儿童资讯站

　1、《我是客家小主人》负责人：

　2、《石头的奥秘》负责人：

　3、《叶子的世界》负责人：

　4、以上负责人各自撰写一篇论文，参加评选。

　(三)发挥教师特长，完善科普基地，力创科普特色学校。

　1、铸品牌学科，为特色教育提供源泉。

　铸品牌学科要建立合理的师资队伍，把科普教育活动作为重点内容，充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科普知识的宣传与学习，保证每班每周都有科普教育活动课。由刘洪珍老师、李海明老师担任校科普辅导员;各年级组长担任年级科普辅导员;各班主任老师担任班级科普辅导员，全面铺开科普教育工作，在活动中进行反思，在活动中发展自我，在活动中形成队伍。

　2、发挥教师特长，组建兴趣小组。

　科普教育的涉及面很广，难度很大。我校积极挖掘校内外现有的教育资源，拓展科普教育的渠道，扎实开展科普教育。本学期将成立以下科普兴趣小组：

　①、科技 *** 小组负责人：

　②、种植饲养小组负责人：

　③、综合实践小组负责人：

　④、电脑科幻小组负责人：

　⑤、客家文化小组负责人：

　⑥、麒麟舞蹈小组负责人：

　3、加大投资力度，完善科普基地。

　开办以来，我校致力于《好习惯》和《客家文化》这两大特色。其一，《好习惯》是我校自编的教材，自出版以来，影响力大，深受广大师生、家长青睐，形成了品牌，道路将会越走越宽;其二，《客家文化》是我们下一步将要打造的品牌，它也是科普特色的一道靓丽的风景线。因此，应该采取走出去，带进来的方式，进一步充实、完善《客家实物展览室》和《客家文化展览室》，让客家文化发扬光大。

综合实践活动方案篇6

　 活动对象：

　四年级学生

　 背景：

　近几年，机器人竞赛非常盛行，许多大学院校，中小学都开始利用机器人竞赛活动来促进信息技术教育及培养学生动手 *** 的能力，比赛使至今许多人认为可望不可及的机器人世界走向我们的生活，同时对培养信息时代所需要的人才起到了非常重要的作用。随着机器人技术的发展，人们已逐步认识到，在信息技术教育中渗透机器人学科知识与机器人应用前景方面的教育已势在必行。同时，随着机器人制造技术的发展和教学机器人的大量使用，机器人辅助教学、机器人管理教学、乃至机器人主持教学等，都将成为现实。机器人学科教育也将给信息技术教育带来新的活力，机器人也将会成为青少年能力、素质培养的智能平台。

　 活动目的：

　（1）、通过学生亲手组装机器人（沿黑线走的小车），把抽象、乏味的机械原理生动、直观的体现出来，并结合实际帮助学生对结构、运动、速度等理论有一定认识，培养学生的动手能力，锻炼学生的思维，培养创造力。

　（2）、通过图形化的程序设计，培养学生的逻辑思维能力。

　 教学重点：

　培养学生的创造力、动手能力，锻炼学生的思维。

　教学难点：学生自主设计如何让小车沿黑线走。

　活动 *** ：小组合作式学习。

　 活动前的准备：

　（1）、知识准备：

　A、了解乐高机器人，知道了高机器人各个组件的作用。

　B、会使用ROBOLAB编写程序。

　（2）、硬件准备：